学校教育教学工作汇报
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做工作汇报对自身：进行有效的计划管理、实现自我增值、达成成长目标;对工作：明确工作目标、落实工作计划、追踪工作进度、达到持续改进目的。520作文网为大家整理的相关的学校教育教学工作汇报,供大家参考选择。
学校教育教学工作汇报
20_年9月10日，在县委党校召开了全县教师节表彰会和教育教学工作会议，会议表彰了20_—20_学年全县教育质量先进单位和先进个人，会上县政府和教体局领导分别做了重要讲话，客观地总结了本年度教育教学工作的取得的成绩及存在的不足，明确了今后整改的方向，提出了20_—20_学年的工作目标和要点，会议开得热烈而成功。独树镇中心学校针对本次教育教学工作的会议精神，结合我镇实际，在全镇范围内进行了深入地贯彻学习和落实，现将有关情况汇报如下：一、摘要印发有关文件，全面贯彻落实全县教育教学工作会议精神。
9月11日上午，在独树镇中心学校三楼会议召开了全镇公民办学校校长会议，传达落实县教师节的会议精神，摘要印发了县教体局《关于进一步加强过程管理推动教育教学质量跨越提升的指导意见》、《方城县基础教育教学质量评估方案》重要文件和吴局长在教育教学工作会议上的重要讲话，陈旭主任带领大家对下发的文件进行了认真的学习，要求全镇各校结合实际情况进行认真贯彻和落实，中心学校近期分小组进行督查。
二、结合县教育教学工作会议精神，制定我镇新学年的工作计划和工作要点。
9月12日，中心学校召开班子会议，研究修订了《独树镇20_—20_学年教学质量考评方案》和《独树镇20_—20_学年教育教学工作计划》等文件，进一步明确中心学校仍按照县教体局“1256”基本思路，进一步加强教育教学过程过管理，促进教育教学质量跨越提升。强调今年秋期开始，各学校必须开展“晨读午练”的活动，“晨读”即上午上课前各年级各班级进行10—20分钟的阅读训练，“午练”即下午上课前各年级各班级进行10—20分钟的书法练习，在开展好“晨读午练”基础上，持续抓好口语交际、竞赛、社团和综合实践等活动。
三、组织视导检查小组，对全镇各校落实会议情况下发通报。
9月17日，利用一天的时间，中心校组织四个检查组，对全镇公民办学校进行了开学视导检查，重点检查教育教学工作会议贯彻落实情况、教学常规计划、制度制定情况、校园环境卫生情况等。各小组根据检查情况分校进行了小结，中心学校汇总四个小组的检查情况，下发了第十一期的《独树教育简报》，明确提出了学校存在的问题及整改的措施要求等。
四、召开全镇教育教学工作会，安排部署我镇新学年的教育教学工作。
9月18日上午，在独树一中五楼会议室召开我镇20_—20_学年教育教学工作会。会议由马建华书记主持，许元秋校长作了重要讲话。出席会议的人员有:独树镇教育基金会有关领导、中心学校全体人员、全体中小学校长、受表彰的优秀教师、一中、五中、镇小的班子同志等共计150余人。会议隆重表彰了20_年春期期终中小学质量监测和中招考试中涌现出来的优秀任课教师，并发放奖金61400元，同时安排部署下一步的教育教学工作，印发了《独树镇20_—20_学年教学质量考评方案》和《独树镇20_—20_学年教育教学工作计划》等文件。会后，各中小学校校长依次向中心学校递交《目标考评责任书》和《安全责任书》。
五、采用多种形式，把落实县、镇教育工作会议精神推向高潮。
9月19日上午，全镇各中小学校按照9月18日教育教学工作会的安排和部署，再次召开各自学校的教师工作会议，贯彻学习县、镇两级的教育工作会议精神，学校通过小组学习、知识竞赛、研讨交流、写心得体会等形式，把落实县镇教育工作会议精神推向高潮。我镇广大教师纷纷表示，在今后的教育教学工作中，认真落实各项规章制度，认真落实各级文件精神，凝心聚力，务实重干，不忘初心，牢记使命，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。
扬帆起航正当时，奋勇争先育人才。新的学年，新的起点，独树镇中心学校将乘我县教育教学改革的春风，以全面提高教学质量为宗旨，以打造学生养成良好品行为根本，建立竞争机制，强化教育管理，深化教学改革，构建高效课堂，打造特色学校，努力实现我镇教育教学工作再上新台阶!
