高三二模考试总结会议讲话稿3篇

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讲话稿有广义和狭义之分。广义的讲话稿是人们在特定场合发表讲话的文稿。本站今天为大家精心准备了高三二模考试总结会议讲话稿,希望对大家有所帮助!

  高三二模考试总结会议讲话稿1

  辛苦的高三班主任老师、辛苦的高三全体同学:

  晚上好!

  今天我们在这里举行二模考试的情况分析会和三模动员大会。我代表学部在这里发言,主要讲两点:一是二模考试成绩的分析;二是剩下不到六十天的时间,我们该怎么做好复习备考。

  一、二模成绩令人高兴

  这次模拟考试,合肥市共有4826人参加,文、理科有3657人达三本线。我校有14人参加考试,有13人达三本以上分数线。合肥市划定的各批次分数线如下:理科一本分数线为532分,二本为465分,三本为435分,三本临界线为426-434分;文科一本分数线为550分,二本为502分,三本为483分,三本临界线为477-482分。回首2006年合肥一、六、八联合招生录取分数线646分,四、七、九、十中录取线分别596、619、613、589分,我们只有6位同学达到四中、十中的录取线。三年后的今天,我们在当初的中考成绩悬殊如此的情况下能取得这样的进步,怎能不让人高兴呢?我们的口号是“不必基础,比进步”。当然,二模已成为过去,毕竟二模不是高考,因此,我们要静下心来,在剩下50多天内,为迎三模、战高考做好充分的复习准备。

  二、如何做好后期的复习备考

  1.树立必胜的信心

  每年的高考不到6月7、8两天结束,什么都不是定数,什么奇迹都有可能发生。我们同学回过头来想一想,06年的中考成绩你离合肥一中、六中、八中的分数线有多远,现在的你利用三年的时间成绩有了多大提升。我在参加市教学工作会议看到的数据显示,当初中考成绩高出我们很多的省、市示范高中也有许多学生没有达到三本线,而我们有的同学中考500多分却达到三本线,甚至于二本线,这难道不是奇迹吗?不是对共同辛苦付出的老师和同学的丰硕的回报吗?只要我们认真分析自己各学科的情况,发挥优势学科的优势,弥补跛腿学科的不足,给自己一个合理的定位,分析各学科还有多大提升空间,加上剩下50多天的努力,我们一定能取得成功。这不管二模成绩如何,毕竟不是高考,在座的每一位都有获得成功的希望。

  2.夯实基础 回归课本

  “抓基础就是抓分数”,高考各科的难度系数在0.55-0.65之间,70%-80%为基础题,许多题目在课本中可以找到它的“影子”,许多题目有“似曾相识”的感觉,但是就是不能完整的解题。究其原因,一是基础知识掌握不牢,简单的题目丢分现象存在;二是基本原理不通,比如理、化、生实验题虽然不是书上原题,但是其原理却是来源课本;三是该记忆的内容不熟,高考题目中还是有需要识记的内容,如语文中的背诵、理科中的部分公式、文综中的时间和事件等等;四是达不到融会贯通、触类旁通的要求,我们有些同学题目做了一本又一本,考试中出现类似的题型却拿不到分。现在一轮复习已经结束,在老师的二轮专题复习的同时,我们自己要回归课本,利用数学中的框图知识,把各科课本的知识点进行梳理,归纳、总结,把历次考试中的题目进行整理、归类,认真查漏补缺,要有针对性的旧题新做,错题重做,提高学习效率。

