县教育局2023年工作总结和2023年工作计划3篇
工作计划是对一定时期内的工作进行安排和计划时，提前制定工作计划。事实上，有许多不同类型的工作计划，不仅有时间长度，而且有范围大小。 以下是为大家整理的关于县教育局20_年工作总结和20_年工作计划的文章3篇 ,欢迎品鉴！
【篇1】县教育局20_年工作总结和20_年工作计划
__年是“__”规划的收官年，也是谋划“__”发展大计的关键一年，我们在省、市教育主管部门亲切关怀、科学指导下，在县委、县政府高度重视、正确领导下，大智慧谋划发展方略，大气魄实施教育投入，通过不断改善办学条件、深化教育改革、加强内部管理，促进了教育事业全面、协调、可持续发展，在更高层面上推动教育强县建设步伐。现将__年以来工作总结及__年工作事务报告
一、__年工作总结
(一)目标完成情况
一是全面落实科学发展目标。
紧紧围绕市委、市政府及市教育局下达的目标任务，采取强基础、提质量、抓成效的工作举措，着重抓好各项目标任务的贯彻落实，推动教育事业更好更快发展。其中，城乡学前三年幼儿入园率___%，义务教育阶段巩固率___%，初中毕业生升学率___%，残疾儿童义务教育入学率___%，高等教育毛入学率___%，以上各项指标均达到或超过市下达的目标任务。
二是大力实施惠民工程。
截止目前，我县“育才兴教”总资助金额___万元，并为__名大学生办理生源地助学贷款___余万元，资助今年考入公办本、专科院校的家庭经济困难大学生___余名共___万元，确保家庭经济困难学生不因贫失学。全县完成d级危房拆除___万平方米，封闭___万平方米，维修改造投入资金近___万元。
三是着力提升教育教学质量。
坚持以质量为中心，创新工作思路，优化教育管理，稳步提升教育质量，各项指标连年攀升。__年市高中教育教学工作会议上，县教育局、__中学、郑梁梅高级中学、县第一中学荣获“高中教育教学工作先进单位”奖牌；县教研室荣获市“高中教研工作先进单位”奖牌。
四是努力完成年度工作目标。
我县着力抓好普职招生指标、教师队伍建设、教育服务经济能力、教育科研工作等各项指标的落实。其中，完成普高招生数___人、职高招生数___人，实施农村劳动力转移培训___万人次，超额完成市局下达的职教招生及农村劳动力转移培训任务。创建移动通学校___所、数字化校园___所、通用技术教室___所，为___所农村中小学校___并配备了“龙芯”电脑互动教室。__年有各级各类创建项目30大项，计___个小项，涉及到全县所有中、小学。截至目前，已有___项（个）通过验收。另外，梁岔中心园创省级优质园、高沟镇和岔庙镇创建省、市级社区教育中心、县第一中学创建3星级普通高中等___余项创建工作均已进入迎验阶段。
（二）具体工作举措
一是优化教育行风建设。
以行风软环境建设为重点，以规范收费、查处有偿家教、民主评议城区校长、党员干部“四廉”教育为抓手，打造廉洁从教净化工程、教师专业成长武装工程、“人民满意单位”创建工程、“万人评教”监督工程四大工程，着力完善教育局机关干部的岗位责任制度、联系学校制度和“一岗双责”制。通过向社会发放评议书，广泛征求意见，努力改进工作；对所有来访、来信、来电及上级转交件及时登记、查处、报结、反馈，做到“件件有答复，事事有回音”，办理率达___%。种种举措赢得人民群众对教育的支持，提升了人民群众对教育的满意度。
二是创新举措提质量。
一抓五严促规范。以建设教育名县品牌、兴办人民满意教育为宗旨，切实抓好“五严”规定精神的贯彻落实。采取分层推进、重点突破、循序渐进、不断深入的步骤，自上而下召开了全县中小学校长助理会、学校行政会、教职工会，并充分运用报纸、电视、广播、网络等新闻媒体，设立___、___电话，加强专项督导和随机督查，突出抓好“四不四严禁”等工作重点。二抓师能促提高。坚持以打造名教师、名校长为目标，以培训为依托，结合我县实际制订了名校长、名教师培养和管理制度，并深入实施引智、培训、青蓝、科研、储备五大工程，教师队伍建设得到全面加强。___开展了中小学（幼儿园）课堂教学观摩研讨、“领航杯”说、上、评业务竞赛等___项竞赛___余名教师参加活动；开展培训活动___余场次计___余人次参加；___名业务骨干、校长赴国外考察学习。今年全县近___名教师晋升为中学高级教师，___名教师晋升为中教一级、小学高级职称，一大批骨干教师、优秀教师、省市名师领跑教育教学教研工作。三抓管理促发展。建立健全“业务科室——基层学校——一线教师”三级联动的教育质量目标管理体系，坚持“实情在一线掌握，问题在一线解决，办法在一线产生，实绩在一线创造”的一线工作法。举办教育科研、信息技术优课、教学业务培训等活动共计___余场次，受益教师达___人次，参与学生近___万人次，促进了师生素质全面提升和学校质量全面提高。
三是主攻重点求突破。
（1）全力推进重点工程建设。今年，我县投入近___亿元打造__中学新校区、实小幸福里校区、县职教中心、红窑学校、青少年活动中心、第四中学新校区等一批工程。我们严格按照省、市、县要求，成立___，健全制度，实行党委成员分到片、帮办科室定到校、项目学校驻到点，先后召开动员会、推进会、现场会，切实将工程打造成放心工程、廉洁工程、惠民工程。
（2）狠抓安全常态管理。以营造安定团结、和谐稳定的发展局面，保障师生生命财产安全为宗旨，多次联合县公安、交通、安监等部门开展大规模安全工作专项检查，狠抓安全责任落实，排查并及时消除安全隐患。今年，投入___多万元为学校配备安全防范器械、___校园智能监控系统及与110联网的“一键式”报警装置，切实提高学校人防、物防与技防水平。全县学校校园秩序良好，无一起重大治安案件发生，无一起交通、重大灾害等事故发生。
四是着力均衡促发展。
___全系统大力开展“城乡结对”帮扶活动、“教育返哺”行动计划、教育布局调整计划，着力夯实均衡发展基础。组建___个帮扶集团（涉及近___所学校），加大了对农村边远乡镇薄弱学校的扶持力度，通过“以城带乡”“以强带弱”“以强带新”，使优质教育资源在短时间内得到有效扩张，进一步促进我县教育事业均衡发展。
五是做优细节上水平。
一抓招生保稳定。相继出台了《__县__年学校招生工作意见》《关于分解普通高中招生指标___》等___多份文件，扎口把关，严格管理，并___科室负责人到校进班___学生填报中考志愿，坚决制止强制填报志愿、乱招生等违规现象，有力地维护了社会和谐稳定。二抓育才惠民生。___党员干部开展“育才兴教”、“助残一日捐”活动，还以学校为单位，以家长会、家访、发放宣传材料为途径，积极为广大师生及学生家长开展教育收费、中高考问题解答、家庭教育、心理辅导等咨询服务，深受社会各界好评。三抓学生增素质。紧紧围绕全面提高学生综合素质为目标，开展了国家学生体质健康标准测试和阳光体育冬季长跑活动、中小学生才艺大赛、网络读书活动等___多项赛事，吸引___多万名学生参加，促进了全县中小学生综合素质的整体提升。在活动中，我局获得省、市级先进单位___余次，近___所学校与___多名师生受到省、市表彰或奖励。另外，阳光体育运动开展热烈，受到教育部、体育___、团中央联合表彰。
（三）存在不足