学校教育教学工作汇报
各位领导：20_年，在县委、县政府的正确领导下，县教体局的支持下，在全体教职工共同努力下，我校内抓素质，强化管理，以“立德树人，为全员发展奠基”为办学理念，以“团结、拼搏”为校训，以“厚德、励学”为校风，以“爱生、敬业”为教风，以“务实、求真”为学风，开展丰富多彩、吸引力强的校园活动，营造平等友爱、融洽和谐的良好风尚和浓厚的校园文化氛围。现汇报如下：
一、强化党建统领。全面落实党(总)支部主体责任和书记第一责任，结合 “两学一做”学习教育，提升师德形象，促进学校内涵发展。
1.认真组织，精心安排，深入开展“群众教育实践活动”和“两学一做”学习教育。校党总支部在上级党委的领导和关心下，认真开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的学习教育工作。认真组织全体党员学习了《党章》、《党规》、《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》、习近平总书记系列讲话等，进一步解决党员干部在思想、组织、纪律、作风等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。一年来，党总支委员进行了6次集中学习，全体党员集中学习4次，完成了上级调训和干部在线学习任务。认真组织党员同志征订“永顺党建”公众微信号，关注党建动态，学习党建知识，学习型党组织建设取得一定实效。
2.立足现实，谋求长远，重视学校队伍建设
在队伍建设上，学校重视发展预备党员，培养入党积极分子，推进党员队伍新发展。在广泛征求教职工意见的基础上，学校先后发展张军、田开军、彭红霞等同志成为新党员，为党的队伍增添了生机和活力。
20_年以来，学校一共举行了三次公开竞聘，田华老师、彭华老师、彭英锋老师从众多的竞聘老师中脱颖而出，成功竞聘为学校教务处副主任、团委副书记、学生处副主任。学校通过教职工自己选举，中层领导竞聘上岗，优化了学校中层领导的年龄结构。
3.夯实基础，狠抓落实，提升党建工作水平
一是建立并完善党员信息，使党员管理进行向规范化发展，方便查询。二是加强组织建设。积极落实党建工作责任制，积极从源头上防治腐败。三是结合“两学一做”学习教育，通过借助上级的评优评先活动，庆“七一”优秀共产党员表彰，教师节表彰，党章知识竞赛，“学党章、抄党章”硬笔书法比赛等载体，挖掘、宣传、表彰立足本职、敬业奉献的优秀党员、优秀教师，营造健康向上的舆论导向。通过一系列的党建强化引领，涌现出了一批向海燕、姜莎、史训广、田安斌等“理想信念坚定，道德情操高尚，具有扎实学识、仁爱之心”的好教师、好党员。
4.重公开、强民主、推进党风廉政建设
①规范校务公开制度，强化民主监督机制。严格落实“管事的不管钱，管钱的不管事”制度，严格执行“收支两条线”，使用的票据统一、规范。二是同时不断完善以教代会为基本形式的民主管理制度，提高学校决策的正确性和科学性，密切了党群、干群关系，促进党风廉政建设。三是规定每周四下午召开总支会，晚上召开行政班子扩大会，将“三重一大”(重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用必须经集体讨论做出决定)制度落实到实处。
②深入开展党风教风建设。一是加强对教师的教育和管理，杜绝有偿家教、乱征乱订教辅资料等违纪违规现象的发生;二是教育和引导广大党员教师牢固树立依法执教、规范办学的思想，切实树立了教师队伍和学校的良好形象。三是组织开展了行风评议、师德师风评议等活动，加强对学校办学行为和师德师风的监督，保证了学校的优良教风和校风。四是坚持领导班子和党员民主测评制度，定期组织党员进行民主评议，自觉接受群众的监督，提高了全体党员的民主政治意识。
