2023年驻村工作队帮扶工作计划集合3篇

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工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排,如提出任务、指标、完成时间和步骤方法等。以下是小编整理的20_年驻村工作队帮扶工作计划集合3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

第一篇: 20_年驻村工作队帮扶工作计划

  一、指导思想:

  帮教后进生就是以“以爱动其心,以严导其行”积极开展帮教活动,帮助这个孩子养成良好行为习惯,运用我教他们两科教学内容的特点主要从课堂入手,课前及时提示,跟踪辅导,采取督促与激励双结合的方法促进孩子养成习惯的提高。并且建立群体合作小组,树立榜样,从而达成内化促进。为了使教育效果更好与家长要及时沟通,确定阶段提高目标。

  教育过程中更多的是从学生内心了解孩子,以循序渐进的方式进行,和孩子做知心的朋友,当他有了困难及时给予帮助,使他在自信的基础上在创设的情境中逐步走向自立,进而在教师的渗透中感受到成功的快乐,使他树立正确的学习观,做人观,进而达到自觉约束自身不良行为习惯,是好的行为习惯得以巩固。

  二、具体措施:

  1、贯彻落实学校政教处后进生转化的各项措施。

  (1)、要求全体教师齐抓共管,班主任工作要高度负责,后进生转化工作要细致、严格、耐心、到位、得法,做到防患于未然。

  (2)、按时做好后进生转化纪录,及时汇报总结转化工作的情况,总结经验,改进不足。

  2、建设良好班风、学风,感染后进生行为。

  建设良好班风、学风是转化后进生最有效的途径,要善于借助集体的力量来同化、熏陶后进生:

  (1)、制定公认的班级道德行为规范,树立正确的集体舆论和价值观念。

  (2)、加强班干部队伍建设,形成班级体核心,培养学生集体认同感、荣誉感、自豪感。

  (3)、对学生一视同仁,做到班务工作公平、公开、公正,防止歪风邪气的干扰。

  3、责任到人,相互配合,转化工作常抓不懈

  (1)、各班根据学生以往表现和班、科任平时的观察和了解,初步落实后进生名单作为转化的重点对象,由班、科任协商指定老师负责转化,在转化过程中,老师之间要相互配合、相互反馈、相互帮助,分工不分家。

  (2)、帮教教师要深入了解和研究转化对象,了解学生的性格特征、缺点、优点,了解学生校内校外、家庭社会的表现,在掌握系统全面材料的基础上分析学生的心理、行为特点,为有的放矢地因材施教奠定基础。

  (3)、根据后进生德育转化长期性和反复性的特点,要充分预料学生转化过程的曲折性,转化工作要耐心、细致,抓反复、反复抓。

  4、发现闪光点,以爱动其心,以严导其行。

  (1)、教师首先要掌握差生自尊心强而又得不到尊重的心理矛盾,用体贴与爱护的态度对待差生,建立民主、平等的师生关系。

  (2)、要从实际出发,用宽容的态度看待学生问题,允许学生偶尔犯小错误,争取不让学生犯同样的错误;善于挖掘、发现学生的闪光点,对学生的点滴进步要给予充分肯定和鼓励,逐步让学生重新点燃希望、树立信心。

  (3)、要严格要求后进生,哪怕是很微小的错误,老师也要及时指出并耐心地教育,切忌听之任之。

  5、家庭、学校、社会形成转化合力。

  积极与家长沟通,定期向家长汇报学生学习、纪律等情况,按要求完成家访任务,对学生迟到、旷课、请假等违纪行为,要求班任第一时间向家长反映,了解情况。

第二篇: 20_年驻村工作队帮扶工作计划

  以下内容由收录,希望能为大家提供帮助。

  一、年内目标

  按照“精准扶贫,不落一人,全面小康,不漏一项”的总要求,在村民致富、村容村居美化、精神文明建设提升等方面加大投入,集中攻坚,坚决防止因病困残等原因返贫,确保四道泡村全面达到小康水平。

  二、具体工作任务

  筹措资金3万元,发展贫困户庭院经济和村集体经济,提高贫困村民的生活收入,具体内容如下。

  1.帮助村委会加强对扶贫专项资金的使用管理,做到专款专用。

  2.投入3万元扶持资金,帮助四道泡村渔业合作社开展鱼塘观光垂钓旅游项目。

  3.为已脱贫的家庭提供救助,防止返贫。

  4.帮助贫困户发展庭院经济,提高家庭收入。

  5.深入村屯宣传法律知识,提供相关书籍,满足有职业技能培训需求的村民的培训需求。

  6.提供一定数量的轮椅、拐杖等残疾人、老年人康复器材。

第三篇: 20_年驻村工作队帮扶工作计划

  一、现状分析:

  z镇幼儿园现为现代化幼儿园,该园占地面积大、绿化条件好,具有浓郁的乡土特色,各项设施、设备完善,管理也规范化、人性化,教科研工作正常有序地开展。有供教学、

  办公使用的先进设备,各班配有电视机、影碟机、录音机、投影仪等教学和生活设备,户外有大型组合式儿童玩具、戏水池、沙池、种植园等,全园的教玩具配置均己达到《幼儿园工作规程》的标准。在社会上获得了不错的反响,幼儿园的新生入园率一直较高。需要加强的方面:

  1、幼儿园由于经费紧张,幼儿人数较多,教师外出学习的次数与人次得不到保证;

  2、农村幼儿园教研活动开展少,教师展示、锻炼机会更少,教师业务素质提高缓慢;

  3、农村幼儿家长教育观念存在偏差,幼儿园存在小学化、成人化倾向。

  二、工作目标:

  制订本计划的目的是将我园省级示范性幼儿园一流的教育资源、先进的教育理念带给她们,带动该园共同进步。拟采用送教下乡、专题讲座、示范观摩等方法,在教育管理、教育理念、物质材料上为她们提供帮助。

  三、具体措施:

  1、重在行动,将三方面的支持落到实处。

  一是物质支持。坚持

  二是理论支持。在环境创设、备课方面给予具体的帮助和指导。到农村幼儿园进行课改培训,开展讲座、研讨等双向交流活动。每学期组织一次观摩课活动。

  三是活动支持。欢迎该幼儿园的同行们来我园参观、进行跟班活动。

  2、坚持

  立足实际,因地制宜,不主张

  3、率先示范,有效发挥优质教育资源作用。

  树立自身形象,努力为农村幼师上好观摩课,开好教研会。邀请该园教师前来参观,指导她们合理开展幼儿园一日活动;组织年青骨干教师送教下乡,真诚地送去先进的教育理念和教育教学方法;深入班级进行随堂听课和作课后反思指导;亲自上示范课,帮助她们解决活动中的难点重点问题,鼓励她们多利用直观教具开展教育教学活动,引导她们大胆开展教育实践,并寓教育于各项活动之中。

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