《党校十九讲》学习体会
《党校十九讲》学习体会
《习近平党校十九讲》是党的十七大后，习近平同志兼任中央党校校长五年间，在中央党校每年春秋季各班次开学典礼上的讲话汇编，从为什么、怎样学马列理论、中国特色社会主义理论、当领导带队伍改文风、抓党建抓改革开放、读书读史搞调研等方面，对党校怎样组织学习、学员怎样学习提出了明确的学、思、悟、践等要求，具有很强的理论指导性、战略长远性、宏观全局性性与微观操作性，是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成部分，是我们增强4个意识、坚持4个自信的根本遵循和重要指南，需要我们每一个党校学员认真学习、深刻领会，并结合实际灵活应用。通过学习，个人认识与体会如下：
一、关于对党校定位的认识
20_年11月12日习近平在《把党校姓党员则贯彻和体现到党校全部工作之中》中强调坚持“党校姓党”原则，要求党校“引导广大党员干部真学、真懂、真信、真用当代中国马克思主义，提高贯彻党的理论和路线方针政策的思想认识及工作水平”(P93)。在20_年12月11日至12日全国党校工作会议上习近平总书记指出：“党校承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务。…党校是我们党对领导干部进行马克思主义理论教育的主阵地，必须引导和促使学员努力学习和掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理和方法论，特别是要把马克思主义中国化最新成果作为理论教育中心内容，提高战略思维能力、辩证思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力。…党校增强看齐意识，就要坚持党校一切工作都必须围绕党中央决策部署来进行…党校向党中央看齐了，才能引导来到这里的学员向党中央看齐”，才能“培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍”，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
二、安排领导干部到党校学习的目的
习近平指出，党校学习是帮助领导干部 “加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径”，是“领导干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的重要途径”(20_年5月13日，P31)，强调“既要学习理论、掌握新知、认识真理、探索规律，提高改造客观世界的能力，又要加强党性锻炼，提高自身修养，改造主观世界”(20_年5月13日，P30)。
1、帮助坚定理想信念，确保政治性。习近平指出，“领导干部到党校学习，重要是学习党的基本理论，进一步巩固马克思主义基本理论素养，进一步坚定理想信念，牢牢把握正确的政治方向。”
2、接受党性教育，确保纯洁性。习近平20_年10月26日在全国党校工作会议上指出，“党校教育的内容是多方面的，主要包括理论教育、党性教育、知识教育，其中理论教育是根本，党性教育是关键。近年来，在一些党校存在着注重知识教育，忽视理论教育特别是党性教育的现象，这就没有体现党校教育的特色，应该引起重视”。
在20_年5月13日《领导干部要认认真真学习老老实实做人干干净净干事》中指出强调培养和树立“信仰意识、公仆意识、自省意识、敬畏意识、法制意识、民主意识”(P42-P44)。在20_年5月16日《坚持实事求是的思想路线》中强调“坚持一切以人民利益和党的事业为重”、“领导干部一定要求真务实，大力弘扬我们党优良的思想作风和工作作风，讲老实话、办老实事、做老实人”、“领导干部一定要坚持解放思想，开拓进取”(P283、P284)
3、学习掌握新思想、新理论、新方法，提高处理重大现实问题能力。习近平20_年9月1日在《谈谈党校学员的学习》中指出“理论上的成熟是政治上成熟的基础。可以这样说，学习和掌握理论的深度，直接影响甚至决定着一个领导干部的政治敏感程度、思维视野广度和思想境界高度。…一定要注重在养成辩证思维、战略思维、全局思维、创新思维能力上下功夫。…学习历史的和现实的领导工作经验，努力提高自己的领导水平和领导能力。尤其要努力学会运用马克思主义世界观、方法论观察世界全局和时代发展趋势，努力掌握更多的国际问题基本知识和战略科学知识，努力增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性，努力提高对现实问题进行战略思考和政治决断的能力”(P289-P290)。
习近平20_年5月13日在《领导干部要认认真真学习 老老实实做人 干干净净干事》中指出，“还要学习经济、法律、科技、文化、国际等方面的知识，特别要学习掌握自己做好领导工作、履行岗位职责所必需的各种知识”(P33)。
习近平20_年5月13日在《领导干部要爱读书读好书善读书》中要求学习“多方面的知识，包括经济、法律、科技、文化、管理、国际和信息网络等方面的知识”(P123)。
习近平总书记20_年3月1日要求学习“党的路线方针政策和国家法律法规”、“经济、政治、历史、文化、社会、科技、军事、外交等方面的知识”(P299)
4、学习掌握新知识、新本领，开拓新视野。