5.推进精准扶贫工作，关爱弱势群体
学校对塔卧镇七里坪村和惹坝村进行扶贫帮扶。在七里坪村将14-19组的通组公路作为扶贫开发的首要项目，多次协调县环保局搞好了总投资180余万元的长虹水库污水处理工程。截至目前，已为该村支部、困难户送去电视机、电扇、电脑，慰问金，学生杂费及村部建设物资共计7万多元。
在惹坝村实行产业帮扶，开创精准扶贫新思路，学校食堂对该村自产的蔬菜进行采买，解决了贫困户菜销售问题，也达到让学生吃放心菜，吃有机蔬菜的目的，得到各方一致好评。截至20_年10月，共结队帮扶14户，安排帮扶资金12万余元，送去慰问救济金1.2万元，资助贫困学生10名。此外，每年为农村留守学生争取上级及社会对学生救助120余万元，资助学生1000多人。
6.以党建促发展，全面落实学校各项工作
①始终坚持“教师是学校发展的第一资源”的培养理念，要求党员教师发挥先锋模范带头作用。20_年，教师党员史训广同志带头创建县生物名师工作室。学校还邀请州教科院专家来学校进行教学视导，传递教育科研正能量，有效促进了教师间的互助和交流。
②引导教师牢固树立质量意识、竞争意识、协作意识、忧患意识和“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识，增强教职工的成就感和归属感。一是开展教研组教学比武，新进教师汇报课等活动，鼓励教师相互听课评课，相互学习提高。三是加强校际教育教学沟通交流，组织教师去长沙市一中，保靖民族中学、龙山靛房中学学习观摩，学习先进经验，促进教师专业发展。
③继续深化落实以“立德树人，为全员发展奠基”为办学理念，把学校德育工作放在工作的首位，号召全校260余位教职工“人人都做德育辅导员，学生个个争做优秀志愿者”。校园志愿者活动已健康开展了六年。“小红帽”(学生志愿者)已成为学校一道亮丽的风景线。
④加强了食堂内部管理力度，免费为师生提供消毒餐具，添菜添饭不添钱;实行师生同餐同价制度：老师和学生一样交费、和学生一起排队、和学生一起刷卡。
⑤积极开展各类活动。本年度，学校举行了广播操比赛，第十七届学生田径运动会，第七届教师运动会，学生代表大会和共青团代表大会，女生辅导周，元旦迎新晚会等活动，丰富了师生的业余生活。
在州教体局组织的首届中小学生建制班合唱比赛中两个节目荣获贰等奖;被州体局评为全州学校体育卫生艺术与国防教育教学工作先进集体;被县委评为20_年度党报党刊发行工作先进单位。在县第九届中学生篮球运动会上，我校高中女子组荣获第一名，高中男子组荣获第二名。
⑥学校基础设施进一步得到了完善。在教体局的大力支持下，学校投入落实50多万元资金实行食堂改造项目的缺口;投入50余万监控、广播设施，改善全体教师办公条件;投入50余万每个教室安装了班班通;投入120万新建成2间标准化机房，进行了“三通一平台”校园内网铺设;投资180万元的校园舞台已通过发改立项，年底即将开工。
⑦设立三考激励机制，大大的激发了老师的教学积极性和学生的学习积极性，教学质量大幅提升。高考二本录取人数94人，初三学业毕业考试和高二学业水平考试均取得满意成绩。
我们取得的一切成绩，是教体局党委正确领导、关心支持的结果，是班子成员真抓实干的结果，是全体师生精诚团结、奋力拼搏的结果。在此，我代表二中全体师生向关心和支持永顺二中发展的各位领导，表示衷心的感谢!
