少先队秋季工作总结(四篇)

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大班秋季工作总结 少先队秋季工作总结一

以三个代表和党的十_大精神为指导,坚持全心全意为人民教育事业服务以维护群众根本利益为核心,廉洁自律,无私奉献,热爱中国共产党,拥护中国共产党,积极的想组织靠拢。愿意为我校的建设献出自己的微薄之力。我班学生刚进入初中,多数学生思想不稳定,存在较为严重的问题,针对这种情况,主要进行了以下工作:

1、 与学生单独进行思想交流

初中学生现在处于心理和生理发展时期,在个别时期学生会遇到一些障碍,能够及时了解学生的思想动态,对于帮助班级管理有极大的优越之处。

2、 制定相应的规章制度

为了约束部分同学的不良行为的发生,纠正班上的歪风邪气,我班由班干部牵头,根据学校的相关制度制定了《__年级四班班规》,抑止了多数同学的不良行为习惯。

3、 周周学、时时讲

思想政治教育是一个长期坚持不泄的过程,

在每周的班会课上,我们组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,让学生清楚什么该做,什么不该做,宣扬真、善、美。尤其在安全问题、清洁以及纪律问题上,我们配合学校工作,痛下功夫进行了深刻的教育。

二、班务工作方面

在担任__年级四班班主任的工作中,认真的贯彻落实了上级教育主管部门的要求和学校的各项规章制度,积极的组织学生参加学校的各种活动。关心,热爱学生。对学生的思想情况进行了多方面的了解。对问题学生进行了个别教育。

首先,培养了一群有带头能力和责任心的班委干部,基本能够独立处理好本班的日常事务,在学习和生活中能为同学起到榜样作用,平时也对干部进行培训,以帮助他们树立为同学服务的思想观念。

其次,对个别学生进行了教育,我班由于出现了早恋、赌博等重大违纪事件,对以上同学耐心地进行了说服教育。有的同学则采取请家长等强硬措施,在家长和老师的共同教育下,逐步纠正不良行为习惯。

再次,加强对学生的常规管理和教育,特别是对学生教室和学生寝室等主要活动场所进行检查和督导。对各种现象进行表彰和积极引导。

坚持学习提高专业知识,积极的准备继续教育,利用时间向学校的资深教师请教,努力提高自己的业务水平。通过以上总结,我自己对自己的工作有了更清楚的认识,也在这当中找到了很多的问题,我将在以后的工作中加以改正。

大班秋季工作总结 少先队秋季工作总结二

一、工作思路

本学期紧紧围绕市、区教研中心工作,继续深入贯彻落实课程改革,坚持以人为本,特色教研的理念,为教师的专业发展和教学水平的提高,做好指导与服务;树立质量意识,坚持把好教学质量关,促进学生全面健康发展;树立管理意识,坚持学科教研常态化、专业化、系列化和化。

二、主要工作

1.深入教学一线,开展常态教学视导工作,及时了解教学现状,帮助教师解决在教学改革推进中遇到的实际问题。

2.开展多种形式的课堂教学专题研讨活动,不断推进课堂教学改革。组织开展推门听课、青年教师展示课、参加优质课评比等活动,促进青年教师成长。

3.充分利用各种资源搭建教师专业成长的平台,提升教师队伍的整体实力。继续组织开展集体备课和单元整体设计课例研讨活动,引导教师合理设定教学目标,明确教学任务。

4.充分发挥教学质量监测对教学评价的引导作用。把握命题方向,提升课堂教学的实效性,逐步实现“轻负高质”的课堂教学。

5.追求高效阅读,打造本色语文。围绕“写好字,善读书,会作文的教研主题,提升完善,形成特色课堂,深化我校小学语文教学改革。

6.以赛促研,提升教研品质。组织教师参加市、区第三届小学语文教师素养大赛。落实《中小学书法教育指导纲要》精神,将书法教育纳入常规教学,围绕写字教学展开专题研讨,开展教师书法作品展评活动。

7.积极开展网络教研,做好资源网平台建设,通过平台提高教师的教学能力和业务水平。

8.参加苏浙皖鲁“四省十二校”联谊会活动,加强省际、校际的合作交流,带动和促进学校的发展,提升教师的专业素养和课堂教学能力。

9.积极参加各级各类的教学论文评选活动,征集附小校本教材教学设计和课件。

10.加强对综合实践活动、信息技术以及艺术、体育与健康等课程实施的研究,明确各学段课程实施的有效方式。注重特色展示,高效开展学校大课间活动。

准备周8.24—8.28

1.初一新生入学考试阅卷。(8.28__小学)