20_年9月1日习近平指出，集中学习能“补充和丰富知识…既要“温故知新”，又要“学新知新”，这样我们的本领才能不断增强，我们的思想才能保持活力与时俱进，才能更好地胜任所肩负的领导工作”(P287)，认为三人行必有我师焉，通过和来自不同部门、不同地区、不同领域有丰富知识、经验、阅历的学员们互相交流学习，能起到开阔视野、增加阅历、集思广益等效果(P287)。
5、在“踱方步、冷思考”中总结提高。20_年9月1日习近平指出“安排领导干部到党校学习，就是为大家在工作“热运行”中提供一个“冷思考”的宝贵时机，创造一个能静下心来“踱方步”的宝贵时机，使大家有时间来回顾和总结自己以往的工作与生活，从中汲取经验与教训，坚持真理、修正错误，使自己的认识和工作立于新的起点，以利实现新的提高”(P287)，从而在新时代的新征程中，运用新理念和新方法，为党、国家和人民做出更大贡献。
三、在党校主要学习内容
1、学习马克思主义经典著作，熟练掌握运用马克思主义的立场观点方法。
20_年5月13日习近平在《领导干部要重视学习马克思主义经典著作》中指出“马克思主义基本原理始终是指导我国革命、建设、改革的强大思想武器，始终是中国共产党人宝贵的精神财富。…马克思主义经典著作作为人类文明的瑰宝，体现着经典作家所汲取的人类过去和现在的丰富思想成果，以及攀登科学理论高峰的不懈追求和艰辛历程，为了解决中国革命、建设、改革问题，就要向马克思主义经典著作请教，就要把马克思主义基本原理同中国具体实际紧密结合起来”(P227-P228)，要求学习《马克思恩格斯文集》、《列宁专题文集》、《毛泽东选集》、《毛泽东文集》、《邓小平文选》、《江泽民文选》等，提到重点学习马克思的《共产党宣言》、《德意志意识形态》、《政治经济学批判(序言)》、《政治经济学批判(导言)》、《资本论》，恩格斯的《社会主义从空想到科学的发展》、《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》，列宁的《国家与革命》、《共产主义运动中的’左派幼’稚病》、《唯物主义和经验批判主义》、《论粮食税》、《论我国革命》，毛泽东的《实践论》、《矛盾论》、《中国革命与中国共产党》、《新民主主义论》、《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等(P232-P234)，强调“尤其要注意学习马克思主义哲学。哲学是人类的智慧之学。马克思主义三个组成部分中，哲学是基础。掌握马克思主义哲学，是掌握马克思主义完整科学体系的重要前提。今天，我们的领导干部要正确判断形势，在错综复杂的形势变化面前保持头脑清醒，坚定理想信念，科学分析我国发展面临的机遇和挑战，全面看待前进道路上的主流和支流、出现的矛盾和问题，都离不开马克思主义哲学的指导，离不开辩证唯物主义和历史唯物主义的思想方法”(P235)。
2、学习中国特色社会主义理论体系
在20_年5月13日《领导干部要认认真真学习老老实实做人干干净净干事》中，习近平要求学习“中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，…学深一些、学透一些，努力掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，做到真学、真懂、真信、真用(P32)。
20_年3月1日在《深入学习中国特色社会主义理论体系，努力掌握马克思主义立场观点方法》中，习近平要求学习掌握以下本领：
一是立场：“始终站在人民大众立场上，立党为公、执政为民，把服务群众、造福百姓作为最大责任”(P179)。
二是观点：“关于人类社会发展规律及其历史趋势的基本观点，始终坚定中国特色社会主义信念和共产主义理想”(P184)、“关于生产活动是人类社会存在和发展根本前提的观点，始终把发展作为党执政兴国的第一要务” (P185)、“社会主义经济政治文化社会协调发展的观点(P186)。
三是方法：“用唯物辩证、实事求是、群众路线的思想方法和工作方法武装头脑、指导实践，不断提高领导工作水平”(P187)。
四是做好党建工作：包括“提高战略思维、创新思维、辩证思维能力”(P191)。“深化对马克思主义执政党建设规律的认识”(P193)、“研究和回答党建工作中的重大问题”(带有全局性、战略性、前瞻性)(P194)，以及实际中如何处理好“德”和“才”关系、党员数量与党员质量关系、民主基础上的集中和集中指导下的民主关系等(P195-P196)。
3、多读历史、哲学书籍
在20_年5月13日《领导干部要认认真真学习 老老实实做人 干干净净干事》中，习近平指出，“领导干部学习和了解历史，不仅可以拓宽知识面，吸收前人在修身处事、治国理政等方面的经验和智慧，而且可以清晰地认识社会历史发展规律。历史知识丰富了，眼界和胸襟就可以大为开阔，精神境界就可以大为提高，思维层次和领导水平就可以提升到一个新境界。…领导干部要学习中国历史和世界历史，特别要学习中国近现代史和中共党史，学习世界近现代史和马克思主义发展史”(P34)。
20_年9月1日习近平在《领导干部要读点历史》指出，“领导干部不管处在哪个层次和岗位，都应该读点历史，通过学习历史不断深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的认识，不断丰富自己的历史知识，这样才能使自己的眼界和胸襟大为开阔，认识能力和精神境界大为提高，使自己的领导工作水平不断得以提升”(P245)，认为中国古代“协和万邦”即和平共处的邦交原则、“天下大同”的共同社会理想、“大一统”的国家观念，自强不息、刚强坚毅、视死如归的奋斗进取奉献精神，“儒法并用”、“德刑相辅”、“德才兼备，以德为先”、“选贤任能”、“宰起州部将发卒伍”等治国理政用人思想很有借鉴意义(P246)，还要求学习世界历史知识，学习国外先进的科技和其他先进的东西，避免封闭落后被挨打的历史教训(P254、P255)