二、准确理清工作思路，明确未来发展目标
未来五年是我校发展的挑战期，但挑战中也蕴含机遇。从挑战看，高坪金海的强势进入会挤压我们的生存空间，会影响我校的教师队伍建设;教师队伍本身就存在结构不合理状况，部分教师的自信心不足，工作激情不够，主人翁意识不强;部分干部发展意识淡薄，担当精神缺失，执行力弱化，律己不严，作风有待进一步转变。从机遇上看，高考、中考的改革会打破旧格局带来新秩序，城镇化的加速会带来相对稳定的生源。我们要主动适应，及早应对，抢抓机遇，扩大生存空间，赢取新的发展。
未来五年的指导思想是：全面贯彻党的教育方针，以习近平总书记系列重要讲话为指导，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，紧密结合学校实际，深入挖掘学校历史与文化资源，总结提炼学校价值理念：以“立德树人、以全员发展奠基”为办学理念，以“团结、拼搏”为校训，以“厚德、励学”为校风，以“爱生、敬业”为教风，以“务实、求真”为学风，增强师生对学校的认同和归属感，共建二中人的精神家园。
未来五年的发展定位是：
1.加大学校精神文化、制度文化、课程文化等建设力度，提升学校文化建设水平。开展丰富多彩、吸引力强的校园文化活动，营造平等友爱、融洽和谐、团结合作的良好风尚和浓厚的校园文化氛围。
2.以管理制度创新、教师队伍建设、教育质量提高为重点，进一步凸现民族教育特色;积极创造条件，努力把学校建成一所有特色的示范性高中，一所有质量的优质初中。
3.争取得到上级领导的关注，调整永顺高中学校布局的“不均衡化”，将二中另择新址办学。
为此，我们要做到：
1.强化党建统领。坚持把抓好党建作为最大政绩，全面落实党(总)支部主体责任和书记第一责任，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
2.确保校园安全。安全是天，安全是第一责任。我们按照教育部制定的《中小学校岗位安全工作指南》，进一步明确并落实工作职责，做到“安全工作，人人有责”，进一步提高安全教育和管理水平。切实将安全教育和管理融入到日常工作的各个环节，确保师生安全，确保校园和谐稳定。
3.促进质量提升。始终坚持以学生为主体，牢固树立大教育观念，推动学校教育与家庭教育、社会教育协调发展。抓住州政府教育督导室对州示范性普通高中实施网络评估的机遇，以督导评估方案为依据，进一步规范办学行为，提升办学水平，达到以督促改，以评促建的目的。
学校教育教学工作汇报
在上级领导的关怀指导下,藁城一中坚持“让每个人都能愉快地得到发展”的办学理念，深化教学改革，强化教育教学管理，通过全校教职工的不懈努力，教育教学质量不断实现新的突破，连续19年荣获石家庄市“高中教学先进单位”荣誉称号，赢得了社会各界的好评。下面，我就学校的教育教学工作做一简要汇报：
一、激发教师积极性，提升教学质量
一是推行奖励培训，尝试荣誉激励。我们把外出学习培训作为学校荣誉奖励的一种特殊形式，全方位实施。全国及省市组织的免费教育培训每次安排尽量多的教师参加;石家庄市教科所每年组织的高三教师业务培训，我校全员参加;另外，学校每年还自筹资金，根据教师常规考核结果，选出80名左右优秀教师外出学习，接受全国最先进的业务培训。全方位的学习培训，有效提升了教师们的业务素质，更激发了全体教师创优争先的竞争意识。
二是坚持听课督导，提倡合作竞争。得益于市教科所和区教科所每年一次的高中调研听课指导，我校除全校公开课、优秀教师示范课、学科教研课、同课异构竞赛课等多种形式以外，还重点实施推门听课制度，随机确定授课教师，课后量化打分，点评分析，结果纳入常规考核，力争让教师把每堂课上成精品。合作竞争更有益于发展。我校把每个年级分为4—6个分部，加大部内教师团队成绩考核比重，体现过程考核和集体评价“两个侧重”，推行对子班教师群体和学科教师群体“两个教学目标责任制”，重点考核各班本二以上总人数和班级成绩进步幅度，增强教师的集体责任感，实现了既竞争又合作。
