小学开展民族团结教育工作总结集合6篇
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小学开展民族团结教育工作总结1
弄桑小学开展民族团结教育活动 为了加强学生的爱国主义教育和民族团结教育，进一步营造各民族团结友爱，共同学习进步的良好校园氛围，隆林各族自治县新州镇弄桑小学常紧紧围绕“民族团结进步”这一主题，认真开展民族团结进步宣传活动。据悉，该校有壮族、苗族、彝族、汉族等民族。在民族团结教育活动月期间，6月29日上午，该校少先队大队辅导员刘志锋老师以宣讲活动的方式引导学生牢固树立中华民族大家庭的思想，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识，进一步巩固和发展平等、团结、和谐的社会主义民族关系。
同时，弄桑小学将在活动月期间组织开展丰富多彩的主题教育活动。一是学校专门出一期民族团结教育宣传栏，以图文并茂的形式向师生宣传党的民族政策、方针，让师生了解加强民族团结的重要性。二是少先队大队部充分利用校园红领巾广播站向全体师生宣传民族团结知识，讲述民族英雄的故事，介绍壮族、汉族、苗族、彝族的风俗习惯，宣传党的民族方针政策。三是各班组织开展了“民族团结主题教育”班队会。班主任老师精心组织开展形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。
通过这一系列活动的开展，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了他们对民族文化的喜爱之情。在以后的工作中，我们将不断总结工作经验，深入持久地开展好这项活动，使民族团结之花开遍校园内外。
小学开展民族团结教育工作总结2
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以习近平总书记系列讲话为指导，高举维护祖国统一、维护社会稳定、维护社会主义法治、维护人民群众根本利益的旗帜，高举各民族大团结的旗帜，全面贯彻执行党的教育方针和民族政策，从理论和事件、历史和现实的结合上，对广大学生进行民族团结宣传教育，大力弘扬社会主义核心价值体系，大力弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，大力弘扬各民族大团结大发展大繁荣的主旋律，引导全体学生牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族之间也互相离不开的思想观念。
二、活动目标
通过深入开展民族团结教育活动，宣传民族团结教育的重要意义，使师生了解民族知识和风俗习惯，树立正确的民族观，将民族团结教育工作与学校教育教学等各项工作有机结合，提高教育教学质量，将民族团结教育内容作为学校办学特色及亮点，使之成为学校对外宣传的重要内容。
三、活动主题
热爱伟大祖国、建设美好xx
四、活动内容
1、加强领导，认真制定“民族团结进步教育”主题活动的具体方案。
我校历来重视中华传统文化和民族团结教育，也更加强调加强民族团结教育的重要性。我校将根据上级要求，及时成立活动组织领导小组，指定专人负责，并讨论制定出学校的活动方案。
今年我校的“民族团结教育”月活动以“热爱伟大祖国、建设美好xx”为主题，组织学生认真开展对党的民族政策、民族区域自治制度的学习讨论活动，使广大学生更加明白民族团结是社会发展进步的动力的深刻道理，牢固树立维护祖国统一的坚定信念。
2、加大宣传力度，营造民族团结氛围。
为使“民族团结教育”主题活动开展得有声有色，学校将充分利用校园广播、校园板报等宣传手段，深入开展维护
祖国统一和热爱祖国的宣传教育；深入开展党的民族理论宣传教育；深入开展民族政策和民族区域自治制度宣传教育；深入开展维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。大力宣传各民族团结友爱的先进事迹，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想，以营造浓厚的氛围，使民族团结工作深入人心。
3、加强学习，充分认识开展民族团结教育活动的重要意义。