2.新教师岗前培训。(8.27)

3.做好学生报到,新教材发放、课程表设置、少数新转入学生入校等系列开学工作。

第一周8.31—9.4

1.市小学英语教研工作会议。(9.1上午10:00县、区教研员骨干教师代表地点:市教科院)

2.教导处工作例会。

3.制定各学科教学计划,爱心小站计划、班级推普活动计划、班级读书活动方案、课外活动计划等。

第二周9.7—9.11

1.市区英语教学评价分析交流会。(9.8下午2:30地点:__四小)

2.音乐开学工作会议:确定新学期集体备课组人员,观摩陈宁山赛课视频,朱娟芬、卢晓梅点评录像课,颁发录像课评比证书,马超谈省级基本功大赛,学生合唱团招生,布置新学期音乐教研活动。(9.10上午9:00__二小)

3.学校体育教学工作。(9.10)

4.中小学美术分层集体备课。(9.11)

5.召开教研组长工作会议。(9.11)

6.区语文教研工作会议。(9.6__二小)

第三周9.14—9.18

1.上海牛津英语教材培训会。(市区英语教师、三县部分教师代表)(9.__上午8:20__区__小学)

2.体育课程教学结合课题研讨。(徐小喜、王莺、毛传香)(9.17__小学)

3.校常态教学调研,开展随堂听课。

4.进一步规范、明确电子备课的要求,完善教学反思制度。

5.教师备课、作业批改检查。

6.校级经典诵读表演排练。

第四周9.21—9.25

1.★小学数学微课制作讲座。(9.25__小学阶梯教室)

2.市级音乐集体备课组同课异构。一年级:费素凡、陈曦;(师苑小学)二年级:朱翠莲、郭雪莲;(__二小)三年级:朱永慧;(幸福路小学)四年级:解月桂、贺奕;(四村小学)五、六年级:黄洁、吴桂芳。(__小学)(9.24上午)

3.初中美术课堂教学专题研讨。(9.25__区)

4.开展校级经典诵读背诵比赛。

5.拉丁舞训练。

6.校级经典诵读表演排练。

第五周9.28—10.2

1.开展秋季运动会。

2.评选年级背诵王。

3.拉丁舞训练。

4.校级经典诵读表演排练。

第六周10.5—10.9

1.初中美术课堂教学专题研讨。(10.9花山区)

2.省级教师全员培训。(10月上旬)

3.省、市级课题研究推进,将优秀的研究成果进行交流推广。

4.拉丁舞训练。

5.校级经典诵读表演排练。

第七周10.12—10.__

1.小学数学教师基本功比赛。(10月中下旬)

2.中华经典诵读(排练、比赛)。

3.教导处工作例会。

4.校常态教学调研,开展随堂听课。

5.拉丁舞训练。

6.校级经典诵读表演排练。

第八周10.19—10.23

1.小学数学常态教学指导。(10.23)

2.理想的天空——教师美术作品展。(10.23市美术馆)

3.校常态教学调研,开展随堂听课。

第九周10.26—10.30

1.信息教学资源交流活动。(10.30二十二中)

2.召开教研组长工作会议。(10.30)

3.教师备课、作业批改检查。

第十周11.2—11.6

1._常规体育教学研讨。(11.5实验小学)

2.安徽省小学美术现场课评比。(__二小)

3.青年教师校级比讲课。

4.各年级教学质量检测。

第十一周11.9—11.12

1.★小学数学分层教学专题研讨活动。(11.13__三小)

2.青年教师校级比讲课。

3.省、市级课题研究推进,将优秀的研究成果进行交流推广。

4.体质健康测试。

第十二周11.__—11.20

1.英语单元整体教学设计课例研讨。(11.17上午8:00市区英语教师、三县部分教师代表花山区东苑小学)

2.教导处工作例会。

3.召开教研组长工作会议。(11.20)

4.青年教师校级比讲课。

第十三周11.23—11.27

1.举办语文教师素养大赛活动。(10月下旬王岚)

2.“千人百课”美术教学活动。(11.27)

第十四周11.30—12.4

1.市级英语优质课评选。(12.1-2全市英语教师代表师苑小学)

2.音乐微课比赛上交作品截止日。(12.3)