三是重视常规考核，创新评价机制。我们高度重视教学过程管理，考核结果直接和评模选优挂钩。完善包涵“职业道德、工作表现、育人效果、他人认同”等指标的多元评价体系，将评价过程转变为促进教师成长的过程。加大日常考核比重，对作业批改、希望生培养、集体教研等项内容，采用平时督查、期中抽查、期末总评等方式，督促教师把精力用在平时。年终，学校结合考核结果，选出一批优秀班主任和功勋教师，在报纸、电视台等媒体上宣传，提升教师的社会知名度和职业自豪感。
二、彰显教学特色，深挖学生潜力
一是统一导学案，落实先学后教模式。自20_年起，学校高一二不再外订那些不适合我们学生的教辅资料，全部学习资料由本校教师自行编印。我们利用假期组织骨干教师，编写导学案，确保导学案上的各环节内容、教学方法和练习题都最适合我们的学生，增强了教辅资料的针对性。为了将课堂真正还给学生，我校秉承“先学后教，以学定教，学、做、教互动”教学理念，采用“五环节”、“四课型”、“一检测”教学模式，充分发挥教师的导学作用，调动学生的学习主动性，大幅提高学习效率。
二是抓好小班教学，做好示范引导。自20_年，我们开始小班教学实验，在日常管理、学习进度和教学内容上，明显区别于普通班。教学上以自学为主，重视合作探究，作业灵活多样，给予学生更多的自主时间。班级管理上，通过更有人性化和针对性的制度，为学生提供更好的发展空间。今年我们小班高考，以93%的本一率，充分证明了县市一中有能力培养好高素质学生。
三是凝聚集体智慧，打造精品班级。学校多形式调动科任教师积极参与班级管理，发挥班级科任教师的合力效应。建立导师制，教师分包学生，在职业理想、人生规划上予以指导;实施考后谈心制，月考过后，教师逐一约谈分包生，分析其前段时间的学习得失;重视希望生培养，教师明确所分包学生的成绩层次，对本一本二希望生予以重点关注指导。这样，班主任居中协调，全体教师齐抓共管，高考精品班级不断涌现。
三、实施人性化管理，营造温馨氛围。
一是关心教师生活，培育温馨环境。学校在实施严格的日常管理的同时，十分关心教职工的生活。传统节日校长通过短信为每一位教师及其家人送去温馨祝福;教职工有亲人住院或过世，校领导班子前往慰问;教师子女入托就学遇到困难，学校领导主动协调解决。针对教师职业倦怠问题，学校建立了包括校领导、学校中层、学科组长在内的三级谈心交流机制，及时发现问题，解决问题，让每个教师都能舒心的工作发展。
二是重视心理辅导，培养健康人格。我校高度重视高三学生考前心理调整。学校教育处、班主任、心理辅导老师分工合作，利用晨会、班会和心理咨询等形式进行心理辅导;组织国旗下讲话、趣味运动会和校园艺术节等活动，疏解学生心理压力;组织学生自创“凡人格言”、“高三感言”，张贴班内，营造活泼有序的学习氛围。多管齐下，有效提高了学生心理健康水平。
三是构建和谐氛围，提升工作效率。我校大力提倡“质量第一，效率至上”理念，周六日教师轮休，至少保证一天休息;节假日当休必休，不搞疲劳战术;新建教师健身运动室，鼓励教师利用下午最后一节课时间活动健身;学校每月补贴班主任餐费和通讯费，鼓励教师多在校值班;不定期组织高三教师集体包饺子聚餐等等。通过一系列措施缓解工作压力，提高工作效率。
总之，我校通过优化教学管理，深化教学改革创新等举措，在教育教学工作上取得了一定成绩，但仍有一些地方需要进一步改正提高。以上汇报内容，不当之处，敬请指正，谢谢大家!
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