尽管我们取得了一些成绩，但与科学发展观要求、人民群众的期盼还有一段差距，还存在一些突出问题：一是城乡教育发展不尽均衡。主要表现在义务教育阶段中的省、市级示范学校相对集中在城区，且城区学校管理水平、办学条件、师资配备、内部装备普遍好于农村，而我县农村中小学留守儿童达___万名。二是教师队伍建设有待加强。全县师资呈现出学段（高、初、小、幼）结构不合理、区域（城乡之间、乡际之间）结构不合理、年龄结构不合理、学科结构不合理等状况。三是实现教育现代化任务艰巨。我县要在__年实现教育现代化，在一些主要指标上还有很大差距。四是实施“校安工程”资金缺口较大。全县中小学校舍总面积是___万平方米，需加固维修___万平方米、新建___万平方米，需资金___亿元左右。
二、__年工作计划
__年，是“__”目标任务的起始之年，更是我县“教育立县”战略全面推进之年。我们将以党的__届__中全会精神为指针，牢固树立科学发展观，全面贯彻国家、省、市教育工作会议精神，紧紧围绕市、县教育发展“__”规划的战略部署及目标任务，坚持“打造法治教育，强化素质教育，构建和谐教育”的中心工作，以“优先发展、育人为本、改革创新、促进均衡、提高质量”为主线，努力实现教育教学质量的新提升、服务经济建设水平的新提升和人民满意度的新提升，为加快建设教育名县、全面实现教育现代化开创新局面。__年，我们将紧紧围绕以下工作抓好落实
（一）突出统筹协调，明确任务职责，在重点项目建设上求突破
一是强力推进重点工程建设。
__年，全系统有“校安”工程、青少年活动中心、__职教中心、__四中初中部等多项重点工程建设。各项工程建设任务重，时间紧，要求高，我们将高度重视，采取切实有效举措加以重点推进，努力将各项工程建设打造成廉洁工程、高效工程、惠民工程。
二是致力抓好教育现代化创建工作。
按照教育现代化___项指标要求，并结合我县全面实施小康社会建设进度，通过典型引路，以点带面，以城区及乡镇实力较强的部分学校首先创建为重点，先从局部或单项上先行推进。同时，把硬件设施、软件资源及专业队伍建设等内容分解到责任目标中予以坚决落实。
（二）突出以生为本，紧扣质量中心，在深化素质教育上求突破
教育是主题，质量是根本。__年，我们将继续坚持旗帜鲜明抓质量，聚精会神谋教学，努力强化质量中心意识。
一抓德育固基础。提高教育质量，把德育工作摆在更加突出、更加重要的位置。通过运用多种方法，开辟多条渠道，开展各种活动，不断提高工作实效，努力提升学生道德素质。
二抓评估提质量。以质量为核心，改革评价机制，优化教学评估，进一步完善教学评估机制，实现教学质量评估监测制度体系化。积极构建发展性、成长性、动态（范本）性评价体系。改革和完善各类招生办法，建立科学的评价导向，促进学生学习方式、教师教学方式和校长管理方式的转变，全面提高教学质量，全面提升学生素质。
三抓课堂促高效。围绕“课堂教学必须切实转变教与学的方式”这一核心要求，立足课堂、聚焦课堂，以“说课、上课、评课”（三课）为重点，推动教师重视教学设计、提升专业发展水平；以“好课、好课例、好课型”（三好）为抓手，推进教师研究教学手段、提炼教学模式、打造高效课堂；以“品位课堂、品质课堂、品牌课堂”（三品）为目标，引领全县教师朝着创新教学方式，形成自身独特教学风格的方向迈进。
四抓教研重指导。坚持研管结合、研训结合、研改结合，坚持以学施教，向高效备课要质量。围绕重点学科、重点人员、重点活动“三个”重点，着力强化多元视导、业务培训、检查调研、教育科研“四项”工作，推进责任科室、学校、教研组（年级组）“三级”管理，将备、上、批、辅、考、研教学“六认真”业务一项一项抓实做优。
五抓师生增素质。强化师德师风师能建设，在教师中广泛开展“读一本名著、练一笔好字、上一节优课、写一篇论文、树一批榜样”的“五个一”活动；在学生中大力开展珍惜生命、学会生存、快乐生活系列教育活动，引导学生学知识、练本领、开眼界，做到“勤勤恳恳学习，老老实实做人，快快乐乐生活”，做一个对国家、对社会、对家庭、对他人有益的人。
六抓体卫艺促发展。按照“健康第一”的要求，认真贯彻学校体育、卫生、艺术相关条例，保证体育课、艺术课开齐、开足、开好，保证学生每天参加一小时体育锻炼。并以活动为载体，___开展丰富多彩的艺体竞赛活动，形成特色，做优学校艺体品牌，努力争取市内一流、省内领先、国内知名。
（三）突出内涵发展，注重机制创新，在优化内部管理上求突破
坚持透明化、精细化、责任化、科学化原则，优化教育内部管理，建立层级分明、管理有力、协调一致、高效运作的管理模式。
一是机制集团化。
进一步深化集团化办学，建立“名校联盟”、“教育集团”、“姐妹园结对”机制，推进教育高位均衡。特别是要积极推行捆绑式考核，将集团内薄弱学校、托管学校的发展情况作为重要指标，纳入对与之捆绑的优质学校办学水平评估考核之一。
二是管理制度化。
全面推进内部管理制度化建设。根据教育教学、后勤管理等各项工作，制定科学有效的制度，对涉及教育教学管理的各项制度精雕细琢，使每项制度目标明确、内容合理、奖惩分明、考核严密，程序环环相扣、体系井然有序、机制高效灵活，努力实现由规范管理向精细化、精致化管理迈进。
三是任务责任化。
督促各校、各科室立足岗位，狠抓落实，切实完善民主决策、校务公开、财务收费、招生教学、后勤安全等各方面管理制度，坚持任务、措施、成效“三到位”，着重做好找准问题、突出重点、加强督查、整改提高、统筹安排等五方面工作。
四是考核绩效化。
进一步学习领会教育部[__]___文件精神，深刻认识绩效工资的意义。进一步修改完善、科学制订__年奖励性绩效工资考核细则，健全___、规范程序、阳光操作，严格按照教育部、省、市、县有关文件精神执行，确保奖励性绩效工资顺利实施，维护系统稳定。
（四）突出德能并举，强化专业发展，在师资队伍建设上求突破
一是大力实施厚德工程。
继续引导广大教师努力践行“学为人师、行为世范”的师德真谛。广泛开展优秀教师评比活动，弘扬优秀教师的先进事迹和优秀品质。实施教师年度读书“四个一”计划（即一本政治理论书籍、一本教育教学专著、一部教育法律法规、一本其他文化著作），不断提高教师素养。建立和完善师德考评制度，把师德作为绩效考评、评优评先、晋升职称的重要依据。
二是深入实施“三名”工程。
继续实施“名校（园）联盟工程”，重点建设一批具有较高办学水平和鲜明特色的学校。积极实施名校长培养工程，完善中小学校长培训___管理体系，分层次、分类别进行中小学校长的全员轮训。着力实施名师培养工程，积极为名师成长、成名、成家创造条件。强化教师队伍管理和培训，坚持把农村教师队伍建设摆上更加突出的位置，开展农村教师全员培训，有效提高教师的专业素养和业务能力。
（五）突出依法治教，优化教育行风，在教育社会形象上求突破
一是继续加强行风建设。
以人民满意为最高追求，努力创新纪检监察机制，把民主理财、收费公示、规范招生、执行六条禁令、案件查处作为纪检监察工作的重点，采取明察暗访、跟踪督查、问卷测评的方式，查问题，看本质，找根源，责任到人，处理到位。通过举办家长会、素质汇报会、家长代表座谈会、___（政协委员）看教育等形式，广邀社会各界进校园、看成就、提意见、话发展,着力构建“部门主管、学校主办、社会主评”的发展新格局，把教育置于社会监督之下，大力提升人民群众对教育的满意度，不断提升教育形象。
二是积极开展教育督导。
进一步建立健全适应我县教育发展需要的督导机制，严格按照省定标准，积极开展各级各类学校的督导检查与评价。严格强化“五”个到位（即思想观念转变到位、作息时间执行到位、课程计划实施到位、考试次数规范到位、有偿家教查处到位），落实“五”项制度（即班子成员分工包片制度、职能科室包校联系制度、管理规范随机检查制度、违反“五严”责任追究制度、社会___制度），使规范办学行为真正落到实处。
