2024年班主任工作总结简短

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20_年班主任工作总结简短范文

总结能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此在日常生活中,好好准备一份总结吧。下面是小编为大家整理的20_年班主任工作总结简短,希望对您有所帮助!

20_年班主任工作总结简短篇1

新年就要到了。这学期,我将接任八年级二班的班主任。这个年龄段的学生各有特点。经过去年的学习生活,班里还是有很多小问题,虽然初步步入正轨。班里学风不是很浓,学生自我批评意识不是很强。今年的工作重点是尖子生。并且保证所有学生的平均成绩。面对上学期有问题的学生,这学期多做思想工作,保证学生数量,保证学生思想能以积极的学习态度打好基础。我打算从以下两个方面着手班级工作

在这个最关键的学期,特制定本学期的工作

一、工作目标

1、贫困生转化效果好,思想觉悟明显提高。

2、形成勤奋好学、积极向上的班风,学习成绩进步明显。

3、全班团结一致,遵守校规校纪。

4、争取期末各方面都有明显进步,打好九年级基础。

二、主要工作

1、加强班风班容建设。

A、营造和谐向上的学习氛围。

B、加强班干部队伍建设,成立班委会。

2、做好日常管理。

3、做好住校生管理工作。

4、加强与家长的有效合作。

5、多关注一些学科。

总之,班主任这一学期的工作首先要加强和提高学生的思想道德建设,其次要加强班风、班容建设,为学生营造良好的学习氛围,促进学生共同发展。这学期的计划,在执行中,重在坚持,循序渐进。

20_年班主任工作总结简短篇2

两年的班主任工作,或多或少还是有很多收获的,不管下学期什么工作,总结一下经验。

一、严抓纪律,制定规则

一个好的班级良好发展状态,一定是规则管理,而不是用你的喊,吼来管理。第一个月就训练规矩,规则面前人人平等,无论谁犯下错误,都按照规则办事。说过的规则,一定要坚持一个月以上的检查力度,让孩子养成习惯。有的时候正是因为教师不坚持了,孩子们也不坚持了。

二、奖罚分明,多鼓励,少批评

抓孩子们的优点表扬,做好事表扬,给全班孩子做示范。如遇犯错误,要严格批评,恩威并施。对待批评过的孩子要课后谈话,让孩子知道为他好。

三、因材施教

对于个别同学,给他分配职位,多表扬,多谈话。根据孩子的特点进行教育,抓住其弱点进行谈话教育。平时犯错多集赞,集中突破,惩罚从爱好入手。

四、树立班级干部,把班干部树立起来,任务明确,严格考核

例如,收作业,上成绩,卷子打孔。

五、对待家长,不卑不亢

孩子在学校有问题,及时沟通,严格管理,做认为对的事,不要畏手畏脚。

六、提前一周把课备出来

注重细节,对于班级后进生,加大检查力度,每一次考试成绩都要纪录。期末评优,以量化考核分数前15入围。

七、弄班级特色,一天一道奥数题。

学生准备数学本。

20_年班主任工作总结简短篇3

本学期我班根据《纲要》精神,以幼儿园工作计划为指导,紧紧围绕学期计划,在班上班上老师的紧密配合下,有的放矢,循序渐进的开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下:

一、教育工作

⒈“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试

根据幼儿园及班工作计划,我班进行了“多元化。

所选知识涉及过深,在活动进行中,发现效果不理想,没有达到预定目标。因此,在进行第二主题网络《夏天》时,我们总结经验,反思不足,及时进行调整。从幼儿生活中选材,以南京教材中《找凉快》为蓝本进行课程整合,而收到了较好的成效。在夏天的主题网络中,从小朋友找凉快→动物找凉快→到昆虫的夏眠→多种多样的乘凉工具→我发明的乘凉工具;幼儿参与程度的热情较上一主题高涨。

二、环境创设

我班幼儿三十九人,性格活泼开朗,但个性鲜明突出。因此,我班在进行环境创设中能依据《纲要》中的精神,结合本班幼儿实际情况,有针对性的创设各区域:

1、对个性霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德”角色扮演区。

2、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。

3、壁画的设计及进度紧扣教育主题,充分利用家长资源和幼儿作品。

三、保育工作

在本学期我班能严格执行幼儿园安全、卫生、保健、制度,能更新观念。在重视幼儿身体健康的同时,更重视幼儿心理健康的和独立意识、自我保护意识的教育,进行了《乐乐不高兴》、《雪糕好吃我不贪》等健康教育。

20_年班主任工作总结简短篇4

回首这一个学期的见习班主任工作,最大的感受是累并快乐着,做一个好的班主任需要付出很多,同时收获的也很多。作为一名顶岗实习老师兼见习班主任,我踏踏实实的在自己的岗位上工作,并在其他班主任老师的悉心指导下取得了一定的效果。本学期的实习班主任工作主要有一下几点:

