幼儿园儿童防拐骗安全教育课教案三篇

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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为大家整理的幼儿园儿童防拐骗安全教育课教案三篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园儿童防拐骗安全教育课教案篇1

  一、活动目标

  1、通过情景教学活动,让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能能随便和陌生人走。

  2、教育幼儿学会保护自己,料及和掌握与陌生人交流的方法。

  3、增强幼儿的自我保护意识。

  二、活动准备

  1、课件《聪明的喜羊羊》

  2、音乐《喜羊羊和灰太狼》

  3、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人

  4、巧克力、喜羊羊头饰

  三、活动过程

  1、教师播放《喜羊羊和灰太狼》音乐,导入幼儿喜欢而且熟悉的音乐吸引幼儿注意力,让幼儿放松愉快的投入活动。

  教师带领幼儿听着好听的喜羊羊音乐入场,和教师一起做小律动。

  2、幼儿观看课件《聪明的喜羊羊》。

  引入动画片中幼儿熟悉的`灰太狼形象,使幼儿理解不认识的人就是陌生人。

  (1)慢羊羊村长要带小羊们去干嘛?慢羊羊在出发前对小羊们说了什么话?

  (2)看看画面中谁藏在草丛里?你们认识它吗?

  (3)画面中的灰太狼想干什么?

  3、教师引导幼儿明白《聪明的喜羊羊》的做法是什么,讲明本次活动的主题。

  (1)灰太狼靠近小羊的时候,谁和灰太狼说话了?

  (2)灰太狼用什么吃的把懒羊羊带回了家?懒羊羊这样的做法是对的吗?

  (3)如果陌生人给你巧克力或者糖果的时候,你能不能要?为什么?

  (4)我们可不可以像懒羊羊一样跟着陌生人回家呢?

  4、教师引导幼儿理解,不认识的人就是陌生人,不能和陌生人说话,不能吃陌生人给自己的东西,更不能随便就和陌生人回家了!

  四、情境练习《遇见陌生的阿姨》。

  1、教师请陌生阿姨进教室,情境带入,丰富幼儿的理解能力和实战经验。

  (1)阿姨走进教室,对班里的'一位小朋友说:你长得真可爱,阿姨请你吃果冻好吗?

  (2)此时教师组织幼儿讨论能不能接这位陌生阿姨的东西?你应该怎么回答?

  (3)陌生阿姨继续问下一个幼儿,阿姨带你去好玩的地方玩好吗?

  (4)教师引导幼儿讨论自己是否认识这位阿姨,能不能相信她说的话?可不可以和这位阿姨离开?你该怎么跟阿姨说呢?

  五、结束活动

  我们小朋友真的很棒,完成了我们的考验。知道外出时千万不要离开集体和成人,遇到陌生人不能轻信。喜羊羊很高兴,给我们带来了好听的歌,我们在歌声中和老师们说再见了!

幼儿园儿童防拐骗安全教育课教案篇2

  活动目标:

  1、知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。

  2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

  活动重点:

  提醒幼儿外出时不要离开集体和家人,遇到陌生人不能轻信。

  活动准备:

  1、有关的图片。

  2、请一位幼儿园不认识的老师扮演陌生人并设置表演情境。

  3、玩具、巧克力、果冻。

  活动过程:

  一.安全演练

  1、教师扮羊妈妈,告诉幼儿要出去找好吃的,请幼儿在家等妈妈回来,如果有陌生人来,不要离开家。请一个陌生的老师扮老狼来引诱幼儿。

  2、集体讨论:

  (1):妈妈出门前怎么说的`?

  (2):老狼来了是怎么说的,宝宝又是怎么做的?

  3、出示图片。

  图一:陌生人要你跟他出去玩玩,你不能跟他一起去。

  图二:陌生人给你礼物或好吃的时,你不能要。

  图三:陌生人要去你家时,你不能带路。

  图四:陌生人硬要拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。

  二.情境练习

  三.情境一:

  一个陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱,我请你吃果冻。”接着拿出玩具给她玩。集体讨论:能不能接受陌生人的礼物呢?应该怎么对他说?

  情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。”

  老师提醒:

  (1)你认识她吗?

  (2)如果不认识她,能不能轻信她的话,尤其是不能跟陌生人走。

  四:活动延伸

  提醒幼儿外出时不要离开集体和家人,遇到陌生人不能轻信。

幼儿园儿童防拐骗安全教育课教案篇3

  活动目的

  1、知道不能随意离开老师或家长,不能跟陌生人走。

  2、提高自我保护的意识和能力。

  3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  活动准备

  1、请两位幼儿不认识的叔叔或阿姨扮演陌生人,并与之设置好情境。

  2、巧克力·玩具等。

  活动过程

  1、讲故事《小华和陌生人》。

  2、根据故事内容,组织幼儿进行讨论。

  (1)小华为什么没有跟陌生人走?

  (2)小华是怎么说的?

  3、情景练习。学习对付陌生人的方法,培养幼儿的自我保护意识和能力。

  情景一:一个陌生的'阿姨敲门进教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的朋友,她今天没有空来接你了,让我来接你回家,你跟我走吧······”

  老师提示:你认不认识她?如果你不认识她,能不能跟她走?小朋友都来想一想:xx应该对这位阿姨说什么?(让幼儿练习:对不起,我不能跟你走,我还是等妈妈来接我。

  情景二:小朋友们正在草地上做游戏,一位陌生的叔叔走过来,对一位小朋友说:“小朋友真可爱,叔叔给你吃巧克力,我带你去玩吧。”

  老师提示1:陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?

  老师提示2:能不能随意接受陌生人的礼物?为什么不能吃?集体练习一些委婉而礼貌的谢绝语。

  4、结束:教育幼儿和陌生人打交道时也应该有礼貌。

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