  3.研读考试说明,做到有的放矢

  考试说明是对考试大纲的详细解读,是我省高考指挥棒,是各个学科命题的方向,也是各学科考点在高考命题中所占的位置重要程度的说明。所以,认真研读考试说明是非常必要也是非常重要的。明白其中用语,如了解、掌握、理解、会(能)用等词语的真实含义,从中体会哪些题目可能以客观题出现(选择、填空),哪些题可能以解答题出现,各种类型题在高考中的难易程度。仅以数学为例,文科中的几类解答题:三角类型,概率、古典概型(树状或列表)、回归分析和独立性检验2×2列联表(贴近生活情景),立体几何(线面、面面垂直和平行的位置关系、体积计算和三视图的立体模型),导数(三次多项式),数列(等差和等比数列通项公式和前n项和,累加、累积、倒序相加及错位相减方法),圆锥曲线(椭圆)。理科:基本是以上几种类型,但是要求难度不同,部分内容有所提高(概率、立体几何、导数、圆锥曲线)。吃透考试说明的内容后,将说明中的题型示例认真做一做,平时练习时找一找等同于(类似于)说明中的题型做一做,把历次试卷中相同类型的题目重做。关注高考热点的同时,要重视新增内容,如文、理科中的算法语句、框图、全称量词和存在量词、推理与证明、函数的零点和二分法求方程的近似解,理科中的定积分与微积分原理,极坐标与参数方程,文科中的复数等;勿忽视冷点。如正态分布、回归分析、独立性随机检测2×2列联表、样本估计总体等思想方法在解决简单实际问题中的应用等。

  4.学会解题 大胆取舍

  高考复习到了后期,以定时训练和模拟检测为主,此时关键问题是要学会解题,敢于在解题时大胆取舍。首先,要有通览全卷的习惯,这样可以对题目的难易度做到心中有数,要明白这种做法是节约时间而不是浪费时间。其次,解题可以按照先熟易后生难的顺序,先做简单题,后做复杂的题,遇到暂时拿不准或不会做的题目就先放一放,要跳过去,但要保证会做的题一定要做对,保证这类题一次性成功,千万不能出现越基础的题越容易丢分的现象,等到全卷做完,再回过头来解决拿不准或不会做的题目,按照先高分后低分的顺序解题,对于各科最后一般会有一些综合性强的大题,这类题会按照答题知识点给分,所以要确保第一问拿全分,后面的能写多少写多少,能得多少分就得多少分。对于确实无法解决的问题,如果是选择题要选一个选项填入,其余的大胆放弃,以便于节约出时间去进行全卷检查,确保已做的题不丢分。

  5.避免非智力因素失分

  合肥市此次二模考试有240人次因填涂信息和答题不规范而失分,共有207人,我校也有7人次共4人因此而失分,最高的为此失去139分,其余均有几十分,实在很可惜。所以,在答题时,一定要严格按照高考要求去做,平时的检测也要根据高考要求做。在填涂8421信息码和选择题时要仔细、规范,不能出错;使用的水笔一定要是0.5毫米的黑色水笔;答错时不要用胶带或涂改液处理,要用水笔划去;解答题一定要答在框内,不能有丝毫出框,同时答题时要书写工整、清晰,要留有余地,以备纠错之用;另外注意审题要细心、准确,避免因粗心而看错题。

  6.调整心态,轻松应考

  考前剩下的时间已经不多,有些学生在临近高考时,能做到“两耳不闻窗外事,一心只在学习上”,但是却寝食不安,心理紧张,成绩却不见进步,有些还在退步。所以,考前心理的调整,将决定你在考场上的水平的发挥程度。其实高考70%考实力,20%考心理素质,10%考机遇和运气。所以后期一定要注意劳逸结合,科学合理的安排作息时间,在保证正常学习情况下,要有时间参加一些运动和娱乐,保证必须的营养,这样才能使你精神百倍、效率倍增,轻松备考,在考场上就可以正常发挥甚至超水平发挥,考出理想成绩。

  高三二模考试总结会议讲话稿2

  谈两个问题:第一个问题是认识问题,第二个问题是策略问题。

  一、对最后阶段的认识

  说40天,实际在校30天。

  这个阶段是丰收前的“灌浆期”。我们的高考与夏收同步,进入火红的五月,我们的高三学子和麦子一样进入收获前的“灌浆期”,收获前的 “充实”阶段。

  这个阶段是实现量变到质变的关键期。学生经过两年的学习,一轮二轮的复习,知识由零散到完整,思维由分散到系统,能力由低级到高级,到了基本知识、基本方法、基本技能三者同步融合的最佳阶段。

  这个阶段是学生压力最大的危险期。面对老师与家长的期盼,面对梦想与现实的矛盾,面对有限的时间与无尽的内容,学生的压力陡然增大,心理异常焦虑。

  无论是充分灌浆、完成飞跃、还是适度减压,这个阶段的特点决定了我们的老师要克服“定型论”、“无为论”的思想。通过我们老师阳光雨露的滋润,使我们的学子粒粒饱满;通过高考战场的考验,使我们的班级做到颗粒归仓。

