初一优秀记叙文:从生活中找“米”,美的瞬间作文指导

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一、设置情境,导入习作
同学们,你们可曾有过这样的体验:“每次上作文课,为了凑足那五六百字,我是挖空心思绞尽脑汁,想到写某件事某个人,也是寥寥几笔,无话可说,这如何是好呢?”(师生谈话,交流感受)

师总结:是啊,有些同学看到作文题,脑中就会一片空白。有时好不容易凑足三四百字,但不是离题万里,就是杂乱无章。更有甚者,一节作文课下来,作文本上只有空荡荡的几行字,真是可怜之至!

其实,写作文并不是他们想象的那么难,俗话说“巧妇难为无米之炊”,同学们之所以怕写作文,就是因为缺乏写作材料。这写作中的“米”从哪儿来?完全来源于生活。(板书课题)

二、畅所欲言,发现美

师:同学们,回想升入初中第一次军训情景,还记得你当时的心情与表现吗?

(学生自由发言)

教师点评:同学的每个动作,每个表情,现在回想起来,是如此的清晰与真切。同学们也突然发现,原来有那么多话可以讲。从中深切地体会到,只有真真切切地观察生活,笔下才有话可写。

师生讨论:阅读课本中的知识短文《从生活中找“米”》, 讨论下列问题:

1.生活中的美的人、事、物,分别来自于生活的哪些侧面?(家庭生活、学校生活、社会生活等)

2.美的人和事,大到国家大事、世界大事,小到生活点滴,你们是怎样搜集到这些材料的?请向同学们介绍你的经验。(要做有心人,多留心,多观察,多思考,多积累)

3.对于美的人和事要进行筛选,思考:哪些材料最能紧跟时代步伐?哪些材料又见常人之未见?哪些材料体现的思想内涵比较深刻而发常人之未发? (选材要真、新)

【写作导引】

三、引导写作,抒写美

[训练题目]

“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。只要你张开发现的眼睛,你就会发现:生活中的美常常表现在那灵动的一瞬间。人的一个表情、一个举动,自然界的一声鸟鸣、一片云彩,有时具有令人心动、让人回味的美。

请以“美的瞬间”为题,写一篇记叙文,不少于500字。

[训练要求]

1.可以写人的行为美、心灵美,也可以写一种自然景色的美。
  2.“瞬间”所呈现出的美要写具体,写细致。

[合作审题]

1.学生根据题目,提出自己的认识和想法。

2.教师结合学生的发言,归纳审题要点:此文题的题眼是“美”、“瞬间”。“美”可以是语言、行为、心灵美,也可以是自然的、社会的美。“瞬间”虽是镜头式的,短小精悍的,但对这一“瞬间”所呈现的美的具体情态(如人的一颦一笑、一举手一投足;自然界的一山一水、一草一木……)要作具体细致的描写刻画,抓住细节描写方能于细微处见精神。

[构思点拨]

1.你准备写哪一个美的瞬间?你写的这个瞬间美在哪里?

2.你准备通过哪些细节来表现这瞬间的美?请作具体描绘。

3.你准备在文中怎样巧妙安排这些细节?

教师强调:细节描写是指对表现人物性格和情节发展有特殊作用的包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小环节的细致描写。运用细节描写,往往能增强描写的生动性和真实感,使人物更具个性特征,对人物塑造有四两拨千斤的作用。具体描写时,要注意细节的准确可信,巧妙安排,为了强调某一细节的重要作用,可对此进行反复多次的描写。

(交流写作的构思)

[拟写提纲]

学生将自己的构思形成写作提纲,教师适时指导学生理清思路、设计环节。

[拟稿誊写]

学生拟稿并誊写在作文本上。

【下水例文】

乡间人事

王志春

刚逢放假歇夏。雨,一连下了个把星期才算止住,我迫不及待地拎上钓鱼的“家伙”,出发了。这次我选定了村南田边河沟,位置确实不错,正处河道拐弯的内侧。河边一棵老楝树,干壮叶茂,洒下一大片阴凉。鱼和人一样,夏日也喜阴凉之处,根据我的经验判断这定是藏鱼之处。

