实习班班主任工作总结

会员上传 分享 更新时间: 发布时间: 加入收藏 点赞

实习班班主任工作总结

班主任是学生成长、发展的引路人,是班级的组织者、教育者和指导者。下面是出范文网小编为大家整理的实习班主任个人工作总结,欢迎大家阅读。

(1)实习班主任个人工作总结

我跟随学院的院队到XX中学开展了八个星期的教育实习活动。在实习的八个星期中,我担任初一(2)班的实习班主任。实习班主任的路途虽然充满了忙碌和艰辛,但是它使我对班主任工作有了新的认识和理解,在那里我学到了更多书本上学不到的东西。在与两位指导老师、搭档苏老师还有学生的接触交流中,我初尝了身为人师的快乐,也使我懂得实习班主任工作的繁琐和艰辛。八个星期的实习让我收获颇丰、感触良多。下面,我就这次实习班主任工作的一些经验和心得进行总结。

要管理好一个班级,首先是要较快地了解整个班级的情况。实习刚开始的时候,王老师还没有向我们过多地讲他们班的其他情况,只是告诉我们班上哪个学生最调皮。老师的用心,其实是希望我们通过自己的观察和发现来了解这个班。刚一开始我觉得很难接受,担心是因为老师对我们不放心,所以并没有把整个班交给我们来管理。现在想想,王老师的做法是正确的。因为只要通过自己的了解和发现,我们才会有进步,有收获。我们来这里就是学习,学习是一个从不懂到懂得的过程,我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级,而不能所有的一切都要依靠我们的指导老师。这对于我们来说,是一个很大的考验。

后来,在和学生慢慢接触后,我们大概了解了班里的一些情况。初一(2)班相对于其他四个班来说,有很大的差异性。因为这个班,一开始可能因为他们原先的语文老师休假,这对于刚上初中的他们来说,在心里面会有一点点的影响,甚至会造成负面的影响。所有相对其他班级来说,这个班存在着比较多的问题,个人的矛盾也比较多。但是都集中在一个点上—他们的纪律性不强。几乎每个科任老师都向班主任王老师抱怨,反应初一(2)班的课堂纪律差到一塌糊涂。尽管是这样子,但我觉得这是对我们这份班主任工作的一个考验。所以,在大概了解整个班级的情况后,我们慢慢地开始我们的工作。希望靠我们在课堂上的所学到知识,加上我们的耐心,慢慢地把这个班级管理好。

随着时间的相处后,我发现这个班的纪律虽然不好,可是他们都很听话,很有个性,但是他们很大程度上仍然保留着小学的学习习惯。他们平时最害怕的是听到班主任的批评,可是最期待的,却是听到老师特别是班主任王老师的表扬。

抓住这一点,我们在平时的课堂授课上、批改作业上,都尽量找出他们的闪光点,让班主任对他们进行表扬,以增强他们的自信心。

其次,因为除了上课时间,我一直是跟班的。刚开始的几天,学生虽然对我们实习老师很好奇,可是因为身份问题,他们都不怎么和我说话,有点被动。这让我感觉到我很难去融进这个班级。不过,我采取了一些方式,面带笑容,主动和他们交流。同时,我还给自己制定了一个计划,在两天内把全班同学的名字联系个人,包括他们的优缺点,都一一记下来。这项工作虽然是有点累,但是我觉得还是有意义的。因为我发现有一次在楼梯,刚好遇上我们班的一个学生,我笑着喊出他的名字。他似乎很惊奇,但是随后的反应却是很兴奋,然后笑着跑下去。学生都希望从老师的口中听到自己的名字,这也是对学生的一种尊重。结果就是学生也会非常的尊重你,更多地愿意和你交流,从而就达到了了解学生的目的。

再次,我们还主动地与原班主任交流和沟通。班主任是沟通我们和初一(2)班的桥梁,王老师对我们的一切事物,每一个学生的特点都了如指掌。因为主动地向王老师请教,让我们学到了更多的处理一些班级工作的方法。这样子,在管理整个班级上,就更加得心应手了。

在实习期间,我们主要的班主任工作是辅导王老师主持班级的日常工作。但在这短短的八个星期里,我更多的工作是监督学生的学习、纪律以及卫生。当然,在监督的同时,我也不忘给他们灌输一些道理,结合他们每个人的特点进行思想道德教育。总体来说,他们都很聪明,每个人的表现都很好。可是由于还保留着小学的学习习惯,主动性不够强,学习方法欠缺。而导致他们学习成绩上不去的主要原因,还在于他们的纪律问题。我们初一(2)班的学生,每个人都有自己独特的一面,因此在管理上存在一定的难度。但是,他们因为年龄还小,都爱听到老师的表扬,所以我们就抓住这一点,利用好他们的“弱点”,对他们进行思想上的教育。

开展活动,以学生为主体。所以在一开始,我就在学生中展开一些调查,询问他们喜欢什么活动,以及什么性质的班会。我们在语文教学中,开展了一次以“我和‘月亮’有个约会”的语文活动,非常受学生欢迎。同时,我们还根据他们的中段考试,做了一些以“你从初一(2)班中学到什么,初一(2)班有哪些优缺点”为主要内容的调查,展开了一次主题班会“班兴我荣,班衰我耻”。这个班主任工作实习总结主题主要是针对前半个学期,他们班所存在的缺乏凝聚力的最大缺点和在期中考试考差后,班上普通存在的一中失落心理而展开。让他们明白,集体的力量;让他们相信,我们的初一(2)班,是可以创造奇迹的一个班集体。

八周的实习班主任工作经历虽然很短,但是我却越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰巨、深奥,它和教学一样,不仅仅是一项工作,更是一门艺术。要把这项工作搞好还需要很长一段时间的磨练和考验。我非常感谢我们的指导老师陈老师和王老师,还有初一(2)班的全体同学,是他们给了我们一个非常难忘的回忆。

在以后的日子里,我将更加努力学习和工作,争取早日成为一名优秀的班主任。

(2)中学实习班班主任工作总结

来XX中学已经一个半月了,并在高一九班作实习班主任,在这一个半月的时间里我和学生们朝夕相处,也跟着潘老师学到了很多班级的管理经验,现就这一段时间的班主任工作经验做如下总结:

一、能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。

只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,我认为主要从以下几方面入手:

(一)注意班干部的培养

对待班干部,要积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。

(二)注意养成教育和传统道德教育的结合

一学生由于刚进入新的校园环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”高一九班班有几个非常调皮的学生,在教育转化他们的时候,我曾有过失败和教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,向有经验的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。

教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我定期家访,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。

总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法。

推荐阅读:

  乡村教师班主任工作计划总结初中

  最新初一班主任工作总结

  大学班主任工作总结范文5篇_班主任工作总结怎么写

  2024新初中班主任工作计划总结

  最新班主任期末工作总结范文

  新教师初中班主任教学工作总结

实习班班主任工作总结.docx

将本信息的Word文档下载到电脑

推荐度:

点击下载文档

文档为docx格式
221381
实习班班主任工作总结