  二、对老师们下阶段的建议、希望:

  1、指导上,回归文本,查漏补缺

  文本包括课本和考试大纲、考试说明。

  对于学生而言,重点是看课本,让学生指定一个明确可行的计划,在5月份将学过的课本再过一遍。任何考题都是教材原理知识的应用,都是教材例题的变式。看教材重在发现自己在知识、能力、思维上存在的漏洞、问题,做到查漏补缺不留遗憾。看教材要与适度练习结合起来,既反对大规模地沉浸于题海,舍本逐末;也反对只看教材不去练习,解题手冷。一般每周两套题,最好一套是真题。

  对于教师而言。回归文本,要研究课程标准、考试大纲、考试说明。命题人出题一般不会去看教材,但他必须看课标、考纲和说明。我们只有潜下身子研究课标与考纲,才能给学生提供有效的指导。

  2、作风上,以身示范,增强信心

     这个阶段,时间日益减少,气温日益增高,学生变得焦躁。需要我们老师沉得住、坐得下、静下心、有信心,给学生做出榜样,给学生增强信心。让学生感到老师在他人生最艰难的时候与他一路同行,让学生从老师自信的脸上看到跟着老师走没问题的信心,让学生在老师精心设计的情境中看到成功希望体验到成功的乐趣。请告诉学生,“不是高考只有四十天,而是成功只要四十天”!

  希望老师们早读早到班一会儿,晚自习早进班一会儿,自习多到班转转,辅导更耐心一点,这一个月的辛苦会换来多少学生一辈子的铭记与感恩!会给多少个家庭带来幸福与希望!这就是我们的价值所在。

  3、方法上,研究高考,把握规律

  时间短,任务重。只有教师入题海,学生才能架轻舟。所以老师们要研究高考:研究考题,学会透过试题把握命题人命题的意图,学会透过标准答案,把握命题人的思路。研究考纲,学会换位思考,假如你是命题人,你会在这一部分,通过什么样的情境、以什么方式进行考察,才能在这个重点问题上把握住学生的薄弱环节,考出区分度,才能让题海战术失效,而不是题目做得越多,就能拿到高分。

  所以老师们必须认真研究高考考试说明和试题分析,找到命题的规律和学生们的薄弱环节。在最后身份有限的时间里,要想提高效率,教师必须学会归纳总结,在规律、讲思路、讲技巧、讲某类问题的共性、讲新的题型和信息上下功夫,克服就题论题的现象。你在连篇累牍大讲特讲的时候,一定要问一下自己,所讲的是不是一定会考?一定问一下谁去参加考试? 一定要清楚你讲懂不代表学会,一定要将有限的时间节省出来提供给学生。

  比如,高中数学的函数与导数、三角和向量、数列、立体几何、解析几何、统计与概率等六大模块是高考重点,老师必须针对各个模块阐释学科思想、归纳重点题型,总结解题思路,让学生熟练解答。

  比如,综合科的考试时间长而紧、题量大、思维跨度广、把握难度大,是体力、脑力、心理的较量,把该得的分得来就是最大的成功。所以合理的答题顺序则是成功的关键所在,这就要求学生在平时的模拟考试中注意演练摸索,形成一个适合自己的答题顺序,有助于考出最高分。

  比如政治学科复习要重视教材、考试大纲规定的知识重点和当前社会热点的统一,就必须掌握知识重点之间的内在联系,熟悉和把握热点问题的来龙去脉,增强运用重点知识分析和论证以及探究问题的准确性、正确表达论证和探究问题的过程和结果。今年文综复习应着重把握的热点是:资源、农业、就业、低碳、收入分配、创新、民生、政权、新兴产业、环境等方面。

  比如,理综的实验教学是个薄弱环节,那么我们几个老师能否在一块专题找出实验训练与复习的招数。

  4、态度上,平等热情,关心鼓励

  进入考前,我们工作的重点逐步向保稳定转移。出一个安全事故,考再好都难以弥补。

  要平等对待每个学生,关注苗子生,盯紧临界生,关爱艺术生,更要鼓励每个学生,特别是后进生,不是他不想学,而是他实在学不动学不进了,他能坚持到现在,能坚持到底是这本身就值得我们尊敬,也是在为班级管理做贡献,我们更需要真诚的关心,多把尺子衡量学生,走向社会他也会做出成就,更会记着老师。