加强学习，提高全体教师对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认识。组织班级开展民族团结教育的主题班会，学习有关民族政策和民族英雄事迹；组织民族团结问卷调查，把民族团结的知识和观念深入每个师生的脑海。通过深入开展“民族团结教育”主题教育活动,着重把民族团结进步事业的主流讲充分,把民族分裂主义和非法宗教的性质和危害讲清楚,把“团结稳定是福、分裂动乱是祸”的道理讲透彻,引导全体师生进一步增强稳定压倒一切意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识,自觉成为民族团结的维护者和促进者。
4、以课堂教学为主渠道，扎实推进民族团结教育活动。
扎实推进民族团结教育“进课堂”活动，以民族团结教育课程为主要内容，将民族团结教育课常规性开展，充分发挥课堂教学的主渠道作用，上好“民族团结教育课”，并在各学科教学活动中有机渗透，把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。
5、结合学校实际，开展丰富多彩的教育活动。
（1）、利用团队会时间开展形式多样的民族团结手拉手活动。学生制作填写连心卡，表达彼此的心愿寄语；组织学生开展各种文娱活动，为他们提供更多更广的交流空间和时间，使他们在活动中增进了解和培养伙伴感情，深化民族团结观念。使学生学习宣传我省民族团结进步先进典型，激发学生的参与热情。
（2）、向全体师生发出倡议，倡议在本月内每人至少做一件民族团结的好人好事，把民族团结的教育渗透到生活实践中。
(3)、班级出版以“民族团结教育”为主题的板报，增强民族团结教育的文化氛围。
(4)、对民族团结的典型班级、个人事迹进行表彰，在全校范围内学习，激励更多的人积极投入到民族团结的实践活动中去，为民族团结的伟大事业添砖加瓦。
小学开展民族团结教育工作总结3
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步加强和改进民族团结进步宣传教育工作，充分展示改革开放40年来我省民族团结进步事业取得的伟大成就，现制定20xx年全省民族团结进步宣传教育工作方案如下：
一、指导思想
党的十九大提出“全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。”为新时代的民族团结进步宣传教育工作指明了方向。20_年民族团结进步宣传教育工作以党的十九大精神为统揽，在新时代、新思想、新目标、新征程、新部署的指引下，以“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”为主线，围绕“共同团结奋斗，共同繁荣发展”民族工作主题，着力深化民族团结进步教育工作，带动和引领全省各族群众为全面建成小康社会，建设现代化五大发展美好安徽而努力奋斗。
二、目标任务
（一）在学懂弄通做实上下功夫，切实把学习贯彻党的十九大精神落到实处。
深入学习贯彻党的十九大精神，是当前首要政治任务。各级各部门要抓好党的十九大精神的学习贯彻，深刻认识坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之，推进党的建设新的伟大工程要一以贯之，增强忧患意识、防范风险挑战要一以贯之的重大意义，切实领会精神实质，做到学懂弄通做实，做学习十九大精神的“明白人”。要采取多种宣传教育形式，创新宣传教育手段和载体，坚持全面准确深入、既严谨又生动，突出昂扬向上、平实务实的鲜明基调，把各方面力量调动起来，把各种资源集中起来，引导各族群众准确领会把握党的十九大精神的思想精髓、核心要义，推动各族群众把思想统一到党的十九大精神上来，把力量凝聚到实现党的十九大确定的目标任务上来，推动党的十九大精神深入人心、落地生根，不断开创新时代我省民族团结进步事业新局面。
（二）在深化民族团结进步教育上求突破，切实把团结和进步有机统一起来。
深化民族团结进步教育是一项系统工程。在深化民族团结进步教育的过程中，要以“五个认同”提升民族团结进步教育的新境界，引导各族群众树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观，增强各族群众的国家意识、法律意识、公民意识，建设各民族共有精神家园，这是实现民族团结的根本途径。要找准与社会心理的契合点，找准与民族情感的共鸣点，找准与群众利益的结合点，深入研究和把握民族团结教育的规律性，树立绵绵用力，久久为功的思想，防止和克服民族团结教育简约化。既重视思想教育，又要重视解决实际问题；既要搞好团结，又要推动进步；既要抓好物质层面的项目建设，也要抓好精神领域的思想建设，把改善民生和凝聚民心统一起来，铸就我省各族群众共同维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定的钢铁长城，维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，汇聚起建设现代化五大发展美好安徽的磅礴力量，谱写安徽“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的壮丽篇章。