试水深,打鱼食,不到十分钟,水面上的鱼泡泡开始聚拢活跃起来。赶紧,上鱼饵,下鱼钩,刚站定就有动静了。瞅准鱼浮子下窜回推之际提杆收线,一条泛着银色的鲫鱼被提出水面。不消多久,网袋里就有了七八条活蹦乱跳的鲫鱼,想到今天的收获不小,心里乐颠颠的。

正当我得意之时,身后猛然一声:“干什么的?”心里一惊,回头,原来是村里最会弄鱼的耿三。

耿三——大家都这么叫他,原名不详,四十岁上下,论辈分我要喊他爷。他是村里出名的“摸鱼鬼子”。这人一年三百六十五天最少三百天跟水和鱼打交道,叉鱼,摸鱼,钓鱼,样样在行。据说,他用圩上长茎青草都能“钓”上三四斤的鱼。至今还有这样一句顺口溜:“耿三一根草,四斤鲢一条。”

他见着是我,黑红的脸上挂起笑容,挤得眼睛边满是虫爬的皱纹。“我当是哪个呢?原来是先生(村里庄稼人对教师的很尊敬的称呼)在这里钓鱼。”稍一停顿,又接着问:“钓着没有?”我手一指网袋:“不大,小的多。” “哪个说的?” 他倒像受了刺激,一拎水滴滴的网袋,扬着眉毛扯着嗓子嚷起来,“先生啊,河里肯定有大的,就看你会不会钓了!”我倒想跟他理论,可又懒得理他。就在这当儿,只见鱼浮子漫漫悠悠往下沉,我知道可能是条鲤鱼,赶紧提鱼杆,弯曲变形的鱼杆和绷直的鱼线告诉我,水下是条大家伙。我屏气收线,鱼头出水,果然是一条红头大鲤。耿三又大叫起来:“我说得不错吧,不要硬拉,顺着它慢慢拖……”但兴奋的我手上早已不听使唤,只听“嘣”的一声,鱼线——竟断了。看到这情形,耿三比我还着急,一个劲地埋怨:“先生啊先生,我说你不会钓的,唉……”他见我脸色不对,不再往下说,怏怏地走了。

真是遗憾,收拾东西回家。刚走没几步,耿三却又气喘喘地到我跟前,手里还拎着条鲜活的红鲤鱼,足有五六斤,说:“你来钓鱼,难得,哪能让你空着手?拿上,尝个鲜。”没钓着鱼怎能赖别人?我死活不要。他却利索地把鱼往我的鱼兜里一塞,脸上又露出农村人特有的憨厚笑容,扔下一句:“明天再来钓啊,先生。”头也不回地走了。

回到家,妻子和母亲都惊讶于我今天颇丰的收获。我把遇到耿三的事跟母亲一通说,母亲一边杀鱼一边说:“你啊,还不知道,钓鱼的地方就是耿三今年刚承包的鱼塘。最近发水,耿三鱼塘里的鱼跑的跑,死的死,你怎么还……”

我在一旁,顿时语塞。

多好的耿三爷,多好的农村人。

【构思解说】

“从生活中找米”就是要将平时生活中看到、听到、想到的点滴瞬间,进行梳理、筛选,从中选择认为符合写作主题的材料构思成文。回想生活,我经常会回忆起农村人的淳朴的笑容,善良的言行。他们言语直率,他们待人真诚,他们豪爽大方……当我想把他们写下来的时候,“耿三爷” 这个人物不由自主地映在眼前,我写的的这件事因为来自生活,所以自然而富真情。在写作时我考虑的是如何将人物的性格特点充分展现,因此着笔的重点放在人物语言、神态、行为上,在行文结构和手法运用上注意铺垫和呼应,使得结尾水到渠成,感情真切而自然。

大千世界,风情万种,叶圣陶先生说过:“生活犹如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼地昼夜不息。”只要你是个有心人,一定能找到你的“米”,写出自己的美文,表现出生活的平凡之美。

【升格示例】

[原版亮相]

美的瞬间

也许是过于忙碌,也许是喧嚣的街市,也许……我总感觉生活是如此平淡,空气中还夹杂了些许冷漠,突然间想起:我已经很少为什么而感动、而震撼了。
  出去透透气吧!

