我身边的民族团结小故事范文(精选9篇)
民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一。它不仅是每个朝代和国家稳定的根源，也是每个国家追求的目标。 以下是为大家整理的关于我身边的民族团结小故事的文章9篇 ,欢迎品鉴！
【篇一】我身边的民族团结小故事
当你们来到湘西，来到吉首大学，一定感到十分地新奇。这里山清水秀、人杰地灵，民风淳朴、文化多姿。吉首大学集湘西精华于一身，在这里，40多个民族学子与湘西的山水、湘西的人文、湘西的情感相融，描绘着民族团结的新画卷，书写着民族团结的新故事。吉首大学是朱镕基总理称赞的“湖南的骄傲”的大学。
吉首大学之所以能够让朱镕基总理如此肯定和夸赞，不仅仅在于她的使命担当意识、精神、自强不息的进取情怀，以及服务区域发展的不可替代，还在于她的学子自觉地传承着“凤飞千仞，薪传八方”的精神，在土家苗寨，默默地奉献着各自的光与热。在我的身边，就有无数的小故事，故事虽小，但却感人。
第一个小故事的主人翁名叫石静咏诗，吉首本地的90后苗族女孩，吉首大学新闻与文学传播学院20_级学生。石静咏诗本来有一个幸福的家，父亲原是一名小学教师，在咏诗读初一的时候，一场突然变故，不仅使咏诗的父亲失去了双手，而且双目失明。母亲承受不了这种打击，远走他乡，留下了年幼的咏诗和生活不能自理的父亲。从此，年幼的咏诗成了这个支离破碎家庭的顶梁柱，她与父亲相依为命。咏诗默默在心里发誓：一定要做父亲的眼和手！买菜、做饭、洗衣等全落在小咏诗的肩上。她一边上学，一遍操持家务，照顾父亲。周末和节假日，咏诗就牵着父亲外出散心、逛街。上大学后，离家远了，为了照顾父亲，咏诗每天骑着自行车往返于家里和学校之间。
咏诗的父亲原来写得一手好书法，咏诗得到了父亲的教导和遗传，也酷爱书法，能写一手好字。咏诗的伟大不仅仅在于对父亲的爱、对父亲的孝心。虽然家里经济困难，但她没有利用自己的特长去赚钱，让人意想不到的是，她经常义务教授小朋友书法，分文不取。同时，她还经常抽出时间参加志愿服务活动，把爱献给需要的人。
石静咏诗，就是这样一个面对困难，但却乐观向上的女孩，一个把“小爱”与“大爱”同时扛在肩上的阳光女孩。20_年，咏诗被评为“全国大学生自强之星”。
第二个小故事的主人翁叫殷沙漫，今年暑期以来红遍全国，被媒体誉为“90后美丽小姐姐”，一个外表漂亮美丽，心灵更美的柔弱的小女孩。原吉首大学文学与新闻传播学院20_级学生，现吉首大学历史文化学院20_级硕士研究生。殷沙漫不是少数民族，但她却把她的爱、她的情无私地奉献给湘西的土家山寨、深山苗区。沙漫来自广东，从初二开始就做公益，来吉首大学五年，她先后深入湘西30余个村寨义务支教，筹集总值3万余元的物资，一一送到山里孩子的手中。山里交通不便，有时要步行三四十公里山路，5年多的时间，沙漫就这样坚持下来，从未间断。沙漫本身患有低血钾，经常心率突然加快、四肢乏力、头晕等，严重时会有生命危险。大学期间，她曾因此病住院10多次，平均每个季度发病一次。但她从未想过放弃，一直默默坚守自己的誓言，她要做山里孩子的“小桔灯”，用自己哪怕是微薄的力量温暖山里孩子的心灵，照亮他们被大山遮蔽心路。因此，她被评为20_年度“中国大学生自强之星”、“20_湖南省雷锋式当代大学生”。今年6月以来，沙漫的事迹被湖南都市频道报道以后，迅速引起全国关注，人民日报、中央电视台、中国青年报等媒体先后推介了她的典型事迹。
在校园里，我们经常可以看到沙漫忙碌而疲惫的身影，从她的身上，我们看到了什么叫心中有大爱，脚下有力量？
