初中理科综合学科质量调研报告

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初中理科综合学科质量调研报告

在生活中,我们使用报告的情况越来越多,写报告的时候要注意内容的完整。一起来参考报告是怎么写的吧,下面是小编收集整理的初中理科综合学科质量调研报告,希望对大家有所帮助。

地点:一楼会议室

参加人员:xx

缺席人员:xx

怎样突破教学成绩提高这一瓶颈。为此,我们专门召开了一次学科质量分析会,特汇总如下:

一、存在问题

1、思想不求上进,学生要求不严格,学生管理不到位。

2、教学方法不灵活,措施不得力。

3、自己投入精力少,没有形成一套自己的教学风格。

4、团结协作意识差,没有做到即时即备。

5、关注学生不够,了解不透,摸不清学情,与学生沟通较少,或有但交流表面化,流于形式。

6、备课时只注重知识,忽略了对学生学情的分析。

三、改进措施

1、注重分层教学,加强对备课与学生学情之间的处理。

2.加强自身素质提高,多研究教材、考点。

3.做好辅导工作,让辅导真正能起到实效。

4、讲团结,搞协作,本年级老师形成一股合力,共同成长进步。

5、改进教学方法,恰当选择和组合各种直观教学手段,如多媒体教学手段的运用,多媒体课件的制作等,充分发挥现代教育技术在解决教学重、难点及创设能引导学生主动参与的教学情境等方面的作用,给学生充分的自主活动的'时间和空间,为学生提供线索,提供尝试和思考的机会,激发学生的学习积极性。

6、面向全体学生,关注个体差异,关注边缘生动态发展。

7、经常总结和反思教学活动,如课后记、与学生座谈、听同行评自己的课等。通过自我总结和积极借助他人的反馈来分析自己的学习需要,进而不断充实自己教与学的能力。

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