三是高度重视安全工作。
继续高度重视安全工作，认真总结多年持续安全稳定的宝贵经验，准确把握安全___工作面临的新形势，把维护安全稳定的各项要求和措施落到实处。紧密围绕中心工作，明确任务，突出重点，以矛盾排查和信息报送为切入点，以等级“平安校园”创建为载体，以防火、防盗、防毒、防交通事故为重点，进一步完善人防、物防、技防三位一体工作体系。
（六）突出创新创优，确立更高坐标，在打造教育品牌上求突破
一是规划布局调整，整合教育资源。
从我县教育实际出发，整合中小学校教育资源，通过合并、分拆、重组，实现“小学（幼儿园）向乡镇集中、初中向重点乡镇集中、普高向城区集中”的集约化办学模式，盘活存量资源，催生增量效应，以适应城市化发展的需求。__年及今后一段时间，我们将以“乡镇建好中心初中、中心小学和中心幼儿园，城区办好教育集团学校”为重点，根据区域特点按照省市提出的教育现代化标准重点建好___所农村规模学校，强化集团学校管理，推动全县乡一体化进程。
二是强化品牌建设，打造教育名片。
大力实施“教育立县”战略，以打造“教育名县”为目标，按照“抓亮点，聚特色”的方向，紧紧围绕“巩固一个基础（义务教育）、坚持一个同步（普职同步发展）、实现一个飞跃（幼儿教育）、打造一个亮点（高中教育）”的品牌发展思路，以省级优质园为主导带动全县幼儿教育事业的发展，做精做活幼儿教育；以省市级实验小学、示范初中为主体引领义务教育的发展，做实做细义务教育；以三星级以上重点高中为龙头促进普高教育的发展，做优做强高中教育；以炎黄学院、县职业教育学校为中心强化职教工作，做大做全职业教育。通过创建提升办学档次、打造学校品牌来推进教育现代化建设，努力打造教育品牌，把我县教育事业建设成对外交流的窗口和对内示范的榜样。
办好人民满意教育，任务光荣而艰巨，意义重大而深远。面对新的发展任务，我们将进一步恪尽职守，奋发图强，开拓创新，扎实工作，为稳步推进我县教育事业率先发展、科学发展、和谐发展而努力奋斗！
【篇2】县教育局20_年工作总结和20_年工作计划
一、基本情况
20_至20_学年度，全市共有各级各类学校XXX所，其中幼儿园XX所、小学XX所、九年制学校X所、普通中学XX所、职业高中X所、教师进修学校（挂牌在教育科研中心）X所、独立建制成人文化技术学校X所、青少年活动中心X个。全市在职教职工XXX人，专任教师XXX人。全市在校生XXX人。学前三年毛入园率XX%；小学适龄儿童入学率XX%；初中毛入学率XX%；九年义务教育巩固率XX%；高中阶段毛入学率XX%；残疾儿童入学率XX%。
二、开展工作及成效
（一）把准方向方位，党的领导增动力。一是压实主体责任。充分发挥“党管教育”的政治优势，从严从实推进管党治党政治责任，确保学校正确办学方向。充分运用好“第一种形态”，针对校级干部、重点岗位等人员，累计开展谈话XXX人次，其中教育提醒谈话XX人、警示谈话X人，诫勉谈话X人，常规约谈X人，使红脸出汗和关心爱护成为常态。二是筑实党建基础。规范党组织设置和名称，撤销党支部X个，成立党支部X个，XXX个基层党组织顺利完成换届选举，党组织规范化创建率达XX%，党组织书记和校长“一肩挑”达XX%。建立班子成员挂钩制度，指导完成X个软弱涣散党组织整改任务。打造党建品牌学校XX所，“XX红烛育人先锋示”范校州级X所。三是夯实思想根基。深入开展党史学习教育，组织专班集中学习3次、专题学习10余次、党组中心组学习1次，全市XX余名党组织书记走上讲台开展“党课开讲啦”活动。稳步推进“校长书记同上一节思政课”活动，遴选XX名思政课名师、党组织书记成立教体系统党史学习教育宣讲团，深入各学校宣讲XX余场次。开展党组织书记暨党务骨干培训班X期XXX人次，分支部开展“万名党员进党校”培训XX期XXX余人次，“强书记”工程进一步夯实。四是打造清廉环境。深入开展干部“不作为，乱作为，慢作为”整治活动，年内开展督查X次，涉及XX个党支部，监督机制常态化。签订《XX教育体育局党风廉政建设责任书》XX份，建立校长、书记个人廉政档案XX份。印发《XX教育体育系统“清廉学校”建设实施方案》《XX教育体育局开展20_年廉政家访工作实施方案》，全市有X所学校纳入第一批清廉示范学校建设。对局机关领导班子和校（园）长开展廉政家访XX家。
（二）聚焦主责主业，五育并举再发力。印发《XX中小学德育工作指导实施意见》，构建德育工作体系，充分挖掘各门课程蕴含的德育资源，将德育内容有机融入到各门课程教学中，积极组织“童心向党、礼赞百年”主题演讲比赛、“感恩思进崇德向善”等教育实践活动，举办德育论坛X期，进一步强化活动育人。加强教体融合，XX青少年儿童业余体育学校实现招生办学，20_年体育中考成绩满分率达XX%，同比增长XX%；X所学校获批全国青少年校园足球特色学校，X所学校获批全国篮球排球特色校，XX获批省级学校体育综合改革试点县，XX一中获批省级体育自主招生试点校。重视艺术教育对学生全面发展的重要性，积极探索艺术活动开展形式，开展网格连片教研活动，推动艺术社团建设，有效提升学生的艺术素养。顺利召开XX20_年教体系统秋季学期艺术工作推进会，在风平中心校开设《民族文化传承傣剧艺术教程》，开展活动排演XX节次XX余人参与。广泛开展劳动教育，发展素质教育，促进学生全面发展。三台山劳动研学实践基地全面落地，开展劳动实践XX场XXX余人次；下东校外劳动实践基地开展劳动教育实践活动X期XXX人次参加。勐戛中心校、西山毛讲小学在中国教科院教育综合改革实验区“劳动教育与综合实践活动”成果展示研讨会上做了展示交流，得到了与会专家学者的认可。
（三）突出师德师能，队伍建设强内力。加大人才引进力度，选优招聘紧缺学科教师XX人，完成普岗招聘XX人。持续抓好“十百千工程”、“护航计划”、“长青计划”、“头雁领航计划”，不断强化教师综合素养和课堂教学水平。年内成立名师工作室X个，培养XX余名学科带头人，辐射中小学各学科骨干教师。对校园长及骨干教师培训累计达XXX人次，对新招聘的XX名教师进行了为期一年一对一的指导培训，开展校长述职XX人次，选派校长参加“万名校长”培训项目X人次，推荐年轻后备干部X人次。与“弘衍教师”平台重启合作，有序推进全员读书学习活动，实现教师全员参与，学校每月开展X次读书交流活动。加大优秀教师选树力度，教师节表彰先进教师XXX人，在系统内引起了很大反响。
（四）力行创新创优，综合改革激活力。成立基础教育综合改革工作领导小组，召开推进会议X次，基础教育领域综合改革得到进一步深化。一是实施“县管校聘”。印发《XX义务教育教师“县管校聘”改革工作实施方案（试行）》，全市义务段学校启动实施“县管校聘”改革，核定义务学校教职工编制XXX个，校内（学区内）交流教师XXX人。通过选调、考试的方式聘用XX位机关干部，成立教师综合服务中心。二是落实“五项”管理和“双减”工作。印发《XX中小学五项管理工作方案》，在提认识、建机制、广宣传、压责任、强监督、共推进上下功夫，推动作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理“五项管理”工作落地落实。研究制定我市“双减”措施，加大校外培训监管力度，全面停止审批新的面向义务教育阶段学生及普通高中学生的学科类校外培训机构，停止审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构，压减学科类校外培训机构X所，全面完成学科类校外培训机构“营转非”审批工作。落实“一校一案”制度，秋季开学实现义务阶段学校课后服务全覆盖。三是实施高职低聘。印发《XX乡村中小学高级教师管理办法（试行）》，实现岗位聘用能上能下，打破岗位聘用终身制。四是推进幼小衔接。印发《XX推进幼儿园与小学科学衔接工作方案》，确定XX幼儿园、风平幼儿园、爱德堡幼儿园、晟光幼儿园、XX第一小学、风平镇中心小学作为试点园（校），建立完善幼小协同合作机制，实行常态化联合教研。五是夯实联盟办学。坚持“办学体制不变，办学机制创新”的原则，今年X月，德宏州民族第一中学与XX第一中学实施联盟办学，进一步建立完善“城乡一体，服务均等，保障公平，共同提高”的中小学均衡发展模式，实现教育资源共享，优势互补，合作共赢。