3.教师备课、作业批改检查。

第十五周12.7—12.11

1.语文学科带头人、骨干教师教学展示活动(主题:写好字,善读书,会作文)(12月上旬花山区)

2.信息学科集体备课。(12.11)

第十六周12.14—12.18

1.组织参加安徽省课外阅读经验交流活动。(12月下旬)

2.各校《国家学生体质健康标准》测试上报。(12.20)

第十七周12.21—12.25

1.小学英语学科教学情况调研。(12月中、下旬)

2._小学体育课程教学研讨。(12.24育才小学)

3.美术教师专业发展研讨。(12.25)

第十八周12.28—1.1

1.教导处工作例会。

2.省、市级课题研究推进,将优秀的研究成果进行交流推广。

第十九周1.4—1.8

1.教师书法作品展评。(1.7)

2.观摩大剧院高雅音乐会。(大剧院)

3.中小学美术教学研究会理事会。(1.8)

4.信息学科教学质量检测。(1.8)

第二十周1.11—1.__

1.★小学数学教学经验交流。(1月中旬)

2.召开教研组长工作会议。(1.__)

3.省、市级课题研究推进,将优秀的研究成果进行交流推广。

第二十一周1.18—1.22

1.教导处工作例会。

2.教师备课、作业批改检查。

第二十二周1.25—1.29

1.召开教研组长、各课题主要负责人会议,布置假期教科研工作。

2.各教研组上交本学期工作总结、爱心小站等材料。

大班秋季工作总结 少先队秋季工作总结三

一、指导思想:

本学期教导处在县教育局,集团校长室,校区校长室的领导下,将进一步深化课程改革,贯彻执行省“五严”规定,落实上级教育行政部门有关会议精神,实行课堂教学改革,优化课堂教学,以“五认真”管理为重点,以提升教师课堂教学能力为核心,提高教师专业化水平和教学质量为目标,进一步提高管理实效,全面提高教育教学质量,促进师生全面、持续、有效发展。

二、工作目标:

1.继续完善教学管理制度,严格按照教学常规开展工作,全面推进素质教育,遵守教育教学规律,按照课程设置的规定,开全开足各类课程,达到规范化。

2.进一步抓好师资队伍建设,努力培养一批骨干教师和学科教学能手,让他们挑起各年级教学的重担;鼓励、支持他们参加各级各类课堂教学竞技比赛,确保获得优异的成绩。

3.进一步进行“学辩式”课堂教学模式的研究,加强对新课程及课堂教学有效性的研究,加强教学常规和学习常规建设,切实减轻学生过重的课业负担,加大教学科研的力度,向课堂要质量,向教研要效益,努力提高教学质量,全面提高学生综合素养。

4.确保校区教育教学质量综合考核,名列全县第一。

5.按照义务教育的标准,做好资料收集,收全收好各项资料。

三、工作重点:

1.创设课改的浓烈氛围,进一步学习20__年最新课程标准,继续深入开展课改活动,促进教学质量再提高。

2.加强教研组、备课组的教研活动和集体备课活动,让各个年龄层的教师都能获得不同程度的发展。

3.坚持推门听课,打造有效课堂。创设教师教有特点,学生学有特长,课堂导有特色,教学管理务实高效的氛围。

4.严格遵守“五严”规定,强化过程管理,执行教学“五认真”检查方案,对不规范的教学行为进行批评,考核结果纳入个人绩效考核之中。

5.建立教学质量考核机制,严格质量跟踪管理,确保教学质量稳步提升。

四、主要措施:

(一)强化团队意识,建立和完善管理制度。

本学期,我们仍将加强教育教学的过程管理,牢固树立质量意识,认真细致地组织教育教学活动,做好学生的辅导工作。进一步强化团队意识,加强集体备课,逐步开展班情分析,认真研究教材,研究学生,齐心协力,提高教学质量。

(二)强化质量意识,努力构建有效课堂

1.进一步完善校本教研制度,规范校本教研活动,逐步完善教研活动评价体系,建立奖励机制,促进校本教研活动的有序、有效开展。

2.进一步规范备课组活动,强化集体备课,充分发挥现有资源优势,逐步建立学科资源库;围绕课堂教学中的实际问题,开展专题研究,切实优化教学过程,构建有效课堂。

3.进一步加强课堂教学的过程管理,不断完善教学常规检查,课堂教学情况调查,推门听课,教学开放周以及考试命题工作和成绩分析等制度,以管理促质量。

(三)强化学习意识,建设优质教师队伍。

1.继续鼓励青年教师参加主管部门举行的各类业务进修,进一步提高他们的教学能力和业务水平,以尽快地适应新形势下的新需求。

2.组织教师听课,评课,上课,观看录像、vcd片等,学习和吸收新的教学信息,鼓励教师进行教改尝试,对合理的要求,学校从经费、人力上给予大力支持,积极创造条件组织教师到外地参观学习。