（三）在弘扬民族团结进步主旋律上做文章，切实做好改革开放40年伟大成就的宣传。
中国特色社会主义不是从天上掉下来的，而是在改革开放40年的伟大实践中得来的。改革开放40年来，我省少数民族和民族聚居地区经济社会发展面貌发生了深刻变化，少数民族群众生产生活水平显著提高。要通过各种载体和形式，多角度、全方位宣传改革开放40年来我省民族团结进步事业取得的伟大成就，坚定各族群众决胜全面建成小康社会的信心决心，提升改革开放40年来的幸福感和获得感，增强迈入中国特色社会主义新时代自豪感。
（四）在服务中心大局上出实招，切实维护社会稳定和民族团结。
服从和服务于“四个全面”战略布局，大力宣传党的民族政策，强化各族群众中华民族共同体意识，促进各民族交往交流交融，提高民族事务治理现代化能力和水平，努力化解民族领域不安定因素，依法妥善处理涉及民族方面的各种矛盾纠纷，为我省建设现代化五大发展美好安徽营造良好氛围。
三、工作措施
（一）深入开展“石榴籽·民族情”民族团结进步系列活动
以践行十九大精神为主题,举办民族团结进步系列活动:
1.组织拍摄专题宣传片。3-8月，省民委会同省委宣传部、省委统战部，组织拍摄制作改革开放以来我省民族工作发展的专题宣传片，全面总结回顾40年来我省民族团结进步事业发展成就，充分展示我省少数民族和民族聚居地区经济社会发展新面貌。
2.开展少数民族和民族聚居地区发展成就展示活动。上半年，各市结合当地实际，通过实物、图片、视频、模型、展板等形式，组织开展少数民族和民族聚居地区发展成就展示活动。
3.开展“检评促”活动。下半年，省委宣传部、省委统战部、省民委组织14个获得国家级民族团结进步创建活动示范单位开展“检评促”活动，促进各单位相互学习、相互借鉴，以进一步总结经验，全面推动我省民族团结进步创建示范活动开展。
4.制作发放《党的光辉照我心》民族团结宣传张贴画。党的十八大以来，习近平总书记先后12次深入民族地区调研，看望少数民族群众，民族地区的发展牵动着总书记的心。为深入学习宣传习近平总书记有关民族工作系列讲话精神，热情讴歌党同各族人民同呼吸共命运心连心，省民委、省委宣传部上半年组织有关资源和力量，设计印制一组民族团结宣传张贴画，并于下半年发放至基层。
（二）大力推进民族团结进步宣传教育进校园
1.开展“阔步新征程，讴歌新时代”——讲好民族团结新故事活动。3-6月，省民委、省教育厅在全省民族学校开展讲好民族团结新故事活动。在各市报送基础上，9月份省民委、省教育厅在肥组织开展主题演讲比赛，由专家进行评审，对其中优秀选手予以通报表彰。
2.继续开展“建设伟大祖国、建设美丽家乡”主题教育活动。省民委、省教育厅继续在全省民族中小学和内地民族班开展“两个建设”主题教育活动，全省普通中小学可结合思政教育课程和民族团结教育开展主题教育活动。今年主题教育以“祖国美、家乡美、各美其美、美美与共”为主题，通过开展主题班会（团会）、征文、社会实践、校园文体展示等活动，强化各族青少年学生中华民族共同体意识，增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。
3.开展民族团结第一课活动。在新学年开学之际，全省民族学校、内地民族班要组织开展民族团结进步宣传教育第一课活动，推进民族团结教育进校园。
（三）全力做好第八届全省少数民族传统体育运动会宣传报道工作
第八届全省少数民族传统体育运动会将于下半年举行。省民委将、省体育局将会同安徽日报社、安徽省广播电视台、中安在线等有关省级新闻媒体，对运动会筹备和召开进行集中宣传报道。对代表当地参赛的项目运动队，各市要会同有关部门和当地新闻媒体进行重点宣传报道，努力营造民族团结良好氛围，扩大少数民族传统体育运动会社会影响面，把民族团结进步教育贯穿于第八届全省少数民族传统体育运动会全过程。
（四）扎实开展全省民族团结进步宣传月活动
今年宣传月以“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”为主题，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神。
