中专班主任半期总结

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中专班主任半期总结(精选5篇)

时光在流逝,从不停歇;万物在更新,而我们在成长,回顾这段时间的教学,一定经历了许多,也收获了许多吧,让我们好好捋捋,写一份教学总结吧。那么如何把教学总结写出新花样呢?以下是小编整理的中专班主任半期总结,欢迎大家借鉴与参考!

中专班主任半期总结精选篇1

转眼间,本学期的工作已接近尾声,与这群孩子们相处的这一年,我们从相识到相知。302班这个集体越来越具有凝聚力,师生之间、生生之间变得更有默契,班级的各项管理制度也基本能落实下去。但是,本学期的班主任工作依然遇到一些新的挑战,比如转入新生如何快速融入班级、少数学生成绩出现下滑、语文课堂纪律较差等等问题。下面,我就结合本学期的一些具体工作进行总结:

一、从学生思想教育入手,培养学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、构成良好班群众的基础。而良好习惯的养成,务必从学生思想认识的加强上来落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。

1、行为规范教育。由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。班级有不少学生存在坐姿不正、乱丢垃圾、作业邋遢、讲脏话等等不良习惯,首先是让他们清楚的认识到自身的问题,加强教育,及时纠正;其次在班中树立榜样,号召有问题的学生向榜样看齐。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范。

2、集体主义教育。本学期,学校先后组织了“亲子乒乓球比赛”、“图书分类比赛”、“戏曲广播操比赛”等活动,每次活动,我都积极动员,认真对待、精心组织,也取得了一些不俗的成绩,三项比赛获得了两个一等奖和一个二等奖,学生在活动中,锻炼了能力的同时,更增强了学生的集体荣誉感,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊。

3、学习重要性及高效性教育。低学段的学生大多缺乏学习的主动性,那是因为对学习的目的缺乏认识,在平时的班会或数学教学中,我会渗透学习的重要性教育,让学生们明白为什么要努力学习,增强他们学习的自觉性。其次是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。在日常工作中,一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励,通过这种方式,增强学生学习的兴趣。第三是注重学习方法的引导,指导学生如何高效的听课、如何高效的完成作业等,让他们学的更加的轻松。

二、完善班级管理制度,加强常规管理。

做好常规管理,是形成好的班风、学风的.前提条件,也是重中之重。对于三年级学生来说,基本的校规、班规都已聊熟于心,但往往遵守起来,却大相径庭。上课讲话、分心,乱丢垃圾等等现象屡禁不止。为此我主要从以下几个方面开展管理工作:

1、多深入班级,加强监督。坚持晨诵、午读和一天三操准时到班,观察学生表现,指导学生合理安排时间,遇到问题及时纠正。

2、发挥班干队伍的作用。为了更全面的了解学生班级表现,我设计了班级卫生和纪律情况记录表,由4名班干轮流值日。其中两名管纪律的班干负责维持班级纪律,两名管卫生的班干负责每天定时检查班级卫生,发现垃圾及时要求处理。每周五交给我查阅,下周一的班会课,我会结合记录情况,对于表现较差的学生扣除相应的好习惯之星,表现好的学生奖励好习惯之星。对于表现特别不好的学生再进行单独的引导教育,比如我班的陈浩东和李文涛两位同学,非常调皮,上课总是讲话,且座位边上总是垃圾不断,为此我会定期的找这两位学生谈话,批评教育的同时鼓励他们,肯定他们的进步。该举措本学期收效较为明显,多数学生已经养成了入班即静和随时检查座位有无垃圾的习惯。

3、与各科授课老师和家长加强沟通,共同努力管理好班级。比如我班语文课纪律总是不好,为此我经常向语文老师了解情况、探讨原因,对于某些上课经常违反课堂纪律的同学,我会及时与其家长沟通,反馈其孩子在校表现,要求加强教育。

三、严中有爱,做好后进生的转化工作。

对后进生不仅仅要严格要求,还要给予个性的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:对于他们身上出现的不良行为,我没有掉以轻心,发现他们的错误,及时指出,严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,捕捉他们的闪光点,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地应对学习。课外用心辅导,为他们创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。

