五年级英语学习|五年级英语下册教学计划

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  英语教学要激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立学习英语的自信心。下面是由本站小编带来的“五年级英语下册教学计划”,欢迎阅读。

  五年级英语下册教学计划

  一、学生情况分析:

  学生虽然有了一定的英语基础,但两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,基础教学,分层教学,保持学生的学习兴趣。

  二、教学目的与要求:

  1.激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心。

  2.培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯。

  3.使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

  4.培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

  5.适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。

  三、教学内容与目标:

  1.能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。

  2.能听、说、认读21个单词。

  3.能听懂、会唱8首歌曲。

  4.能完成6个自我评价活动。

  5.能理解6个幽默小故事。

  6.能了解6项简单的中西方文化知识。

  四、教学措施:

  1.认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。

  2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

  3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。

  4.多为学生营造一引起学习氛围,如:创设英语角等等。

  5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

  6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。 7、多与学生交流,进行口语交际训练。

  五、学困生教学措施:

  1.了解学困生心理,建立师生感情。

  2.尊重、理解、宽容、善待学困生。

  3.借助集体力量感染学困生。

  4.给学困生制定适合他们发展的学习目标,充分肯定他们完成教学目标的能力,以达到培养其自信心。

  5.家庭的配合是学困生转化的外部条件,通过家长会议、家访等多种形式及时与家长相互沟通,交流信息。

  六、学优生教学措施:

  英语是一门交际工具,是一门实践性很强的课程,大量反复地训练对学优生来说会很快产生学习上的疲倦,不利于他们的学习激情。所以我制定了相应的措施。

  1活跃课堂气氛,为学优生量身定制难度稍大的符合课文内容的材料。

  2课后为学优生增加相应的训练,从词—句—篇。并在适当的时候让他们展现自己。达到逐步培养自学的能力。

  

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