  要热情地为咱们的学生服务。服务既包括咱们后勤部门在饮食、设施方面做好安全排查,搞一次集体教室消毒等。也包括咱们老师们关心学生的学习、生活、心理、身体,一句问候,一次谈心,共同打次羽毛球等,都可能让他感动,甚至改变他的人生轨迹。

  多些鼓励少些批评,多些肯定少些否定,多些耐心,少些急躁,多些笑脸,少些冷脸。坚决杜绝讽刺挖苦等伤害学生自尊心,损害学生自信心的事情发生。

  成功往往来源于最后一下的坚持之中。希望我们做学生的榜样,笑到最后,笑得最好!相信我们有明确的目标、积极的心态、专注的精神、科学的方法,一定能实现我校新课程背景下高考的开门红,一定能创造我们这一届也是我们自己教育生涯的新辉煌!

  高三二模考试总结会议讲话稿3

  我很荣幸,能有机会在此作一次发言,与大家交流一点关于高考的看法。

  还有几个月,你们就要踏上高考的考场,迎接祖国的挑选。在此,我预祝大家金榜题名,顺利考上理想的大学,开创自己美好的新生活。

  高考绝非你们成才的唯一途径,但肯定是你们将来走上社会的一块敲门砖,大学生活将会是你们一生中一段美好的回忆。所以,请大家珍惜这一次参考的机会,好好拼搏,争取取得好的成绩。

  几十年前,我们的学校成立,并从此走过了一段曲折又辉煌的历程。四十多年来,我们学校培育了一批又一批的莘莘学子。许多人从这里走出校门,走向社会。现在,无论是政界、商界、还是学界,都有一批优秀人才在为国效力。他们当中的大多数人当年就是参加了高考,而考上大学,然后,毕业之后,踏入社会,成为国家需要的人才。他们就是你们的榜样,你们的`未来。所以,希望大家努力学习,珍惜机会,以百倍的信心投入到复习迎考工作之中去,去迎接即将到来的高考,并争取好成绩,以实现自己的人生价值。

  有一年,我到xx旅游,有几位昔日的学生,也就是你们的师兄、师姐,他们热情地邀请我去吃xx火锅。他们当年也是通过参加高考,考上大学,毕业之后,留在xx工作、创业的。xx的火锅又麻又辣,可我吃得很开心,因为我的内心充满暖意,有一股浓浓的师生情意漫过心头。我们学校一向有一个好的传统,那就是是良好的师生关系。我们的学生都懂得感恩,回报社会、回报母校,我为此而骄傲!在此,我想说的是,将来,你们也会以像他们一样,通过参加高考而改变人生,去开创自己的新生活。你们也会在祖国的各地工作、生活、创业!只要你们坚持不懈地努力,你们就会成功。高考并不像你们想像的那样艰难,只要你们足够努力,并养成良好的学习习惯,持之以恒,就必然会取得成功!

  在台下的都是经验丰富、学富五车、教学能力一流的老师,我的同事们,我们原意竭尽全力帮助你们,指导你们,努力提高你们的学习成绩,肋你们实现心中的愿望。当然,最主要的是靠你们自己的努力,靠你们主动、自觉、努力,不抛弃、不放弃。俗话说:信心是成功的一半。所以,我希望你们树起信心,坚定信念,以百倍的热情投身复习工作中去,辛苦几个月,幸福一辈子。许多师兄、师姐就是你们的榜样,他们在各地的高校等着你们。你们当中的许多人,也会像他们一样踏进大学校园。到北京去爬一下长城,到武汉去登一下黄鹤楼,到桂林去看一下淳江的风光,到南宁去听一下民歌。

  在复习迎考的最后阶段里,大家要努力学习、快乐生活,你会发现时间过得很快。希望大家坚定信念,努力拼搏,争取实现心中的梦想。

  最后,再次预祝同学们金榜题名、前程锦绣!我期待着与你们共同举杯,痛饮庆功酒。

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