3.鼓励教师动手总结教学中的心得、经验,积极向各类报刊投稿。

4.进一步做好校区“青蓝结对”工作,进一步拓宽校本培训工作途径,加大校本培训工作力度,充分挖掘校内资源,发挥学科带头人、骨干教师的作用,努力开展形式多样的教师培训活动,快速提升青年教师的专业化水平和主人翁意识,逐步形成校本特色的培训制度。

5.进一步开展课题研究工作,从学校实际出发,根据不同学科、不同学段的特点,加强校本课题研究,以课题为引领,以研究促发展,加快优质教师队伍建设的步伐。

(四)落实教学常规,形成学生基本能力。

1.有效落实教学常规。

(1)严格按照国家教委颁布的课时计划和课程量规定,设置、制订好课程表,作息时间表。

(2)实行目标管理。学期初将质量指标分解落实到班,到科,到人。责任到人,切实增强教师的责任心、使命感和质量意识。期末仍将按照教学考核细则对照完成指标情况,进行考核奖惩。不断完善考核制度,制订科学、合理的绩效考核方案。

(3)规范“五认真”工作。教导处将组织全体教师重新学习教学“五认真”要求,进行全方面的规范落实:①注重集体备课和二次备课。每周进行集体备课,集众人智慧确定教学目标、教学重难点、教学过程、作业和板书设计等内容。各人在集体备课的基础上进行二次备课。②认真上课:课前三分钟侯课,做好课前准备;课中倡导礼仪进课堂,规范要求,提高课堂效率,培养学生良好的习惯和思维方法,提高学生的练习时间与质量,特别是课堂作业的完成状况,及时反馈课堂教学效果。③认真设计、组织课堂训练和批改作业:加强作业设计的研究。学生作业有发必收,有收必改,有改必评,有评必纠。作业体现基础性、层次性和选择性,满足不同层次学生的需要,务求针对性强,实用性强。逢节日、假日要适量布置学生艺体作业。④认真组织评价:用多元智能理论评价学生,尊重学生的个性差异,鼓励学生的特长发展。⑤认真辅导学生课内外学习和组织课外活动,促进学生全面发展。⑥认真参加教学研究和业务进修:参加集体的教学研究,个人进行自觉的教学研究。善于反思,勤于动笔,每学期撰写1~2篇有理论探索和实践体会的学科教学论文,教学随笔、案例、教学设计。

本学期,校区间将组织两次以上的“五认真”联动检查,教导处、年级组还将不定期组织人员对教师的“五认真”工作进行抽查。抽查的内容有:备课(主要检查是否进行二次备课,有无教后小记等)、听课(主要检查听课是否达到规定的次数,听课记录环节是否全,有无听课随感和评价交流的内容)、学生作业(检查学生的作业是否适量、是否认真批改、是否及时订正、学生的写字质量如何)。检查后文本材料盖章,作为检查证明。检查人员对教师的“五认真”完成情况进行逐一记录,“五认真”的检查结果将通知到本人,以便及时予以纠正或改进。

(4)注重提高课堂40分钟的效率。上课要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识,每一句话都要力求言简意赅,每一个提问都要力求富有启发,每一种设计都要力求精心巧妙,每一道习题都要力求典型规范,每一步环节都要力求严谨相关,切忌漫不经心,随心所欲。努力做到“三要”、“三互”:即目标要明确、容量要饱满、重点要突出;师生互动、三维互举、课内外互延。对于缺课或私自调课者,按教学事故论处。

(5)不断强化听课制度。鼓励教师之间互听、互评、互学,要求所有教师一学期听课不少于40节次,校长不少于80节次,教导主任不少于60节次。认真加强课堂督导活动,及时有效地掌握教师上课的第一手资料,及时帮助弱势学科查找原因。