1、加强学生的思想政治教育教育,教育学生学会如何做人,如何生活,让学生在思想上对学习对生活有正确的认识。注重对学生爱国教育和感恩教育的培养,让学生实现全面发展。

2、转变教育观念,正确对待“差生”。没有爱就没有教育,作为一个班主任,应该用我们的爱去滋润每一个学生的心田。班主任对一些后进生的教育要循序渐进,要明白教育后进生不是一蹴而就的事情,对待后进生要有很大的耐心。要适当的降低要求,多给予后进生表现成功的机会,这样会充分调动他们学习的积极性和主动性,教师要善于学生踏踏实实的稳步前进。

3、落实好导师制培养对象工作,将学校提出的导师制培养落实到实处。导师制培养是隆尧一中在新学期提出的一项新的制度,作为实习班主任,帮助本班级任课教师了解培养对象的基本情况,积极协调导师和培养对象之间的联系时间,鼓励学生与导师多交流。

一个学期的见习班主任工作让我在各个方面的能力都得到了锻炼,让我的综合素质有了很大的提高。但是我还需要继续学习,不断提升自己的理论修养,为成为一名优秀的班主任不断努力。

20_年班主任工作总结简短篇5

随着学习的推进,自己对此事的认识也有被动的迫于环境,不得不学,转变为主观上主动地去学习,认为应该学。所以我每天都坚持在线学习、写作业。因为在培训和学习的过程中我的确感觉到受益匪浅。下面我简单总结我在本次培训中的几点收获:

1、我的确是转变了学习的观念,知道了学习的重要性,只有通过培训才会促进自己的专业知识和理论水平。

2、认识上和学习的自觉性上发生了改变,本次网络培训中的视频和全国各地的老师交流互动,很大程度上体现了网络培训的魅力所在,这种形式从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可。

3、培训内容丰富多彩,生动有趣的案例很多,易于接受,从而也认同了培训的内容,我从内心愿意接受这样的培训。

这次的培训使我明白了许多:有效的学习,应该是会学、会用的学习,总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习;教师的成长离不开自身的素养,人格的魅力,教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本,以学生的发展为己任,以爱为动力,以课堂教学为主阵地。此次的学习,形式多样,让我最感兴趣的是网上与专家与同仁互动是交流、评论,在交流。评论中教师共同探究、集思广益、各抒己见、大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发,得到快乐,还提高了自身文化素质。

20_年班主任工作总结简短篇6

这学期我继续担任六(1)班的班主任工作。我针对本年级学生的生理和心理特点,让孩子们在一个简便、愉快的氛围中逐学习、生活。同时进行各项行为常规的训练,让学生懂得严格要求自己,构成良好的行为习惯。在语文课、思品课、心理教育等课程的教学上,首先以身作则,树立一个良好的教师形象,让学生从喜欢教师,到喜欢学习到最终喜欢学校,在自觉中培养学生的团体意识和乐学意识。在提高课堂教学质量的同时减少学生作业负担,从而使学生养成一个良性的学习习惯。

作为班主任,本人在班级管理方面做了如下工作:

1、当天事情,当天解决,对学生的错误及个别现象要及时纠正和处理,使学生明白什么是对的,什么是不应当做的,培养学生的确定本事,也在全班学生中起到警示作用。

2常规教育经常抓。六年级的学生由于再校时间较长有些顽皮。总认为自己很大了没什么。针对这一点我进行行为常规的的教育。如:放学的路队、上学进入校门、向教师问好、课间的追逐打闹等。

3、利用一切能够利用的时间来进行行为常规教育。充分利用午会、课前5分钟、班会的时间对学生进行行为规范强化教育。

4、培养班级骨干,协助班级管理。在班级里实行值日班长制度,让每个学生都来尝试一下管理班级的辛苦,从而更自觉地听从班干部的管理。

5、积极配合学校的工作,开展多姿多彩的'活动丰富我们生活。在班级的团体生活方面,我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如:主题班会、学习竞赛、小组竞争、跳绳比赛、歌咏活动等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班团体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的提高,整个团体也就跟着不断完善。学生在团体中互相帮忙,共同切磋,相互鼓励,提高了学习成绩,构成了良好的学风。

班主任的人物不仅仅是对学生进行学科教学,而是要进行全面教育。如品德教育、课堂常规教育、卫生劳动教育等。目的就是为了让学生成为一个德、智、体等全面发展的人。这样就要求班主任要从学生的身心健康出发,全面的、系统的、有计划的对学生进行培养、教育。学生的学习情绪高涨,兴趣浓厚,同时也也营造了良好的学习氛围。提高无止境,我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有本事在各项活动中做得更好,奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘,一分收获,相信我们全体师生会更加努力,结出丰硕的成果。

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