小学生四年级描写人物的作文
写人的作文离不开写事，因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的，那么描写人物的作文应该怎么写呢？范文网为大家提供《小学生四年级描写人物的作文》，欢迎阅读。
【篇一】小学生四年级描写人物的作文
我的爸爸，他高高的个子，聪明的脑袋上面头发不是很多，笔直的鼻子上面挂着一副眼镜显得很有学问。
在我眼中，他平时是一个慈爱、宽容的父亲。但在学习时爸爸对我要求很严格，特别是对我学习上有一个“坏”习惯，就是很爱唠叨。记得有一次，马上就要考试了，爸爸对我说：“做题时一定要认真细心，做完后一定要仔细检查。”我说：“爸爸你烦不烦呀！真唠叨！”没过几天，开始考试了，我拿到了卷子，看见题很简单，就很快的把卷子答完了，心里很得意。其他同学都还在认认真真的做题呢，那时我忘记了爸爸的话，没有认真检查卷子，认为没有做错题。结果考试成绩出来了，我考的很不理想，只得了91分。我哭着拿着试卷回到家，当我低着头把试卷递给爸爸的时候，心里就像敲小鼓儿一样怦怦直跳，没想到爸爸既没打我也没批评我，而是耐心的帮我分析没考好的原因。
从此以后，我觉得爸爸的唠叨是对我成长的关怀，我在爸爸的关怀中健康地成长着。
【篇二】小学生四年级描写人物的作文
她，高高的鼻梁上挂着一副充满学问的眼镜，一张爱唠叨的嘴巴，一对会说话的眼睛，她就是我的妈妈。
妈妈最爱做的事是做奥数，每当她看到一道奥数题时，都会静下来思考。但她的唠叨是不可必少，但有时候，妈妈的唠叨总是对我有益处。
记得我6岁那年，有一次，妈妈要去抬水，我纠缠着妈妈，因为我也想去，妈妈说：“假如你闹出麻烦来，我可就不管了”一路上，妈妈认真抬水，我就跟在后面玩耍，突然，前面的一块石头就像拦路虎一样把我绊了一跤，我的膝盖被石头碰出了血，我清清楚楚地看见我的血流了出来，我喊了一声“妈妈”妈妈就知道我出事了，等妈妈一转身，我的裤子都被血浸成了红色，妈妈吓了一大跳，连忙背我到水池边，用水扑我的伤口，再背我到一家小诊所里擦了点药，又贴上了创可贴，在回家的路上，妈妈就开始唠叨起来了，说什么“我叫你不要来啊！”“你偏要来啊！”妈妈的唠叨又没完没了的出来了，我细细地听着，谁叫我偏要来呢！
我爱妈妈，我爱会唠叨的妈妈！
【篇三】小学生四年级描写人物的作文
我的爷爷是一个慈祥的老人，他身材高大、魁梧，有一头黑白相间的头发，像是戴了一定花帽子。一双炯炯有神的眼睛，却被一副老花镜给遮住了。爷爷很喜欢我，所以很少跟我发脾气。
他平时很节俭，把钱都存了银行。前段时间也也得了病，还动了手术。爷爷动手术那天，我因为要上课所以没能去。后来我到医院里去看爷爷，只见爷爷的脸色变得很苍白，身上还差这两根引流管。现在他不能吃饭、喝水，身体很虚弱。看到我，爷爷的脸上露出了笑容。
爷爷出院后，身体有些好转，但一天要吃很多顿饭，经常会饿。有时爷爷回到楼下的小花园去散步，但大多数时间都躺在床上看书。
爷爷很喜欢看书，爸爸的书大多都是爷爷给买的，有好几大象呢。爷爷看书的时候很认真，有一次爷爷在看书，我叫了好几声他都没听见。
这就是我的爷爷——一个慈祥、和蔼的老人。是他让我知道了要多读书，也教给了我很多做人的道理。
【篇四】小学生四年级描写人物的作文
老师，您太辛苦了，我喜欢的几句话是：老师，我的好老师您太辛苦了！让我们这些学生为您做点什么吧！老师，我的好老师您太辛苦了！让我们这些学生出点力吧！………
老师是多么辛苦啊！在我们已经进入梦乡的时候，而您还在灯光下批改作业。在我们下课玩耍时，您却在办公室里备课。我的好老师，上课时您教我们知识，让我们明白父母用心血和汗水把我们养大。虽然有时您会让我们做一些有难度的问题，但您也会和我们一起答题。一篇篇课文是您带我们去读去提问题，和我们一起答题的人也是您———老师。一本本书是您让我们去学去读。我想长大以后一定要考上大学，也当一名人民教师。
我们都在老师的培养下成为一个有用的人。我爱我的老师！
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