四、安全工作常抓不懈。

安全工作无小事,本学期,我时刻把安全工作摆在第一位,认真上好每次安全教育主题班会,加强学生的安全意识。期中,召开了安全教育主题家长会,每周定时发布安全提醒,教育学生的同时也和家长密切合作,提高家长的安全意识。同时,做好安全监督工作,课间活动、放学等时段,加强安全管理,发现安全隐患及时排除。

五、工作中存在的不足

本学期,我感觉自己在班级管理中、教学中,做得还不够细致,有时侯想到了,由于思想上的懒惰倾向,没有及时把有些事做好,留下一些遗憾。有时见学生犯错误,也比较急躁,态度生硬,措辞不当,和课任教师的配合,也还有待于进一步加强等等。

总之,经过全体师生的共同努力,我班也己经构成了班风比较正,同学之间团结友爱、互相帮忙、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长避短,竭尽全力,继续不懈的努力,使自己的班主工作做的更好。

中专班主任半期总结精选篇2

我担任了将近二十年的班主任工作,我认为班主任工作既有规律可循,但又没有固定的模式。我觉得作为一个班主任,至少要先做到勤快、细心。

1.班级管理要勤

俗话说得好,勤能补拙。作为一个班主任,要勤到班级中去,勤到学生中去,勤与科任教师交流。班主任经常到班里走走,也可以随便问问学生昨晚或星期六、星期天的一些事情,比如这个孩子会告诉我周末上什么兴趣班,周末去哪里了,我就能及时掌握孩子们的动向。也许是这么不经意的走、看、问,或许会发现一些不和谐的事情并将它很好地处理,避免不和谐“音符”的随意跳动。只有这样,才能真正了解班级的基本情况,及时掌握学生思想动态,及早发现学生存在的问题,对班级工作就会心中有数;这既是班主任工作的需要,也是建立良好师生关系的基础。

2.班级管理“人人有事做,事事有人做”。

把任务落实到每个人的身上,这样就不至于让学生有更多的时间跟精力花在捣蛋上,而且又会让他们从心理上觉得老师是重视他们的,而他们也会很乐意地去帮老师做事,正好可以培养学生主人翁的意识形态和独立生活学习的能力。让他们知道什么时间做什么事,而作为班主任也分配好什么事什么人去做,合适的人做合适的事,可谓事半功倍。

3. 关于卫生。

我们班的口号是“垃圾不落地,班级卫生靠大家”。把班里的卫生责任到人,每人管理好自己位置周围的卫生,值日生全班分为5个大组,每天轮一个组,5天轮完。

4.关于换位置。

我一般3——4周换一次位置,把全班分为前3排、后3排,大多数情况下不做大调整,以前3和后3排轮换,交叉组。对于一些比较喜欢讲话的学生,安排座位的时候有意识地让他们交叉坐,拉开他们的距离,这样爱捣蛋的学生就没有捣蛋的机会跟市场。班主任不在的时候课堂纪律让自己的一些小帮手把名字记起来,过后一定要及时处理,这样才能起作用。

5.家校沟通要落到实处

孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。学校教育需要家长的配合,班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们的积极配合,对学生的教育可起到事半功倍的作用。所以我经常利用家长接送孩子的时候,主动和家长交流,反映孩子在校的表现,和家长的交谈中,获得学生的全面信息和宝贵意见。我还把特殊学生家长的电话号码都存在了手机里,以便与家长联系起来更方便,也能很快知道这是谁打来的电话,当你叫出某某学生家长的时候他们也开心,做起工作来也方便不少。