（五）提升科研水平，教育品质彰实力。一是聚焦课堂和教研。召开全市20_年教育科研工作会议，持续推动课堂教学改革，出台《XX教师课时标准指导意见》《XX中小学校课程设置和优化教师资源配置的意见（试行）》，减负工作得到有效落实。语文主题学习研究有效开展，推送X节课例参加第七届全国小学语文“不同文体”录像课竞赛活动，X人获一等奖，X人获二等奖，X人获三等奖。二是推进试点校建设。确立勐戛中学、中山小街小学、江东李子坪小学为质量提升试点校，五岔路中学确定为道德与法治、生物学学科基地校，中山小街小学确定为科学学科基地校，江东李子坪小学确定为体育学科基地校。三是做好课题研究。坚持“以课题带动教研，以教研推动科研”，做好课题的申报、研究、结题工作，年内共申报立项XX个市级课题，结题XX项，在州级结题中优秀课题1项。四是转变教学方式。积极探索特色鲜明、自主研发的创新型教学资源，组织XX中小学首届微课竞赛活动累计达XXX节次，选送小学数学、音乐、体育课例参加州级竞赛，获得X个一等奖，X个二等奖。五是高中考量质齐升。高考一本上线XX人，本科上线率XX%，其中艺术类特长生本科上线率XX%，比20_年提高XX%；中考质量持续向好，参考率、总分平均分、总分及格率、全科及格率、总分低分率等主要指标均比20_年有提升，其中参考率达XX%，比20_年提高XX个百分点，XX所学校参考率100%，实现连续六年增长。
（六）勇于攻坚克难，教育均衡破阻力。一是加大教育投入力度。加大教育投入力度，截止20_年XX月XX日上级下达教育经费指标总计XXX万元，其中：中央资金XXX万元，省级XXX万元，州级XX万元。二是加快项目建设进度。20_年在建工程XX个XXX平方米，即将启动建设工程X个XXX平方米，已建成投入使用XX个，新增校舍XXX平方米，总投资约X亿元；义务教育薄弱环节改善与能力提升项目已开工建设XX个，开工率为XXX%，已完工X个，占项目总数的XX%；重点项目有序推进，职中迁建项目学生食堂进行基础承台及防水工程施工，学生宿舍楼进行2、3单元工程桩施工，挡土墙已完成毛石砌筑施工；XX第七小学1号教学楼已实施基础，风平民族中学教学楼已完成招投标，XX第十小学建设项目（四小南校区）已签订合作框架协议；XX民族小学一期工程、轩岗中学改扩建、XX镇信通小学改扩建、风平中学综合楼等一批重点项目如期建成投入办学，五岔路弯丹明德小学美丽校园建设项目完成初验。三是如期完成指标任务。固定资产投资超额完成任务数的XX%。
（七）围绕全民健身，教体融合有推力。基础设施建设进一步加强，投入XXX万元，建设X块篮球场，购置健身路径XX套、篮球架XX副、乒乓球桌XX张，对部分学校体育场地进行了改造提升；维护、修缮了勐焕街道内的健身器材和健身路径。顺利开展“一起健步走，共建文明城”等活动，举办农村健身操舞培训X期共XXX人参训；开展农村基层组织建设和科学健身项目的培训推广XX期，XXX余人参训。在全省率先开展高危险性体育（游泳）项目经营许可证监测、评估工作，监测X家，通过X家，并及时下发高危险性体育（游泳）项目经营许可证。被评为20XX-20XX年度全国群众体育先进单位。
（八）筑牢生态屏障，治理效能聚合力。一是抓好校园安全。守住校园安全底线，落实“三防”要求，强化校园周边治安防控体系建设，上半年以政府购买服务的方式配备保安XX人，配备率达XX%，实现封闭化管理的公办学校XX所，封闭率达XX%；接通一键式报警装置的学校达XXX所，接通率达XX%；全部学校实现“一校一警”，所有学校XX%配备“护学岗”。加强综合整治，截至目前，XX个成员单位联合检查X次，发现共性问题XX个，已整改XX个，有X个正在整改中；个性问题XXX个，已整改XXX个，有XX个正在整改中。二是抓好疫情防控。严格贯彻落实省、州、市疫情防控工作部署和要求，在前期防疫基础上，进一步压实工作责任，细化工作措施，补齐系统防疫短板、堵住防控漏洞，确保系统平安、健康。组成X个督查组分片区，对全市XXX所学校、XX家学科校外培训机构和XX个体育场所进行督查指导，共召开调度会XX次，各种紧急会议、研判会共XX次，结合实际及时调整学校“两案九制”，对重点环节开展“实战”演练XXX余次。成功有效处置XX九年制学校“10.18”疫情，使疫情不在校内发生，确保师生健康安全。三是高压推进专项治理。联合市公安局、民政局等X个部门开展校外培训机构清理整治专项行动，责令XX所无证无照校外培训机构立即停业整改。成立X个督查组针对XX点重点工作对学校综合督查。组织开展年度检查评估，其中优秀等次学校（园）XX所，对不合格的X所幼儿园责令暂停招收新生整改。开展教师有偿补课和违规收受礼品礼金问题专项整治工作，签订有偿补课责任书XXX余份，年内处分违纪违法X人、正在处理X人。XX民族中学、XX镇中心小学、城郊中学等XX所学校认定为“依法治校达标学校”。
三、存在的困难和问题
（一）教育资源配置不够均衡。教育资源配置与当前经济社会快速发展还不匹配，城区和城乡结合部教育资源紧缺，“城市挤乡村弱”的现象比较突出。
（二）教育发展水平不高。学前教育办学水平参差不齐，义务教育优质均衡压力大，高中教育普及攻坚问题多，职业教育产教融合不够，拓展空间受限，服务当地经济社会发展能力有待提高。
（三）队伍建设亟待加强。教师综合素质整体不高，特别是农村教师。全市专家型校长和教师不够多，学校管理人才和教师队伍的培养和任用机制不够健全。教师“县管校聘”工作落实有差距。
（四）学校管理水平有待加强。全市学校规范化、制度化、精细化、科学化管理程度不高，随意性、家长式的管理模式不同程度存在。
（五）综合改革缺乏创新。教育评价体系、教师职称评聘、信息化建设、教研、课堂教学等改革力度不够；农村教育质量普遍偏低，城乡一体化发展缺乏有力的措施和抓手，教育教学质量亟待提升。
四、下一步工作打算
（一）全面加强党的统领。提升党建工作质量。推进落实党组织领导下的校长负责制，加大民办学校党建工作力度。创新党建工作形式，开展“共建”活动。持续推进党支部规范化建设达标创建，构建以城区学校党建示范圈为主干、以乡镇学校党建示群为支点的“一圈一群”学校党建品牌体系。深化党风廉政建设。压实全面从严治党主体责任，依法依规重点加强对关键岗位人员的监督。持之以恒抓实党风廉政建设和作风建设，全面加强教师队伍思想政治工作，实行师德“一票否决”。强化意识形态管理。实施思政课教师综合提升工程和教师队伍“塑形工程”。加强中小学校思想阵地建设，深入开展爱国主义教育、弘扬抗疫精神。
