五年级下册语文研究报告关于姓氏最新

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  五年级下册语文研究报告关于姓氏

  一、问题的提出

  我姓黄,让我来看看我排第几名“赵、钱、孙、李……”黄这个姓氏怎么排在那么后面,哼!我倒要看一看,按什么在排,于是我对姓氏的排名做了一份研究报告。

  二、研究方法

  1、翻书查看

  2、上网寻找

  3、询问身边人

  三、资料整理

  最开始记录,我国汉族姓氏的一本书是《百家姓》百家姓与三字经,千字文,并称“三百千”是中国古代幼儿的启蒙读物。该书每次四字读起来朗朗上口,便于学习和记忆。

  据说百家姓这本书成于北宋初年,是一位姓钱的书生编著的,里面收录的姓氏有中国大部分的姓氏。

  百作文https://Www.ZuoWEn8.Com/家姓中的姓氏排列顺序并不是依据,当时的人口数量排列的,而是依据当时的政治地位,因为当时的作者生活的地区还是五代十国之一的吴越管辖,而当时的皇帝姓“赵”,“钱”是吴越国国王姓氏,“孙”是吴越国国王正妃的姓氏,而接下来的”周吴正王”四个姓都是开国国王的妻子姓氏。

  而现在还有一种百家姓叫新百家姓,新百家姓是按姓氏人口数量,从大到小进行排名,20_年统计,王姓位居第一人口超过一个亿。

  四、研究结论

  1、百家姓是按当时的政治地位去排名的地位越高就在越前面。

  2、新百家姓就是按姓氏人口去排名的,20_年姓王的最多。

  五年级下册语文研究报告关于姓氏

  一、问题的提出

  我们班有好几个同学姓李。他们常开玩笑说:“我们五百年前是一家。"有一次听老师说,姓氏是一种文化,很值得研究。于是,我们几个姓李的同学对李姓的历史和现状作了一次调查。

  二、调查方法

  1.查阅有关中华姓氏的书籍,阅读报刊,上网浏览,了解李姓的来源和李姓历史名人。

  2.走访有关部门,了解李姓人口和分布情况。

  3.通过多种途径,收集李姓名人故事。

  五年级下册语文研究报告关于姓氏

  一、问题的提出

  我们班同学的姓氏各有不同,有多有少,我们想要了解自己姓氏的来源和故事,我因此做了调查。

  二、调查方法

  1. 查阅书籍

  2. 了解关于此姓的故事

  3. 了解此姓的分布情况

  4. 问自己的长辈、查祖籍

  三、调查资料的整理

  朱姓的来源:

  朱姓成于西周,以国名为姓,传周武王封曹挟于邾国,建都于邾。他的遗族以国为姓,称邾姓。后邾国被灭,邾国贵族为了逃亡,为了不忘祖国,去了耳字旁,改姓朱。20_年朱姓人口为1500多万。

  四、结论

  起源于朱襄氏,以先祖名字为氏。朱襄氏是伏羲氏的大臣,被封于朱,以赤心木为图腾,后来朱襄氏成为“炎帝”,三代炎帝朱襄氏均活动于今河南柘城一带,后代以朱为姓氏。

  有诸多姓氏如曹、子、姬、祁姓都因历史原因而改朱姓。

  朱姓在历史上也出了许多名人,如理学大家朱熹,散文家朱自清,革命大将朱德元帅,都在历史上青史留名。

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