此外,跟家长沟通孩子的学习情况时,除了报忧也要有“喜”。特别是成绩差的学生家长,也不能用成绩这个标准来否定学生,要尽量发掘其闪光点,要让家长看到孩子的长处,看到孩子的进步,看到希望。对孩子的缺点,不能不说,不要一次说的太多,不能言过其实。在说到学生的优点时要热情、有力度,而在说学生缺点时,语气要舒缓婉转,家长对自己的孩子有了信心,他才会更主动的与老师交流,配合老师的工作。比如,上学期校运会,参加比赛的很多是那些学习成绩差的捣蛋鬼,我班的刘纪凯就是每个老师都头疼的刺头,他对跑步非常热爱,经常在课间和同学们一起练习跑步,男子50米得了低年级组的第3名,我除了在班里表扬,还在班级群里表扬,又私底下跟家长私聊,把孩子的获奖情况汇报给家长,顺便提出要求:如果家长多关注一些,孩子上课再专心一些,那么孩子会更加优秀,哄得家长很开心。还有上次的主题中队会,孩子们分工明确,表现得很棒,那天晚上我给参与主持、表演、甚至旗手的家长都私发了表扬信,许多家长们给我的回复是:感谢老师给孩子一次表现得机会,孩子回来和我们说了,今天她非常开心。

6.关于组建家委

这届学生的家委是家长们自愿报名,我从中挑选出来的,加卫苗个个认真负责,包揽了班里采购、收费、公示的任务。每个学期家长会前2天,我在家委群里说一声,家委们把收费二维码发群里,2天就把班会费收齐了,还有每学期的春游、秋游,都是家委收好,我说要现金,就拿现金给我,我说可以微信,她们就微信转给我。还有班里的塑料凳子、作业本,只要有需要,第二天就会马上买来,我觉得我们班的家委非常得力。这是为什么?每次家委们买东西来班里,我都会跟孩子们说,这是家委__X妈妈买的,大家用掌声感谢她!

凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心和对未来的信心,我相信班主任工作一定会越来越顺!

中专班主任半期总结精选篇3

每一朵花都有开放的理由,每一朵花都有开放的不同时节。学生的成长犹如花开,班主任应有耐心,有匠心地守候花开。上周五,班级开展学生综合素质评价活动,听到孩子们讲述成长的表现,我为之欣喜的同时不禁想到了这一句话。这何尝不是这半年班主任工作的最大收获呢?

接手814班之初,我很不适应。因为706班的学生少,32人中就有20个女生,她们乖巧懂事、体贴温顺,带班很有幸福感和成就感。现在的新班级有57人,男生37人,其中不乏鼎鼎有名的活泼好动者,如许子豪、曾长淇、孔逸菲、何仁杰等,处于青春期的他们争强好胜、叛逆冲动、自控力差,犹如随时可能爆发的火山。我则戏称自己是消防队长,本着预防为主、防治结合的原则开展班级工作,采取了如下举措:

一、健全班级制度,营造良好氛围

我在开学第一周即召开主题班会我爱我家,在征集同学们意见的基础上,拟定了班规十条,选定了班训自强不息厚德载物、班歌《相亲相爱一家人》,把构建和谐、文明、温馨的班级作为目标,选出若干班干部为同学们服务。

二、实施量化管理,规范学生言行

自第二周开始,我继续采用小组合作竞争量化管理制度,将学生分为两个大组,8个小组进行评比。每两周评出明星小组、反思小组、明星个人、反思个人,分别奖惩,培养学生的竞争意识与合作精神。良好的.制度更需要坚持才能落实。我坚持早、中、晚三进班,同时调动值日班长、小组组长来监督和管理学生,并督促学生及时反思、自我约束。我坚持每日小结当天情况,及时处理,不让问题过夜。

管的同时,我积极引领学生养成良好习惯。开学第二周开始,我领着学生诵经典《弟子规》,每天两句,坚持了一个月,将谨与信两部分让学生理解并背诵,让经典浸润学生心灵,这样在教育学生时又多了一把钥匙。比如看见学生衣服敞开,我会说冠必正,纽必结;学生们围观看热闹,我会说斗闹场,绝勿近;邪僻事,绝勿问;面对不文明的语言,大家会说奸佞语,秽污词,市井气,切戒之。