(6)加大技能科的检查力度。除按“新课程标准”要求开足开全课程、课时外,对技能科将实行目标管理,提出具体要求。音、体、美教师除认真上好各自课程外,各人必须要组建一个有质量的兴趣小组,并能在各类比赛中取得较好的成绩,成绩纳入绩效考核之中。

2、切实培养学生基本能力。

①写字能力。每天安排学生不少于__分钟的写字时间,老师作指导,努力使学生的字写得端正、美观。

②阅读能力。注重课外阅读,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加学生的阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书,师生同读一本书。鼓励学生自主选择阅读材料,教师要利用课余时间,认真组织学生进行课外阅读并指导学生做好读书笔记。建议一二年级学生摘抄一些好词佳句;三四年级学生摘抄好词佳句,学会概括主要内容;五六年级学生除了积累好词佳句外,还要写一写读书感受,引领学生逐步养成不动笔墨不读书的良好习惯。

③口语交际能力。口语交际是现代公民的必备能力。要重视培养学生日常口语交际的基本能力,让他们学会倾听、表达与交流。本学期可以着重进行以下几方面的研究:口语交际训练的渠道;口语交际训练的方式;口语交际教学应避免的几种倾向。

④数学探索与应用思维能力。数学教师应根据新课标精神,充分发挥创造性,合理地利用教材,充分地挖掘教学资源,切合学生的生活实际和年龄特征,注意留给学生探究的空间和发展的机会,内容要生活化,让学生理解数学的形成和价值,题目要注重开放性,让学生有探索和合作的机会,评价要以鼓励为主,让学生增强主动性并能享受到成功的喜悦。

⑤英语综合能力。英语教师要积极开展新课标背景下的英语课堂教学研究,紧密加强课堂教学效益研究与质量管理研究。第一,提升英语口语的教学水平,加大对教师的英语培训力度,继续做好教师的培训考察学习工作。加大英语口语教学的检查力度。第二,通过集体备课等形式发挥群体思维的优势,使活动开展得扎实、有效。第三,充分发挥教师的积极性和创造性,采用形式多样的手段,如开辟英语角、举行英语口语比赛等活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极态度,使他们建立学习英语的自信心,营造良好的学习英语的氛围。

(五)细化学科组工作,创建品牌科组。

1.充分发挥教研组长的作用,抓细抓实教学常规检查和教研工作,加强集体备课、集体教研的力量,提高教研组教研工作的实效,

2.建立教研组评价机制,激励教研组建设,创建品牌科组。确保校区有两到三个学科组在县教育局先进教研组评比中获得“优秀教研组”称号。

(六)搞好艺体教育,促进学生全面发展。

1.全面贯彻教育方针,开齐开足所有课程。音体美教研组要加强教学研究,进一步提高课堂教学质量。

2.重视体育卫生工作,保证学生身心健康。每月召开一次体育卫生工作会议,布置相关工作。坚持上好“两操”,抓好“阳光体育”活动,搞好课外活动,组织好年度体检工作。通过报廊、广播、讲座等形式,普及卫生知识,增强防病意识。春季是流感高发期,为此学校在搞好宣传的同时,加大对卫生设施的投入,每月对教室消毒两次,确保学生的身心健康和发展

3.继续抓好篮球、田径等各类运动队的训练工作,创立校区乐器队,合唱队和舞蹈队,周密制定训练计划,抓好训练,力争在比赛中取得好成绩。

大班秋季工作总结 少先队秋季工作总结四

一、指导思想

本学期,教导处将以学校的工作计划为指导,以立德树人、培养秀外慧中的阳光儿童为目标,以提高课程实施水平为载体,实行精细化管理,进一步深化课堂教学改革,扎实开展活动,促进教师专业成长,促进学生品德、学业、身心发展和习惯、兴趣、特长养成,有效落实学校办学理念,充分调动与发挥全体教职员工的工作热情和智慧,全面提高教育教学质量,为提升学校办学品质而努力。

二、工作目标

(一)以规范办学行为为目标,严抓教学常规管理。

(二)以提高教学质量为中心,扎实做好过程监控。

(三)以校本教研活动为载体,全面深化课堂改革。

(四)以完善学科竞赛为辅助,提高课程实施水平。

三、具体措施

(一)加强常规管理,规范办学行为。

1.强化辅导。针对学校班级数多、班额大、教师数不足、素质参差不齐的现状,本学期要将教师素质的提高放在首位,加大对教师业务辅导的力度,力争在较短的时间内,使全体教师尽快明了所教学科的教学要求,熟练掌握科学的教学方法。认真贯彻落实《楚水小学“七认真”规范》,开学初对教师特别是新进教师的备讲批辅等工作提出明确的要求,并在日常的工作中加强检查与指导。