1.集中开展十九大精神学习宣传工作。各地根据当地实际，组织宣传力量，深入乡村、社区、企业、学校等基层一线，通过多种平台和载体，以集中宣讲、知识竞赛（问答）、户外宣传等形式，着力学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，着力学习宣传习近平关于民族工作的新理论、新思想、新战略，着力宣传我省少数民族和民族聚居地区全面建成小康社会的新实践、新成就、新经验，着力宣传平等团结互助和谐的社会主义民族关系，着力宣传全省各族人民手足相亲、守望相助、团结和睦、共同发展的良好风貌，推进十九大精神学习宣传深入人心。
2.举办20_年全省民族团结进步宣传月启动仪式。为深入开展各地宣传月活动，8月底，省委宣传部、省委统战部、省教育厅、省民委将在蚌埠市举办20_年全省民族团结进步宣传月启动仪式。
3.举办改革开放40周年全省民族团结进步事业发展成就展示活动。在各市成就展示的基础上，省民委、省委宣传部、省委统战部将统一展示标准和有关制作要求，联合举办“改革开放40周年全省民族团结进步事业发展成就”展示活动。
4.开展走访慰问和扶贫济困工作。各地对城乡少数民族贫困家庭全面进行走访慰问，制定切实可行的帮扶措施。
5.广泛开展少数民族文体展示活动。各地通过开展少数民族传统体育活动、文艺展演、露天电影周、睦邻活动、民族节日节庆等形式，进一步促进各族群众交往交流交融，增强宣传月活动吸引力。
四、工作要求
（一）高度重视，加强组织领导。各级要高度重视民族团结进步宣传教育工作，强化工作领导，切实把民族团结进步宣传教育工作摆上重要议事日程，把民族团结进步宣传教育作为战略性、基础性、长远性工作来抓。
（二）因地制宜，务求工作实效。各地既要按照统一要求开展宣传教育工作，又要结合本地区、本单位实际和工作重点，突出地方特色，因地制宜开展形式多样的宣传教育活动，不断提高宣传教育活动的效果。
（三）协调配合，深入总结经验。各级宣传、统战、教育、民族工作部门要做好工作协调配合，制定具体工作方案，明确职责任务，精心组织实施，加强对基层工作指导和督促检查。同时，要认真总结民族团结宣传教育活动的情况，把好的作法、好的措施提炼成为可供借鉴复制的经验。
小学开展民族团结教育工作总结4
根据我县教育局关于开展“民族团结教育活动”的通知精神，结合我校的实际情况，我校开展了一系列民族团结教育活动，达到了预期的目的，收到了明显的效果，现将有关工作总结如下：
一、学校党支部先后3次召开会议，研究民族团结教育工作，就有关工作提出安排意见，并制定了《加强爱国主义、民族团结和反分裂教育责任书》，随后学校党支部与各班级签订了责任书。
二、学校根据《教育局加强爱国主义、民族团结和反分裂教育责任书》有关规定，我校也制定了《责任追究制度》。根据调查，我校未发现有不利于民族团结的问题，学校内部也没有出现反动宣传现象。
三、为了加强教职工的思想教育，加强民族团结、反对民族分裂。我校首先召开教职工大会，认真学习了有关民族团结的上级文件，向全体教职工下发了部分宣传材料，学校党支部办公室举办了一期板报，学校教务处召开班主任会议，对班级民族团结工作作出了具体安排，各班级利用周一班会召开了“民族团结教育”主题班会。据统计，全校召开主题班会20班次。学校召开少数民族团结学生代表座谈会，为保证民族团结工作顺利进行，党支部建立党员联系班级制度，将全校近7名党员分配到全校各班，建立了党员联系班级制度。班级内建立了民族团结公约，并把民族团结工作作为评选文明单位和文明个人的必要条件。目前，学校已评出文明班级4个，文明学生100多人，文明教职工近16人。
四、做好斋月期间的工作，是保证民族团结教育工作顺利开展的必要条件，为做好此项工作，我校在斋月来临之前，专门召开教职工大会，做出安排，提出具体要求。同时，对学校食堂伙食进行检查，保证学生生活质量，学生宿舍加强检查制度
五、学校开展民族团结主题班会，全校6个班级演出文艺节目10多个，并互赠民族团结联谊活动纪念礼物。
六、本学期开展结对子活动，党员与班级，学校与外校，学生与学生结对子，效果良好。
七、大力开展爱国主义教育，每周一举行升旗仪式，主题班会在周一进行，教职工大会在周一召开。
八、我校组织学生开展了丰富多彩的教育活动，高年级开展禁毒教育，学校还举办“远离毒品”图片展一次，学校向全校师生发放《远离毒品教育手册》上百份，教育面广、形式多样，收到了明显的效果，特别是有些主题班会开得非常成功。
九、在加强爱国主义、民族团结和反分裂教育方面，我们的做法是十分有效的。一是领导重视，二是制度健全，三是责任明确，四是班级落实，五是宣传广泛，六是检查到位，七是奖惩明确，八是突出重点，九是寓教于乐，十是加大投入。