（二）全面落实立德树人根本任务。深化五育并举。完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，出台我市体育中考改革指导意见，构建五级学校体育竞赛制度。探索推进学段有机衔接、课内课外深度融合的美育体系，重点探索能够传承与创新XX历史文化的美育项目，深入推进美育教学改革，建设X所市级中华优秀传统文化艺术传承校。加强劳动教育，探索“学校+N”的劳动教育新模式。逐步完善劳动教育评价机制。推动XX个乡村校外教育活动站快速发展，积极创建体育、艺术、劳动特色学校。加强心理健康教育。根据《XX省教育厅关于加强中小学心理健康教育的意见》，进一步加强学校心理健康教育教师培训及兼职教师配备，逐步打造一批心理健康咨询室试点。强化家校社共育。结合《中华人民共和国家庭教育促进法》建立健全家庭教育工作机制，共同落实好《家长家庭教育基本行为规范》。联合共青团、妇联、关工委、公检法等部门，建立多方联动共育机制，净化学生成长环境，助力广大中小学生健康成长。
（三）全面推进教育综合改革。落实评价改革任务。扎实推进基础教育领域综合改革，修订完善学校目标管理考核体系，指导学校完善教师绿色评价体系，继续推进普通高中招生和政策加分改革、全面落实“中考新政”。积极推进教育督导体制机制改革，加强对学校办学行为、教育质量和教育热点难点的评估监测。深入落实“双减”政策改革，一手抓减负（学生作业负担和校外培训机构），一手抓提质（提升课后服务质量和提升教育教学质量）。做到“双减”“双提升”。深化教师管理体制改革。深入开展好义务段学校教师“县管校聘”配套工作，制定校长职级制工作方案，积极探索中职职评等比照高职低聘的机制。贯彻落实《关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》《XX专职督学聘任管理办法》，加强专项督导，建立督导事项“回头看”机制，防止问题反弹。探索符合XX实际的城乡联盟办学模式，构建新的发展格局，促进城乡教育的高质量发展。
（四）全面加强教师队伍建设。一是深入推进“十百千”工程。建设骨干教师、学科带头人、名师三级培养梯队。加大骨干教师培养选拔力度，推荐评选骨干教师XXX名。继续办好骨干教师讲堂，聚焦农村教师专业发展，尝试在农村学校开展骨干教师讲堂活动和校长论坛。二是实施新教师“护航计划”。继续落实好《XX新教师培训方案》，加强新教师培训管理，建立师徒捆绑式考核制度。三是启动老教师“长青计划”。分梯次对老教师量身定制学习培训课程，不断提升老教师队伍的整体业务水平和综合素质。五是实施校（园）长“头雁领航计划”。常态化开展校长沙龙和校长论坛，抓好校长测试和深入课堂一线。采取请进来和送出去的方式每年举办一期校长综合培训，不断提升校长队伍的综合素质。
（五）全面提升教育教学质量。学前教育提质进位。严格落实小区配套幼儿园相关规定，努力盘活资源存量，规范盈利性民办园发展。启动学前教育普及普惠县创建工作，幼儿园全部定级达标。抓实“幼小衔接”试点学校工作，稳步推进幼儿园与小学科学衔接工作。积极探索中心幼儿园管理模式，全面提高学前教育保教质量。推进城乡一体化发展。持续推进《XX提高义务教育质量三年行动计划（20_-20_年）》，以农村学校提质为突破口，确定中学不少于X所、小学不少于XX所的农村中小学市级质量提升试点学校，进一步加大质量提升试点校的跟踪、指导力度，促进学科基地校、质量提升试点校优质发展，推进全市义务教育城乡一体化。深入推进学区化发展，做好学区化办学的远景规划与制度建设，探索学区学校互补的新机制，推动学区资源实现高度融合。普通高中坚持特色多样。启动普通高中质量提升计划，加快XX第一中学三期改扩建进程。推进普通高中新课程改革和高考综合改革，加强适应新高考制度、新课程改革研究，建构校本特色课程，探索普职融合，促进普通高中特色化、多样化发展。做优做强职业教育。加快XX职教中心新校区建设进度，深化产教融合、校企合作、育训结合，完善校企协同培养人才机制，探索构建职业教育与普通高中教育相互融通的现代教育体系，做到就业与升学同步提质。强化教学教研工作。强化学校教学常规管理，注重核心素养在学科教学中的融合培育。强化教育科研和校本教研，建立健全市、乡、校三级教研网络，积极推进专兼职教研员协同机制，逐步配齐配强教研员队伍。强化课堂教学改革，探索新课程改革课堂教学方法和模式，研究推进高效课堂。持续推进“全员阅读”行动，重视“语文主题阅读学习”教改实验。
（六）全面加强教育体育保障。新建XX第十小学（XX第四小学南校区），改扩建XX法帕中学、XX镇芒乖幼儿园，启动体育综合训练基地建设，打造“最美自行车赛道”。强化校园周边治安防控体系建设，抓好校园周边治安管理。落实校园常态化疫情防控，落实落细常态化疫情防控措施。
【篇3】县教育局20_年工作总结和20_年工作计划
一、20_年教育工作总结
（一）遵循党的引领为本，开展党史学习教育
（二）严抓安全稳定工作，筑建平安校园建设
（三）加快学校项目建设，解决学生学位问题
（四）加快开展教研活动，教学质量逐步提升
（五）广纳贤才补充教师，**教育锦上添花。
（六）完善教师培训机制，信息技术成绩显著
（七）惠民工程落实到会，学生资助应助已助
（八）夯实基础教育工作，持续教育均衡发展
（九）加快学前教育发展，支持和规范民办教育发展
（十）拓宽教育宣传渠道，信息宣传成绩显著
二、教育需要解决的问题
三、20_年工作计划
（一）继续以党建领头，发挥党组织力量
（二）继续紧绷安全意识，保障学校师生平安
（三）加快推进学校项目建设工作
（四）继续强化师资研训结合，推动教师素质与教学质量同步提高
（五）继续补充师资力量，严格把关教师待遇发放
（六）继续做好学生资助，确保资金精准到位
（七）继续加强教学常规管理，推进义务教育常规工作
（八）继续做好学前教育工作，民办教育管理，中职送生管理工作
正文：
20_年全区教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在区委区政府的正确领导下，全区教育系统准确把握教育事业发展面临的新形势新任务，努力办好人民满意的教育为目标，遵循教育规律，系统推进教育评价改革，发展素质教育；强化学校教育主阵地作用，深化教育教学改革，提升课堂教学质量，优化教学方式，提高教育教学水平，依法保障教师权益和待遇。全面贯彻落实“双减”政策方针，培养学生德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。现将全区教育20_年工作总结和20_年的计划汇报如下：
一、20_年教育工作总结
（一）遵循党的引领为本，开展党史学习教育。
一是打造党建品牌，树立榜样力量。
以“一校一特色、一学区一品牌”和“党建联盟”为抓手，推进基层党组织建设。**区建设小学党建案例入围**中小学校党建典型案例推广候选名单，荷城小学、奇石中心小学等5个党组织被贵港市组织部评为“四个先锋”党建品牌，区委教育工委被贵港市组织部评为“十佳先锋集结号”。20_年，重点培育**二中、郁林路小学两个区级党建示范点，培育“五个先锋”党建品牌；做好各级党组织“两优一先”评选工作。获得自治区先进基层党组织1个，贵港市优秀共产党员1人、优秀党务工作者1人，先进基层党组织2个。市委教育工委优秀共产党员5人、优秀党务工作者5人，先进基层党组织3个；**区优秀共产党员9人、优秀党务工作者5人，先进基层党组织2个。二是心系教师成长，加速发展党员。**区教育系统把发展党员的数量与提高党员的质量相结合。20_年吸收预备党员26名，培养169名入党积极分子，转正35人，含双培养8人。三是用好活动载体，夯实学校阵地。20_年，**区教育系统10万多名学生参与党史学习教育。**区教育系统党员购买8600多册党史书籍，局里8名科级领导干部分别进入挂点基层党组织进行党史知识宣讲21场，130多个基层党组织书记带头讲党史课，宣传有关党史学习教育信息240多条。四是传承红色基因，强师德铸师魂。引导党员干部教师做“四有”好老师，坚持正确的教育导向，做学生的引路人。持续开展《红色传奇》进校园活动，为党员征订《