三、抓住契机,巧妙引导,守候花开

后来,我发现再多的量化评估,再多的经典诵读都只是成长的外因。如果一颗种子不想发芽,阳光再温暖又有什么用呢?学生依然会犯错,甚至屡教不改。每每此时,我都会对自己说,淡定,淡定。成功的教育不是让学生不犯错,而是让学生及时改错,有所成长。我以学生的犯错为契机,积极引导,巧妙激励,唤醒他们心中的真善美的种子,让它破土萌发。

中专班主任半期总结精选篇4

我是一名班主任,我一定要认真对待学生,认真和学生家长沟通,遵守学校的教育政策,也必须对自己严格要求,因为教育学生这是我的工作,我不可能回避,我一定要发挥我最大的优势,把我的学生教育到最好!坚定这样的信念,我脚踏实地、本本分分地工作,虽然远离最高的目标,但我一直在尽心尽力,虽然还谈不上有什么经验,但也有一些自己的想法。

一、努力营造一个积极向上的班集体

目前义务阶段学生的学习、生活很多时间是在校园里度过的,在班集体中为学生创造优越的学习氛围,对提高学生的品德素养,发挥了很大的作用。第一对学生进行目标教育,学习达到什么的教育,习惯的促成教育,培养学生自信心及担当意识,第二,创建一些监管制度,奖惩规矩,按一定时期检查,按一定时期反馈,赏罚有度,现在班集体风气正,学习态度浓,向心力强。班集体才能真正成为一个和谐向上的集体。我力图班级中的每一位学生都互相帮助互相友爱,努力将老师的爱心传达给每一位学生,给他们在班级中一定创造一种平等,和谐、友爱的氛围,让他们感受到班集体的温度和同学的友情,让学生感受到班级主人翁的责任感。

二、做好学生思想工作

这些年的班主任工作经历,使我认识到一个良好的班集体对学生的成长,学习,做人都是有很重要作用的。同时在班级工作中想让学生如实按照老师的制度做,就一定在品德上让他们相融,使学生亲其师,信其道,这样才能在遇到其它问题轻松解决。我觉得品德培养是非常关键的,在这方面,我谈谈自己的一些做法:

1.利用班会,培养学生的良好品行

主题班会是班集体各种活动的主要环节之一。利用多种形式开展主题班会,从培养学生品行入手,宣传学校的规章制度,从一开始就严格要求,规范学生的言行,把教育与育人有机的结合起来。通过各种各样、严肃活泼的主题班会来认清对错、提高看法、进行教育,对很好班风的铸成和学生的健康成长,达成班集体成员之间的相互知晓和相互交流起着很大的作用,同样也加强了学生学习与竞争态度,促进学生的良好成长。

2.从学生的思想工作入手

学生的品德工作在班级管理中起着非常重大的作用。学生学习课本东西更应该学习如何做人。对于一些品德上有浮动、情绪急躁、学习上有问题或者其它方面需要老师来教导的学生,我总是慢慢地、有确定地给他帮助与指引。对于比较好动、经常犯毛病的学生而言,有些理论他们是知道的,而是不愿意去思考,忘却了去做,而且每一次犯错后总是能给自己找很多的理由,对待这样的学生,我总是不厌其烦地耐心地找学生谈话,做他们的品德工作。

3.发挥班级干部的作用

在班主任工作中,要重视班级干部的巨大作用。班干部是班级和学生联系的中介,是学生的佼佼者,是教师的帮手,是养成良好习惯最明显的一部分同学。在确定班级干部时,首选选那些有责任心,品德和学习都很好,有很强的组织能力,容易和其他同学交流的`学生。其次发扬民主的作用,班干部,一些节目的主持人,均由选票选举产生,使学生干部同学关系形成一种均衡,人人有机会达到自我理想,使同学和班干部做到均衡如一。班干部一定当担了一些班级日常事务的组织工作,并有能力独立处理一些事情,班主任要鼓励和指引学生自主性的作用,解决工作中的不愉快,加大了班干部队伍的培养,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的一致性,自控力。