当然也存在不足之处：
一是个别师生还不重视，参与意识不强，二是个别班级的主题班会组织准备不充分，效果不是很好，三是结对子的工作还需进一步扩大，四是学校树立的先进典型的事迹宣传还不够广泛。
总而言之，这次民族团结教育月活动组织得力，内容丰富，措施到位，效果良好。我们将深入持久地开展好这项活动，使民族团结之花开遍校园内外。
小学开展民族团结教育工作总结5
坚持民族团结·维护祖国统一——赵都小学开展民族团结教育活动 九月是民族团结进步宣传活动月，作为民族团结进步创建活动示范单位的赵都小学，通过创设浓厚民族团结氛围，召开民族团结主题班队会，向周边发放民族团结倡议书等形式，开展民族团结宣传教育活动。赵都小学作为丛台区代表，参加了邯郸市民族团结进步创建活动培训班暨民族团结进步宣传月启动仪式，张征校长在会上做经验介绍。
为了让更多的学生深入的了解我国是一个多民族的大家庭，各族儿女都像石榴籽一样紧密地团结在一起努力奋斗，赵都小学在9月初已经将校园民族团结文化墙布设完毕。课间，学生们可以徜徉在走廊、楼梯上，认真地读着墙上的各民族介绍。
早前，赵都小学志愿者队伍，向校园周边行人发放维护民族团结倡议书，向行人们讲解维护民族团结的重要性，得到过往行人的夸赞。
在民族团结进步宣传活动月这个有特殊意义的时期，该校少先队组织各中队辅导员开展《维护民族团结》主题班会，讲解有关民族团结方面的知识。同学们认真的聆听，对什么是民族团结有了更深的理解。只有民族团结，国家才能繁荣;只有民族团结，人民才会幸福。
通过本次民族团结宣传月活动，让同学们更加懂得维护民族团结的重要意义，也明白了自己在维护民族团结过程中所肩负的重任。
小学开展民族团结教育工作总结6
潍坊市实验小学开展民族团结系列教育活动 五十六个民族五十六支花，五十六个兄弟姐妹是一家。中华民族有着注重团结的悠久历史和优秀传统。为促进民族团结，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，近日，潍坊市实验小学开展了民族团结 “五个一”系列教育活动。
一、讲授一节民族团结主题融合课
学校组织语文、道德与法治、音乐、美术四个学科的教师精心备课、磨课，执教了一节“民族团结一家亲”主题融合课，引导学生了解各民族服饰、音乐、文化习俗，讲述民族之间互通交流、守望互助的故事，感悟民族团结的重要性。
道德与法治课高敏老师利用统计图和地图带领学生认识了我国各民族分布的特点，在长期的融合发展中，你中有我，我中有你，成为了一个大家庭。并组织学生以“自治融合”为主题进行讨论交流，使同学们认识到在中国共产党的领导下，实行民族区域自治制度，发挥了各族人民当家做主的积极性，加速了民族经济、文化的发展，加速了民族团结，促进了祖国各地的共同繁荣。
邢雪老师从美术方面，以民族服装为切入点，引导学生认识了多姿多彩的各少数民族服装，还以“盘扣”和“旗袍”为例，介绍了各民族互相借鉴融合，形成了富有中华民族特色的“中国风”服饰，不仅深得我国人民喜爱，世界越来越多的人民也爱上了中国风。
音乐老师苗青则从音乐方面，以民族乐器融合为教学要点，带领学生聆听了民乐合奏《金蛇狂舞》，认识二胡、手鼓、芦笙等富有特色的各少数民族乐器。还回顾了学生们引以为傲的本校千人葫芦丝合奏登上学习强国的情景，激发了学生的自豪感。
最后，田秀青老师在语文课堂上，指导小组汇报交流了课前搜集到的民族团结小故事。有的以视频形式播放了新疆维吾尔族姑娘在汉族师傅指导下创业开厂的故事;有的以新闻播报的形式，分享了各族人民友好交流的暖心瞬间。同学们还以诗词的方式，表达了自己对民族团结、民族融合的感悟和体会。
二、开展一次民族团结调查研究
同学们对各民族人口分布、文化习俗等内容进行了调查研究，形成了一份份研究报告，更加全面深刻地了解了各民族特点。
三、举行一次民族团结主题队会
各中队利用少先队活动时间，举行民族团结主题队会，同学们展示研究成果，畅谈学习感受。
四、制作一份民族团结手抄报
五年级的同学们将自己的学习研究成果制作成一张张手抄报，色彩斑斓，精巧美观。
五、撰写一首民族团结诗词
六年级的同学们将自己的学习感悟写成了一首首诗词，用诗词赞美民族团结，祝福祖国。
五十六个民族同心同德，才能把祖国建设得更加繁荣富强。民族团结系列活动，不仅为学生们普及了关于少数民族的知识，更让同学们真切地感受到民族团结的重要性，培养学生牢固树立正确的国家观、民族观，不断增强中华民族的凝聚力和向心力。
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