大街上。

天阴沉沉的,看起来快要下雨了,大家都匆忙地赶路。我一边拨弄着路旁的柳条,一边漫无目的地四处望着。红绿灯那儿,一辆黑色的轿车疾驰而过,就在那一瞬,我看到两个行人不约而同伸手抓住了对方,向后退了一步,动作如此干净利落,就像是一场表演。
  我的心为之一颤。
  想看仔细一点,我走上前去,高一点儿的穿着很整齐,三十多岁的样子,矮一点儿的却是民工打扮,他的背佝偻着,或许年纪不小了。
  雨终于开始下了,我呆呆地站在那儿,脸上湿漉漉的。风吹来,身上凉凉的,我心里却一片温暖。

小店里。
  雨越下越大,我躲进了路旁的商店里。店主是一个四十多岁模样的中年妇女。拍了拍身上的雨,我看到她正盯着我,这时才突然意识到,我一分钱也没有带,这个……我支支吾吾不知道说什么,心里直打鼓——我听说有些开店的蛮不讲理,不买东西,不让出去的。
  她似乎看出了我的心思,递过来一条毛巾:“擦擦头发吧,会感冒的!”
  我感激地冲她笑笑,我感到自己的心也轻松起来。又是一个美丽的瞬间,我想。
  风雨后。
  雨停了。
  天也很快晴了,我发现,原来生活中处处充满关怀,美就在我们身边,就在那美丽的一瞬间……

[升格导议]

这篇文章以“美的瞬间”为题,描写了大街上和小店里两个感人而美好的瞬间,作文符合写作的要求,叙事有条有理,中心明确,写作内容来自生活,富有生活气息。不过对人物的刻画,特别是人物的心理活动描写不够具体生动,一些语言的表现力不强,应加润色。

[升格作文]

美的瞬间

也许是忙碌的日子让原本轻松的心变得沉重,也许是喧嚣的街市扰乱了我欣赏美的心情,也许……我总感觉生活平淡得像一杯白水,周身的空气中不免夹杂了些许冷漠,好像让我整个人都黯淡下来。
  突然间想起:我已经很少为什么而感动、震撼了。
  出去透透气吧!

大街上

天阴沉沉的,眼看一场暴雨不可避免,行色匆匆的人们各自赶着路。我一边拨弄着路旁的柳条,一边漫无目的地四处望着。突然,红绿灯那儿,一辆黑色的轿车疾驰而过,就在那一瞬,我看到两个行人不约而同伸手抓住了对方,向后退了一步,动作如此干净利落,就像是一场表演。
  我的心为之一颤。
  想看仔细点,我走上前去,高一点儿的穿着很整齐,三十多岁的样子,矮一点儿的却是民工打扮,他的背佝偻着,或许年纪不小了。
  他们是父子、朋友,还是根本就素不相识?这些对我来说都不重要,我只知道他们那同时伸出的手给了我最原始的感动与震撼。
  雨如期而至,打在身上、脸上,觉得好凉,可是心里却一片温暖。他们的背影渐渐模糊,或许,他和他并不知道就是这样一个简单的动作、一个短暂的瞬间怎样温暖了一个陌生的心灵。

小店里

雨,还在一个劲儿地下着,我躲进了路旁的副食品店里。店主是一个四十多岁模样的中年妇女。
  拍了拍身上的雨,她正盯着我看,这才突然意识到我一分钱也没带,这个……我支支吾吾,不知道说什么,心里直打鼓——我听说有些店主蛮不讲理,不买东西不让出去的。
  她似乎看出了我的心思,递过来一条毛巾,微笑着说:“擦擦头发吧,会感冒的!”
  我感激地冲她笑笑,我感到自己的心也轻松起来。好一个美丽的瞬间,我想。
  风雨后,
  雨停了。
  天很快晴了,我心里也一片晴朗。
  原来我们的生活中处处充满关怀,我们需要做的,就是擦亮自己的眼睛,去感受这些瞬间的美丽。

[升格作文导评]

修改升格后的文章有四个特点:一是采用小标题结构全文,使文章脉络分明,层次清楚,衔接自然;二是文章重点写了两个精彩的瞬间,详略得当,中心突出;三是感情真挚,在真实的生活中发现人世间的真善美;四是注意利用环境描写衬托人物的感受,心理活动的刻画为人物思想感情的变化奠定了很好的基础。

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