4.常规管理,规范学生的行为习惯

早到校、大课间操、分担区卫生、学校组织的各项活动都认真组织,严格要求,绝不马虎,同时做到班级中的每一件事要严格要求,有事必要求,有要求必检查,减少班级工作中的漏洞。这样也能让学生感到做学生就要这样严肃、端正、一样不差。

以上我重要说本人在这些年班主任工作中的一些做法和感受,知道本人做得还不够优秀,距那些经验丰富的班主任还差很多,在以后的工作中,本人会不断地积攒经验和教训,一定提高自己的班主任工作水平。

中专班主任半期总结精选篇5

本学期,交通班是大三第一学期,学生进入顶岗实习阶段。同时,大量用人单位来到学校进行招聘。为了让学生适应大三生活,我紧密配合学校学生工作的部署,对学生的生活态度和学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。

一、学生就业工作

进入大三以来,全国各交通局和其他单位纷纷进入学校进行招聘。为了使学生签约到理想的工作单位,并达到班级理想的签约率,我提前做了许多工作。首先,努力纠正学生只签约交通局的思想。目前,各交通局对女生招生较少,但是,班里许多女同学对现状认识不足,有非理想交通局不签约的想法。我通过开班会、找学生聊天、QQ群发消息等方式,努力纠正学生的不现实想法,起到了一定作用。此外,对于一些成绩不理想,自我约束能力不强的学生,进行积极督导,促使他们积极参加就业,尽快找到理想的单位。通过一学期的努力,男生签约情况比较好,目前签约率达到80%以上。

二、顶岗实习工作

开学以后,学生进入顶岗实习阶段。学生以往的大学生活,基本是在校园度过,顶岗实习是学生新的学习阶段,对学生的适应度是一个很大的考验。为了顺利和安全地完成学生的顶岗实习工作,我在暑假期间,就开始利用QQ群对学生进行引导。在开学前,第一批实习学生提前到校,许多学生不愿意放弃假期,提前一周到学校参加实习。经过积极动员,刘晨、赵华和王冰同学提前一周参加的实习,为后续的实习工作提供了基础。

男生在开学后,进入实习。刚开始实习时,学生对于实习工作和住宿等情况不适应,反映的意见很多。经过大量的工作,如积极向上级领导反映实际困难、安抚学生适应实习岗位、找关键学生谈心等,使进入实习岗位的学生初步适应了顶岗实习工作。同时,在学院有招聘时,帮助学生调班,让学生能够有充分准备,参加各单位面试。

在天津站第一批学生实习结束后,我班的10名女生参加了第二批顶岗实习工作。在顶岗实习岗位的安排上,许多学生不愿意担任售票的岗位。因为,在售票过程中,出现资金损失,由学生自己承担。为了让担任岗位的学生能无怨言的工作,我分别找学生谈心,让学生放下包袱,安心的'进入售票岗位。经过努力,使得学生都进入相应岗位,进行顶岗实习。此外,认真细致的检查宿舍安全,安排宿舍负责人排表,把宿舍工作安排细致。在生活上,询问学生顶岗实习和生活上有什么困难,帮忙解决。

三、班级稳定工作

在大三顶岗实习阶段,学生工作和生活比较分散,班级的整体稳定工作受到挑战。为了使班级工作不涣散、实习和学生自我学习不松懈,我运用“抓两头、促中间”的原则,对重点学生进行帮教转化工作。对班干部刘晨、吕红进行积极督导,对刘平、张文等学生,进行定期跟进,积极谈心,促进了班级的稳定。

班主任工作看似琐碎,但实际上是一个整体,是一个系统,这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素,只有抓住这些核心要素的处理,才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。在工作中,我积极运用系统性思想,时刻关注班级动态,做好班级稳定工作。同时,对实习的男生进行定期宿舍访谈,促进学生安心实习和积极就业。对天津站实习的女生,经常进行电话交流,保证大家稳定实习,努力参加就业。一学期的班主任工作,虽然劳累,但看到学生有序进行实习和逐渐签约工作单位,心里非常宽慰。

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