初中生作文训练:记叙文写作指导
以写人为主的记叙文
1、通过一件事表现一个人 2、通过几件事表现一个人
一篇好的记叙文必须:
• • • • • • • 紧扣题眼 注重选材 突出中心 完整叙事 环境渲染 生动描写 详略得当
注重选材
①选熟悉的点滴生活小事,注意事例 的典型性。 ②从看似平常的事件中挖掘出“新”意, 但千万别过分追求“深刻”。
突出中心
• 根据题目,选定了某件事后,你就要 对这件事进行认真地回忆,并仔细琢 磨,反复思考,挖掘出这件事中含有 的趣味点,意义或生活哲理,或找出 它闪光的地方。
完整叙事
• 要交代清楚时间、地点、人物、事情的起 因、经过和结果,让读者明白文章写的是 什么人,在什么时候,什么地方发生了怎 样的事以及事件的过程等。
环境渲染
• 必须把事情发生的环境写清楚。因为任何 事情总是在一定的环境中发生、发展的。 环境写好了,写出特点来,还能渲染气氛, 表达感情,使文章更生动。
生动描写
• 写事离不开写人,在记事过程中,一定要 把人物的外貌、语言、神态、动作、心理 活动等写细致,写逼真,这样才能表达出 人物的思想品质,才能更好地表达这件事 所包含的意义,即文章的中心思想。
(一)外貌描写
也叫肖像描写,是通过对人物 的容貌、神情、衣着、姿态、外貌 特征的描写。外貌描写要传神,切 忌脸谱化,反对那种不分主次,从 头写到脚、千人一貌的写法。
描写示例(一)
例:我看见一个小姑娘,年龄不大,长得很 瘦,穿得也很差。 ①“小”到什么程度?②怎么个“瘦法”? ③穿得有多“差”?
我看见一个小姑娘,只有八九岁光 景,瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇, 头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚 穿一双草鞋。
描写示例(二)
例:我的同桌高高的个子,大大的眼睛, 目光炯炯有神…… 我仔细打量着我的同桌,1.60米的个 头,不胖也不瘦,剪的是“板寸”头;往 下看,两道黑眉下一双大眼睛,鼻直口阔, 脸色略微有些发黑;上身穿一件黄色短袖 衫,下身穿一条白色运动裤,脚穿一双球 鞋;他左手拎着书包,右手拎着一个网兜, 里面是一个篮球。
(二)语言描写
语言描写要注意以下两点:一是文 章中人物的语言要精心筛选,把那些足 以能表现人物的个性特点、最能表现中 心思想的语言,写进文章中;二是好的 语言描写,一定是符合当时的情景,符 合人物的性格、身份、性别、年龄和文 化修养等方面的特点。
描写示例
例:门被打坏了,开了一个拳头大的窟窿。班主 任来了,说:“谁踢坏的?”捣乱鬼董小天说: “没看见。”旁边的张小
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