**红色传奇》2205册，合计5.5万余元。
（二）严抓安全稳定工作，筑建平安校园建设。
20_年，**区教育局指导中小学幼儿园组织开展防溺水、防交通事故、防中毒、防侵害、防自然灾害等方面安全知识教育和应急演练。教育行业安全工作综合检查400多次、检查学校400多所次数。一是防溺水工作严抓不放。**区教育局组织召开14次校园安全工作会议。全区中小学幼儿园均在学校班级和醒目位置悬挂防溺水挂图1540余幅，制作预防溺水专题宣传栏370余个，教师组织预防溺水主题班会2870余堂。教师组织学生110000余人次集中收看《**壮族自治区教育厅防溺水宣教视频》，组织74500余人次学唱防溺水歌曲，学生撰写防溺水观后感和手抄报43000余篇。防溺水联席单位等配合，对**辖区的危险水域进行全面排查。排查出约3511处重要隐患点，对隐患点树立警示牌约3716个。目前，共发放回收《致全区中小学生家长的一封信》279744份、宣传单150000余份；成立学生防溺水“联防小组”2504个；61间学校在没有硬件基础（游泳池）的条件下开设“旱地游泳课”，教师进行家访6000余次，发布预防溺水安全信息1000余条。全区中小学幼儿园已经召开防溺水专题家长会，组织开展防溺水专题课。从7月1日至7月11日，**区教育系统已有4529名教师参与了“万名教师进万家”
大家访活动，受访学生68184人，发放教育宣传资料130460份，出动58辆教育宣传车，走街串巷宣传教育政策安全知识等，张贴222条横幅教育安全宣传标语，掀起了大家访的热潮。二是消防安全、食品卫生安全、防汛抗旱安全工作落实到位。**区教育局印发《关于开展20_年全市中小学校幼儿园寒假消防安全宣传教育专项行动的通知》、《**区教育局关于做好20_
年春季期学校食品安全工作的通知》、《关于开展20_
年防汛风险隐患排查工作的通知》，并开展安全演练及排查工作。三是校园周边环境整治工作落实到位。9月28日由**区教育局牵头，联合公安、政法、市场监督、文体旅、住建、城市管理、司法、交通、卫生健康等多个部门于9月29日至9月30日组成3个检查组开展**区20_年校园周边环境专项整治行动。此次行动，共出动工作人员48人次，出动车辆10辆次，检查学校42间，了解学校安全保卫制度督促学校做好安全管理工作，检查学校周边文具百货店104户次，各类文具玩具143批次，书店50户次，餐饮店73户次，午托经营部87户次，教育培训企业56户次，接收各类咨询46条次。四是校园“4+N”工作推进。**区（公民办）中小学幼儿园已全部安装一键式音频视频报警器，一键音频视频安装及与公安机关联网均达到100％；中心城区学校护学岗100％覆盖，乡镇学校护学岗达98％；校园封闭式管理率达100％。五是学校传染病防控工作和常态化疫情
防控工作齐头并进。我局严格落实“加强领导，认真布控；加强沟通，联防联控；落实措施，预防为主”要求，做到了按规定防控，按程序报告，按要求处置。今年以来联合区卫健局、疾控中心对全区各校检查、督查、指导达100余次，学校新冠肺炎、流行性传染病得到了有效防控。六是重点时段维稳情况。截至20_年9月，**区教育系统未发生进京赴邕上访事件。
（三）加快学校项目建设，解决学生学位问题。
一是续建20_年、20_年的9栋新建校舍及14个维修项目，投入资金4262万元。
20_年秋季期，港城街道中心幼儿园、贵城街道中心小学、**六中交付使用，新增学位6830个，有效解决了群众的期盼上学学位难求的问题。二是建设20_年6批次116个项目，投入资金6719万元。截止9月底，100个项目已开工，开工率86%。拨付了2656万元的工程款，支付率39.5%。三是审计结算了38个项目。完成了20_年至20_年新建校舍项目的竣工规划核实备案。四是规划储备20_年至2025年建设的项目，并录入系统储备。
（四）加快开展教研活动，教学质量逐步提升。
一是明确**区创建自治区基础教育教学改革示范区20_年的工作重点。
确定了20_创建自治区基础教育教学改革示范区围绕“基于学科核心素养，培养全面发展的人”这一研究主题推进今年工作，区教研室组织了3次建设基础教
育教学改革示范区工作推进会。二是强化城乡联盟教研管理。**区教研室的教研员深入九个学区参加小学联盟的教研活动，指导示范区建设教研活动。其中，区教研室开展了中小学、幼儿园教师技能大赛等教学研讨活动4场次，各联盟开展教学比赛达17场次。三是扎实推进教育科研课题研究。3月18日，区教研室组织了立项自治区规划课题的9个课题的集体开题论证会。四是做好自治区基础教育教学改革示范区年度评估工作。完善《**区建设自治区基础教育教学改革示范区20_年工作总结报告》以及相关的佐证材料，上报自治区完成年度评估。五是初中学业水平考试成绩显著。今年**区初中学业水平考试参考人数为8768人，占全市参考人数的11.85％。本届我区总分A+513人，比去年多198人，A+率为6.93%,高于全市总分A+5%的一点九三个百分点,占全市总分A+3735人的13.73%,名列全市三区第一。
（五）广纳贤才补充教师，**教育锦上添花。
一是完成在职在岗教师的各项工资增资、提资审批工作。
20_年上半年，**区教育局完成了20_年度考核合格以上人员晋升一个薪级工资；20_年上半年学校工作人员奖励性绩效工资、20_年绩效增量审核发放工作等。二是公开招聘教师及合理整合师资。20_年，**区中小学开展了两次公开招聘教师，原计划招聘中小学教师849名，其中计划赴外引进急需紧缺学科教师250人，按市教育局工作要求开展中小
学教师公开招聘教师573人，参加事业单位公开招聘聘用26名幼儿园会计。最终完成录用631人，其中中小学教师480人，幼儿园125人，会计26人。三是公开公平公正地做好了评优推荐工作。6月份完成了贵港市优秀班主任、优秀乡村教师、优秀教育工作者候选人推荐工作，推荐出45名优秀教师参加贵港市评选。四是完成20_年上半年教师资格认定工作。20_年上半年我区共审核认定教师467人，其中，认定幼儿园教师资格109人，小学教师资格276人，初中教师资格82人。五是职称审核、推荐、评审工作。20_年我区共审核、推荐中小学教师3人参加正高级职称申报，共审核、推荐中小学教师560人参加高级职称申报，共审核、推荐160名中小学教师参加一级职称申报，中小学教师二、三级职称评审打算12月份开展。
（六）完善教师培训机制，信息技术成绩显著。
一是切实做好20_年教师培训学分认定登记工作。
