河南省基础教育资源公共服务平台入口
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河南省教育厅关于开展20_年河南省教育信息技术研究
课题中期评估工作的通知
各省辖市、省直管县(市)教育局，厅直属各中小学校：
为提高课题研究水平，促进课题研究工作科学、规范、有序地开展，依据《河南省教育信息技术研究课题管理办法(修订) 》(20_ 年) ，河南省教育信息技术课题研究工作领导小组办公室决定于 20_ 年 11 月至 20_ 年 12 月，对我省教育信息技术研究20_ 年立项的课题(含中央电教馆立项课题)和 20_ 年度立项还没有结项的课题进行中期评估。现将有关事项通知如下：
一、中期评估的原则
1、中期评估对象为河南省教育信息技术研究 20_ 年立项的课题 (含中央电教馆立项课题) 和 20_ 年度立项还没有结项的课题。
2、中期评估以省辖市电教馆为主。 各省辖市电教馆可根据本通知精神， 结合辖区内课题实施情况， 制定具体的中期评估办法，采取查阅材料、听汇报、听课、召开座谈会、实地考查等形式，了解课题研究状况，在评估的过程中，注意发现和总结优秀的阶段性研究成果。
3、中期评估要坚持实事求是， 着重检查课题研究的进展情况和课题的阶段性成果， 认真抓好每一个环节。 通过中期评估检查，切实解决各个课题在研究过程中存在的问题，保证课题研究的质量和效果，推进学校教育信息技术工作。
4、没有进行中期评估的课题不能参加 20_ 年的结题鉴定。
二、中期评估的主要内容
1、研究方案
研究方案是否在执行中得到落实，如果研究方案作了调整，在哪些方面作了调整，原因是什么，落实情况怎样。要有文字说明。
2、研究条件人员队伍(包括课题组成员变更情况及原因) 、研究环境(设备、设施、场所、软件资源) 、政策和经费支持等情况。
3、研究过程课题研究的实施进度，研究数据、资料的收集整理情况，课题研究的交流、研讨、培训等情况。课题研究能否按时保质完成，研究工作推迟或终止的原因，已经开展的工作和相关管理规定的执行情况等。
4、阶段性成果
重点检查课题研究所取得的阶段性成果(包括初步形成的主要研究观点、阶段性课题研究报告、已经公开发表的研究论文及课题研究过程中形成的研究课例、课件、网络电子作品)的数量、质量和效果等情况。阶段研究成果是中期评估的重要内容。
5、课题研究存在的主要问题、困难和下一步工作打算评估检查的具体内容见《河南省教育信息技术研究课题中期评估指标》 (附件 2) 。
三、中期评估的要求
1、 各课题学校应按中期评估的通知要求先进行自评。 课题学校要在认真检查、总结的基础上，填写《河南省教育信息技术研究课题中期评估表》 (见附件 1) 。
2、 省辖市电教馆的中期评估工作， 要求从接到通知之日起到20_ 年 12 月 30 日前结束。中期评估结束后，要认真撰写中期评估总结。省辖市的中期评估总结，中期评估汇总表，各课题学校的中期评估材料(含中期评估表、自评表) (见附件 1、3) ，要求在 20_ 年 1 月 20 日前报省电教馆。
3、为保证课题研究质量，根据课题管理办法，凡不能完成课题研究任务，无法再坚持开展课题研究的学校，按撤消课题立项处理。 中期评估得分达不到 50 分， 根据中期评估专家意见限期三个月整改，整改后仍达不到要求的，将作撤项处理。
四、中期评估材料报送
课题学校需提交的中期评估材料包括：研究过程中调整或修改的课题实施方案，课题中期研究报告、课题中期工作报告，阶段性研究成果(包括研究论文、教学设计、课件、课例、主题学习网站、课题研究网络平台等，以及成果的发表、获奖、推广情况) ，课题中期评估表、自评表等。中期评估文字性材料需按目录打印成册并报送电子文档;电子文档、课件、课例、图片、网站等材料整理后(分类存放，容量超大的文件应减少容量)通过网络、优盘或光盘上报给省辖市、直管县电教馆。
省辖市、直管县电教馆负责汇总本地课题中期评估材料。中期评估纸质材料以课题为单位，每个学校存放一个档案袋(盒) ，封面以“20_ 年+课题立项号+学校名称+中期评估材料”命名，采用邮寄方式报送省电化教育馆;中期评估电子材料每个课题存放一个文件夹，文件夹以同样规则命名，通过电子邮件方式报送省电化教育馆。纸质材料及电子材料均需提供全市汇总表。
五、其它事项
1、 中期评估的有关文件、 表格公布于河南省教育信息技术研究课题管理系统(http://kt.hner.cn) ，课题承担单位可以查阅和下载。
联 系 人：廉艳霞
联系电话：0371-66324285
报送邮箱: hndjyjb@126.com
邮寄地址：郑州市顺河路 11 号，河南省电化教育馆研究部
附件：1.河南省教育信息技术研究课题中期评估表
2.河南省教育信息技术研究课题中期评估指标
3.河南省教育信息技术研究课题中期评估自评表
20_ 年 11 月 8 日
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