20_年3月1日习近平总书记在《中央党校建校80周年庆祝大会暨20_年春季学期开学典礼》上要求“各级领导干部还要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要，因为历史是最好的教科书。…中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。…还要睁眼看世界，了解世界上不同民族的历史文化，去其糟粕，取其精华，从中获得启发，为我所用”(P299、300)。
三、怎样学
1、端正学习态度，明确学习目的
一是珍惜学习机会。20_年5月13日习近平要求“把到各级党校学习作为一次“充电”的机会、作为人生的一个“加油站”，抓紧时间认真学习，学有收获，学有所得”(P31)。20_年3月1日在《关于干部队伍建设的几点思考》“希望大家能够心无旁骛、专心致志地看书学习，深入研讨，不要虚度大好的学习时光”(P114)。
习近平还提出反对3类现象。20_年5月13日、20_年11月12日提出抵制少数干部把进党校学习视为“认认人、养养神、串串门”的心态(P31、P96)。20_年9月1日在《谈谈党校学员的学习》提到“学员建立友谊，交为朋友，这也正常。但不能把这些当作来党校学习的目的，更不能把时间花在拉关系和请客吃饭上”(P293)，在20_年12月6日与中央党校校委座谈时指出，“党校不同于一般的高等学校，也不是什么兴趣俱乐部，学员到这里来不能忘了主业。如果你到党校来只是练书法、练上网水平，这就本末倒置了。因为这不是你的主业，我们不花那么多成本让你到党校培养这些技能。”
二是刻苦学原著。20_年5月13日习近平在《领导干部要重视学习马克思主义经典著作》中提到原著是一定历史时代的产物，“要深刻理解马克思主义的精神实质和思想精髓，浮光掠影不行，浅尝辄止不行，必须专心致志地读、原原本本地读、反反复复地读，通过细嚼慢咽去感悟马克思主义经典著作历久弥新的思想价值”(P237)。
三是多渠道学习。20_年11月12日习近平在《关于建设马克思主义学习型政党》提出“向书本学习”、“向实践学习”、“向群众学习”(P171)
三是要学以致用，反对为了“学习而学习”。习近平20_年3月1日在《关于干部队伍建设的几点思考》提到，“联系本地区本部门本单位的工作实际和自己的思想实际，进行积极的学习研讨，把学习上的收获和成果转化为进一步做好本职工作的能力”(P115);20_年9月1日要求“一切学习都不是为学而学，学习的目的全在于应用”(P291);20_年3月1日在中央党校建校80周年庆祝大会暨20_年春季学期开学典礼上要求“学习的目的全在于运用。领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。…读书是学习，使用也是学习，并且是更重要的学习。领导干部要发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，拜人民为师，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长，千万不能夸夸其谈、陷于“客里空””(P300)。
2、讲究学习方法，提高学习成效。
一是带着兴趣学。20_年习近平总书记提到“兴趣是激励学习的最好老师。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”…应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。有了学习的浓厚兴趣，就可以变“要我学”为“我要学”，变“学一阵”为“学一生”。学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”(P300、P301)。
二是带着问题学。习近平总书记20_年12月11日在全国党校工作会议上指出“要坚持把理论与实践、学习与应用、改造客观世界与改造主观世界很好地结合起来，努力取得实实在在的新进步”，强调“坚持理论联系实际的马克思主义学风，坚持问题导向，注重回答普遍关注的问题，注重解答学员思想上的疙瘩，反对主观主义、教条主义、形式主义，防止空对空、两张皮”
三是要学精的。20_年5月13日习近平在《领导干部要重视学习马克思主义经典著作》中引用邓小平的“学马列要精、要管用的”(P227)。
3、强调锲而不舍学，坚持终身学
习近平认为党校集中学习的时间再长也有限，要在珍惜党校宝贵学习机会的同时，树立终身学习理念。20_年5月指出“在全球生产总值的高速增长中，知识份额已经由二十世纪初的50%上升到今天的80%-90%。在农耕时代，一个人读几年书，就可以用一辈子。在工业经济时代，读十几年的书，才能够用一辈子。到了知识经济时代，只有坚持不懈地抓紧学习、终身学习，才能够使用一辈子。”(P33)。20_年5月13日《领导干部要爱读书读好书善读书》要求“锲而不舍、持之以恒”学习，重点发扬“挤劲”、“钻劲”、“韧劲”(P129)。
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