**区教育局贯彻落实《**壮族自治区中小学（中职）教师培训学分认定登记管理办法（试行）》文件精神，规范和指导五年一周期我区教师学分认定登记工作。二是教师培训工作稳步推进。今年以来，**区教育局培训教育管理干部140人次，培训中小学骨干班主任150人次；培训中小学教师信息技术人员70人次；培训中小学教导（教务）主任111次人。20_年“国培计划”贵港市统筹项目中小学教师信息技术应用能力
研修项目—提升工程2.0整体推进试点项目全员培训，目前，**区19所项目校教师登录率均100%，已有16所学校课程学习获得满学时占比达100%。三是20_年**中小学信息技术应用创新与实践展示活动中，**区教学成果斐然。金港小学荣获教育机器人组装与编程（小学组）二等奖；荷城小学荣获创意编程（小学组）三等奖。在特色课例比赛中，中山小学高婕老师荣获一等奖（小学组）、中山小学孔令玲老师荣获二等奖（小学组）；荷城小学黄树良老师荣获三等奖（小学组）。建设小学、金港小学等5所学校在教育厅举办的20_年**北部湾创客教育大赛中获得优异成绩；**七中青花瓷美术工作坊入选**中小学创新、特色实验室优秀案例。
（七）惠民工程落实到会，学生资助应助已助。
今年以来，**区教育局高度重视为民办实事工作，把改善民生作为工作的出发点和落脚点，加大资金投入，扎实办好民生实事，其中城乡义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助项目。20_年上半年到位资金20_.82万元。目前，20_年春季期义务教育家庭经济困难学生生活费补助发放工作已完成，发放补助金1061.39375万元，资助学生20_6人（含**区外就读义务教育学校生活费补助）。
（八）夯实基础教育工作，持续教育均衡发展。
1.着力促进教育均衡，巩固提高义务教育成果。一是狠抓“控辍保学”工作。全区义务教育学校在每个学期开学之后，
把“控辍保学”作为重点内容，加大力度做好学生的返校工作。通过学校动员，“双线”上门劝返，送教上门，办理政策性休学等措施，**区持续保持义务教育阶段失学辍学适龄儿童少年动态“清零”。二是深入开展国防教育和拥军优属活动。强化国防教育宣传引导，采取多种形式抓好国防常识宣传普及，促进国防教育工作在学校落地生根。三是积极开展各项文体活动，促进文明校园的创建工作。通过开展阅读工程、“兰亭杯”汉字听写大赛、师生书法比赛等活动培养学生遵纪守法，文明道德，尊老爱幼，乐于奉献的优秀品质，不断提高学生人文素养，为学生的人生幸福和未来发展奠定基础。
2.重视常规管理工作，促进学校内涵发展。一是组织各学校学习《**壮族自治区义务教育学校常规管理规定（修订）》。对全区义务教育学校常规管理七大项42条一一具体解读，并要求各学校结合“开展社会主义核心价值观教育”活动等扎实开展义务教育学校常规管理工作。二是协同卫生部门组织做好中小学学生健康体检工作。三是创建全国儿童青少年近视防控改革示范区建设工作初见成效。针对中小学生视力问题愈发严峻，且学生近视逐步呈低龄化趋势，**区成立**区青少年近视防控工作小组，采取宣传干预、科普干预、体检干预等多种干预措施，定期在各学校宣传栏推广护眼知识，学校每学期开展1-2场青少年近视防控大讲堂，让师生、家长及时了解眼健康知识，提高护眼知识，加强眼保健操的
推广工作。同时，创新模式，在**区内选5所学校建立5个公益眼健康指导站，配置专业视力表、电脑验光仪、宣教图谱、近视防控指导手册等设备与物料，提供更精准检查与科学的眼健康科普，加强和改进新时代儿童青少年近视防控工作。
3.落实中央关于“双减”工作，认真做好“五项管理”专项督导工作。一是抓实抓细义务教育“双减”工作。制定下发了《**区教育局关于进一步加强中小学“五项管理”工作的通知》，成立了**区教育系统“双减”工作专班，着眼学生身心健康成长，把握作业育人功能，健全作业管理机制，严控作业总量、提高作业设计质量、创新作业类型方式，提升学校教育教学质量。二是各校健全作业管理机制，分类明确作业总量，提高作业设计质量，更好的推进“双减”工作落实落地。全区将作业管理纳入县域义务教育和学校办学质量评价，区教育督导委员会办公室将作业管理作为规范办学行为督导检查和责任督学日常监管的重要内容，区教育局设立面向群众的作业管理监督电话和举报平台及发布相关监督公告。
4.落实校外培训机构专项治理工作情况。**区多措并举，扎实推进辖区校外培训机构专项治工作，取得良好效果。一是加强组织保障。成立由教育、人社、公安、住建、卫健、消防、市监、民政、应急等九部门组成的了校外培训机构专项治理工作组，落实校外培训机构工作联席制度，并明确各
组成部门的工作任务及职责。二是部门联动，加强排查整治力度。从校外培训机构办学周边环境、办学场所的安全隐患、经营范围与实际经营、落实公示制度、是否签订培训合同、虚假广告招生、学科类培训机构的师资、培训内容等重点问题对全区的所有校外培训机构进行地毯式排查。三是加强政策宣传。通过学区群、校外培训机构工作群、家长微信群，宣传《中共中央办公厅国务院办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《教育部办公厅关于进一步明确义务教育阶段校外培训学校类和非学科类范围的通知》等文件精神，营造浓厚的“减负”氛围；通过召开校外培训机构举办者会议、面对面地宣传等方式向举办者宣传当前“双减”形势，让举办者了解政策，做好转型规划。四是校外培训机构专项治理工作效果显著。自20_年9月份以来，召开学科类校外培训机构负责人专项会议1次；部门联合开展校外培训机构专项治理1次；学科类校外培训机构有效转型为非学科类校外培训机构4所，转型率达100%，学科类校外培训机构压减率达100%。
5.强化学校德育管理，促进学生全面发展。一是加强学校德育工作。坚持育人为本，德育为先，充分发挥德育在素质教育中的重要作用。二是加强社会主义核心价值观教育，培育青少年学生做一个有道德的人。切实抓好常规管理和养成教育，促进学生养成文明的习惯。以“六个抓手”深化校园
文化建设，开展具有体现办学目标、办学理念的校园文化活动，促进良好的校风、学风、教风的形成，不断创新学校特色，打造品牌，力争“一校一特色”。三是加强心理健康辅导室的建设和心理健康教育师资的培训，注重心理健康教育，培养学生健康的人格。四是组织中小学参加市青少年科技创新大赛活动。
（九）加快学前教育发展，支持和规范民办教育发展。
一是加强和规范了**区托儿所幼儿园卫生保健管理工作。
20_年1月底，**区教育局和卫生健康局组织全区幼儿园举办了
20_
年托幼机构管理人员和保健人员培训班，参加培训人员约150人，进一步加强和规范了**区托儿所幼儿园卫生保健管理工作。二是扩大公办幼儿园和普惠性幼儿园覆盖率。加快贵城西苑幼儿园、港城中心幼儿园建设，争取今年年底交付使用，预计可能增加学位660个。同时组织申报20_年自治区多元普惠幼儿园认定工作，拟新增12所普惠性幼儿园，新增学位2160个。三是支持和规范民办教育发展。目前，我区共有民办中小学8所（含九年一贯制学校2所），20_年春季期发放公用经费125.925万元，进一步保障民办学校学校正常运转。同时加强对民办学校的管理，落实发展民办学校党的建设；规范民办学校收费工作。
（十）拓宽教育宣传渠道，信息宣传成绩显著。
一是信息宣传成绩显著。
