[四年级上册数学补习]四年级音乐下册教学计划

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  音乐的魅力在于陶冶学生的情操,提升学生的审美标准和创造能力。下面快随本站小编来看看范文“四年级音乐下册教学计划”。感谢您的阅读。

  四年级音乐下册教学计划

  一、教材分析

  本册教材以审美为核心,以音乐的美感来陶冶学生情操,提升学生的审美标准,让学生在编创与活动中能够提升音乐感受能力,也能够提升创造能力。

  二、学生情况分析

  四年级有三个班,大部分学生对音乐课比较感兴趣,上课也较认真,从整体水平来看,四年级3个班音乐程度都差不多,纪律较难抓,所以上课起来较累,这学期我将纪律制定些措施,这样有待他们更好的学习。在学歌中,女生的对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好;欣赏中,学生们根据音乐展开想象的能力还不够好;但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的,大多数能正确地说出歌曲的速度、力度与情绪。

  三、教材教学要求

  1、 知识目标:认识切分音的多种形式,以及相应的节奏。

  2、 能力目标:学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,学会二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂简单的指挥手势。通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力。了解各民族的音乐特点以及各民族的舞蹈特点。学习感受我国的国粹——京剧。

  3、 情感目标:通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。

  4、 质量目标:通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能,掌握简单的视谱能力,能够完整的有感情的演唱歌曲

  四、教学措施

  1、从行为习惯养成开始,养成他们良好的常规与音乐素养,如:通过听音乐进教室,培养学生的音乐鉴赏能力与课堂组织纪律。

  2、在唱歌时,巩固呼吸不出声、不耸肩,逐步做到音色统一,获得自然而优美、明亮而圆润的童声。注意吸气的方法,口形要正确,要自然,用中等音量或轻声发音,能按老师的手势,整齐的歌唱。

  3、在教学中,通过各种乐器让学生了解音的高低、长短、强弱;还要让学生认识小节、小节线、终止线和换气记号。

  4、在欣赏歌曲的同时要注重培养孩子的音乐感受能力,多给学生一些视听结合的机会,都给学生提问思考的时间。

  

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