2.认真检查。改变以往“七认真”检查中存在的弊端,依据班级、学科、教师特点,采取“三结合”的方式,努力提高检查的实效性。一是全面检查与单项抽查相结合,每月确定一两个年级,对年级内所有任课教师的所有任教科目进行全面检查,其他年级根据年级特点,结合平时巡课、座谈情况选择一两个学科进行针对性抽查。二是集中检查与分散抽查相结合,每次指定一批重点受检人员,将资料送到批定地点进行集中检查,其他教师由检查人到各自办公室、教室现场抽查。三是定期检查与不定期抽查相结合,坚持每月月底的定期检查制,根据学生、学生家长反馈意见辅以即时抽查。通过“三结合”,全面、准确、有针对性地了解所有教师执行“七认真”的情况。

3.加强巡视。以求真务实的态度,加大巡课力度,加强对课程实施过程的有效管理,采取深入班级听课指导和走廊巡视相结合的方式,鼓励每位巡课人员巡课当日,深入课堂听一至两节随堂课,开展好每日巡视,及时了解教师的教学状况,通过校信通、qq群及时通报巡课情况,进一步规范教师的教学行为,促进教师严格执行教学常规。

4.做好反馈。强化检查人员与受检者之间的一对一的交流反馈,切实彰显检查的促进与提高效能。每次检查结束后,检查人员均要与受检人员进行有针对性的交流,肯定成绩,提出不足,督促整改,谈话记录交教导处汇总,进行集中反馈。

(二)抓好队伍建设,提高业务能力。

1.强化对教研组、备课组的指导。一是继续完善集体备课制度。利用教研活动时间,组织好集体备课活动,活动要做到定点、定时、定题、定人。要注重过程性资料的积累,要有具体的活动计划、活动内容、详细的活动记录。二是强化计划执行力度。各备课组于期始研讨、制定好切实可行的教学计划,要加强对实施过程的监控,坚决杜绝随意加快或拖延教学进度、拔高或降低教学要求、加重学生课业负担的现象。三是要树立正确的备课价值观。强化备课质量,尽量做到提前一星期备课,做到不备课,坚决不上讲台。备课必须注意针对性,在集体备课的基础上,作针对性修改,力戒众课一案,做到目标明确、环节优化、活动积极、指导得体、训练有效、反思到位,既备教材又备学生,既备教法又备练习设计。倡导写教后反思,教龄不满三年的教师一学期的教后反思不少于课的三分之一,其他教师每周至少有一节以上的反思。

2.开展校本教研。积极开展校内研讨活动,努力探索与推广“313智慧课堂”教学模式。一是教师互听课,继续做好传统的学科活动日活动,开学两周内制定好活动计划,并按计划组织活动,确保学期人人按序上课,积极参与评课,教研组做好活动记录与资料的收集整理,学期末作为教研组及个人教研考核的重要依据。二是党员示范课,结合“两学一做”学习教育活动,充分发挥党员骨干教师的示范引领作用,开展每周一次的党员示范暨骨干教师展示课活动。三是校际联谊课,联系市内两所以上学校,开展教_谊活动,努力创设各种机会为中青年教师的成长铺路搭桥。四是师徒同题课,与教科室联手,扎实开展“青蓝工程”系列活动,师徒共谋一课,共上一课,共评一课,在活动中共同提高,共同发展。五是预约调研课,开展行管人员预约听课活动,通过深入课堂进行调研、指导,发现问题,解决问题,充分发挥引领、指导、服务、管理的效能。

3.把好作业、辅导关。各备课组要认真开展作业设计及试题命题研究,把准命题方向,针对学科特点和学生实际,设计有针对性的作业,作业布置精当适量,提倡分层。要抓好学生作业质量,特别注重书写格式要求统一、规范,保持簿本整洁和印章齐全,教师批改及时、认真,要在独立钻研、及时订正上下功夫,培养学生良好的作业习惯。各任课教师要做好学生的培优补差工作,坚持从后十名学生抓起,制定切实可行的学困生转化计划,采取有力措施,加强与学困生家长的联系,与家长携手,不让任何一名学生掉队,力争合格率达标,优秀率更高。

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