20_年上半年，**区教育系统一共撰写上报信息宣传稿件362篇（不计美篇、简报之类信息），新闻稿234篇、党务信息88篇、政务信息40篇，在市级以上官网媒体、报纸发表153篇，其中国家级4篇、自治区级14篇、市级135篇，总体完成了20_年上半年的信息宣传报送信息数量的目标，发表数量成绩显著。二是**区“名师名校长”系列访谈节目宣传力度大。20_年4月开始开展**区“名师名校长”系列访谈，**区教育系统精选出10名名师名校长参与录制节目，一共10集节目，通过访谈的形式分享优秀教师、校长的成功经验、科研成果等，贵港日报全媒体矩阵宣传，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。目前宣传制作的工作已全部完成，在12月底全部宣传播放完节目，目前《贵港宣传》微信公众号宣传播放的第一到第四集，浏览量达到30860人次。
二、教育需要解决的问题
（一）学前教育师资配备和编制不足，特别是乡镇中心幼儿园只能核定3-5名编制、城区新建立的幼儿园人员配置只能在学区内连人带编进行调剂解决，挤占了中小学教师编制。
（二）数字化校园建设有待加大资金投入，目前仍存在较大资金缺口。
（三）校园周边整治形势严峻。
当前城区校园周边环境治理难度还是比较大，游商摊贩禁而不止，黑网吧接纳未成年人有抬头之风。校园周边午托机构比较多，无证经营比较严重，没有形成统一管理的机制。目前学校周边的午托机构监管所涉及的教育、物价、消防、市场监督管理等部门，权责不清、执法交叉，容易造成监管真空，存在很多安全隐患。
三、20_年工作计划
（一）继续以党建领头，发挥党组织力量。
一是在增强政治引领上下功夫，培育乡村学校党组织创建特色品牌，形成合力，创建全区教育党建品牌。二是加大民办教育党务工作培训力度，把党建工作纳入民办教育办学条件和年度审核工作的范畴，大力推进民办教育党组织与党的工作全覆盖。三是改进理论和业务学习方式，提高业务水平。针对党务工作者岗位调整频繁业务水平不高的问题，采用以老带新，责任包干，碎化知识、灵活学习、每周一学，分片负责，培训下沉，学区交叉进行的模式，培养一支**可持续发展的党建队伍。四是强化党风廉政建设，筑牢教育防腐红线。强化了教师职业道德意识，树立了正确的职业理念职业态度和职业纪律,增强了教职工爱岗敬业、为人师表的责任感，提高了为学生服务的意识,保证了教学工作的顺利进行。
（二）继续紧绷安全意识，保障学校师生平安。
一是落实安全检查整改常态化管理，切实抓好学校校舍及设施设备
安全。紧紧围绕“切实把安全隐患消灭在萌芽状态，确保校园和师生安全。”的目标任务，坚持“每天一小检，每周一大检，每月一全检”安全检查制度。二是防范中小学生溺水专项行动。开展危险水域排查，落实警示防护措施；强化防溺水安全宣传教育，增强防范意识；全面开展应急救护知识培训；全面严明学生纪律；完善五人监督小组机制，健全联防联控。三是开展道路交通安全教育。加强组织领导，加强对未成年人遵守交通规则的教育，认真开展学生上下学、节假日交通安全宣传教育工作，确保全区学校师生出行安全。四是扎实做好学校消防安全工作。按照“周查月检”的工作要求，组织学校安全领导小组成员对学校灭火器、消防通道、消火栓等消防设备设施进行检查，确保正常使用；对学校食堂及宿舍等校舍、电车充电棚等场所进行消防安全隐患排查。五是开展校园欺凌专项治理。加强中小学生防范欺凌教育、思想品德教育、法治教育和心理健康教育，提高安全意识；开展学生矛盾纠纷、欺凌事件排查，消除欺凌事件隐患；强化警示教育，织牢联动网络，健全长效机制，建设平安、和谐校园，促进学生健康快乐成长。六是推进市域社会治理现代化，巩固校园及周边治安综合体系，构建平安校园。完善校园周边综合治理体系制定现代化，加强学校公共安防体系的构建，部门联动整治校园及周边治安、道路交通、摊点乱摆、车辆乱停乱放等隐患问题，为师生创设健康、安全的育人环境。
（三）加快推进学校项目建设工作。
一是按时按量按质完成20_年的续建项目和20_年下达的资金项目，超额完成自治区下达的绩效考评指标任务；每月按工程进度完善校舍系统的录入。二是继续完成项目的审计结算，力争全部清理往年已完工的项目的审计结算材料。三是继续推进配合相关部门推进新建学校的建设：续建**四幼和平路小学，计划开工建设布山路小学、园博园小学。四是完成20_年的绩效考评任务。五是根据自治区教育厅及发改委的要求，储备规划好5年项目和完成20_年项目的前期工作。
（四）继续强化师资研训结合，推动教师素质与教学质量同步提高。
一是加强师资队伍建设，促进教师专业成长。加大教师培训力度。20_年**区新入职教师培训，培训人数631人；中小学骨干教师培训培训，培训人数200人；中小学校长培训，培训人数102人；中小学教师信息技术应用能力实务操作培训，培训人数70人；教育管理工作培训，培训人数80人；教育系统党务工作培训，培训人数150人。二是继续强加教研活动的开展，提升教师教研能力。加强常规教研，以研提升学科教学质量；加强教研联盟建设，扎实推进教研工作。三是开展建设自治区基础教育教学改革示范区建设教学研究工作。四是加快数字化校园建设，围绕“实现装备配备标准化、管理信息化和使用常态化”总体目标，逐步实现城乡教育资源均衡。
（五）继续补充师资力量，严格把关教师待遇发放。
20_年结合20_年的工作情况，局人事股对20_年的工作计划进行修改和完善。一是科学的制定和完善20_年中小学教师公开招聘计划，指导好各招聘单位结合本校发展及特色，完善好招聘计划的填报，以及严把中小学教师公开招聘网上报名审核关。同时谋划好赴外招聘工作。二是根据区组织部要求，严格按照人事考核程序，组织好各中小学、幼儿园完成学校领导考察及领导班子成员推荐工作。三是教师资格认定、职称评审工作在能够在尽量减少评审环节的基础上，压缩审核认定时间，做到便民利民。四是在工资变动及绩效审核发放中，严把审批关，同时也尽量做到早审核早发放。
（六）继续做好学生资助，确保资金精准到位。
一是做好全区20_年春季期义务教育阶段建档立卡脱贫户在校就读学生资助工作，确保义务教育阶段建档立卡脱贫户子女享受家庭经济困难学生生活费补助。二是做好全区20_年春季学期学生资助工作的布置；脱贫户家庭子女等特别学生身份属性的甄别；做好春季期学生各项资助的数据统计及资金发放（拨付）的准备。三是做好全区义务教育阶段异地扶贫搬迁户子女的教育安置工作，确保易地扶贫搬迁群众子女在公办学校接受义务教育。
（七）继续加强教学常规管理，推进义务教育常规工作。
一是指导中小学幼儿园做好20_年秋季期学期结束工作，
安排好放寒假期工作。二是协调做好进城务工人员随迁子女入学及县城学校招生后续工作。三是20_年3月份，组织开学工作督导调研。四是继续加强控辍保学动态监测。要求各学校必须高度重视，继续压实责任，对适龄儿童少年返校情况严格实行动态监测，及时报送不按时返校的学生信息及开展劝返工作，确保控辍保学工作力度不减。五是继续狠抓义务教育“双减”工作。六是组织参加市中小学经典诵读、规范汉字书写、优秀案例等比赛。七是组织各中小学开展体育运动会。八是继续抓好创建自治区基础教育信息化融合实验区工作。九是继续抓好足球特色学校满天星训练营。十是继续抓好创建全国儿童青少年近视防控改革示范区建设工作。十一是组织对学校常规管理及重点工作进行督查，做好年度总结考核工作。
（八）继续做好学前教育工作，民办教育管理，中职送生管理工作。
一是做好公办园招生工作，确保完成公办园在园儿童占比及普惠率工作。二是加强对民办教育机构管理，且对审计中发现的问题进行逐步整改。三是继续做好20_年中职送生工作。
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