第三个小故事的主人翁叫阿布力克木•买买提阿布都拉，他是来自美丽的新疆维族小伙。读吉首大学物电学院物理专业本科时，他运用自己所学知识，带领同学们开展创新创业实践，创办了自己的电子商务公司，专门销售具有新疆民族特色产品、湘西民族特色的产品，生意做得红红火火，20_年，获得全国大学生创业百强称号。
20_年，阿不力克木考取了吉首大学马克思主义学院马克思主义理论硕士研究生，20_年，他做出了一个惊人的决定，出让了发展势头很好的公司，放弃了每年的数十万收入，专门研究马克思主义，在民族地区传播和宣讲马克思主义。党的十九大召开以后，他率先在吉首大学少数民族预科学院，为预科学生宣讲自己学习心得和学习体会，还多次深入湘西、新疆河田等边远地区，为当地老百姓宣讲党的民族政策、惠民政策。
阿不力克木，创业，情系民族地区；理论宣讲，同样情系民族地区，模范地践行民族团结进步的要求。
这三个小故事，仅仅是吉首大学学生群体中的服务民族地区发展、维护民族团结的个案，实际上，有成千上万的学生在这片土地上书写着各自的故事，我想，在吉首大学“贴近普通民众、造福大众百姓，直接服务民族地区经济社会发展”的“平民大学”办学理念指导下，吉首大学的民族团结进步创建活动只有续集，没有结尾！
【篇二】我身边的民族团结小故事
在首歌中曾这样唱道：“家是一个家，国大是中国……”大概从秦时起我国便是一个统一的多民族大家庭了，追溯着古老的记忆，翻开泛黄的历史书页，一幅幅美轮美奂的画面逐渐展现在我们的面前。
茫茫大漠，河西走廊中一支风尘仆仆的队伍在艰难西行。这是公元前139年，张骞一行从长安起程，正经陇西向西行进，一路上环境恶劣，险象环生，但自此西域三十六国呈现在我们眼前，一条横跨西亚的丝绸之路贯通东西，各民族始通音韵，礼尚往来。
再看东汉西域都护府的设立，从此新疆地区正式隶属中央政府管辖，成为了我国疆土不可分割的一部分。
追着唐人的步履，我们看到了布达拉宫中文成公主的身影，北魏孝文帝强劲的改革，再至康乾盛世中土尔扈特部的回归……悠悠千年历史，中华的发展伴随着各民族的相互融合，民族共识和凝聚力日渐增强。时至今日，中华民族正在展现着空前的世界影响力，这是各族人民梦寐以求的共同理想。
可在拉萨“3.14”和乌鲁木齐“7.15”严重暴力事件中，当地人们的正常生活都受到了严重影响，但也由此让生活在新疆等地的回、汉、哈萨克、维吾尔等民族的人们更加明白和平稳定是多么的重要，使得民族一家亲的统一观念更加深入人心。
看川藏、青藏铁路的建成，我国的各项援疆政策的落实，各族人民相处融洽，我们的祖国也必将更为富强。在我心目中，民族团结的过程就是我们56个民族和谐共处，团结一心，共同实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的过程!
【篇三】我身边的民族团结小故事
通过系统学习使我认识到民族团结教育的重要性和必要性，作好新疆的稳定和民族团结工作对进一步推进新疆经济社会快速发展，促进社会稳定，有着十分重大的意义。进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清是非界限和敌我界限，进一步统一了思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。切实把热爱祖国，振兴中华同爱岗敬业，做好本职工作，实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会统一起来。立足本职，脚踏实地，坚定走中国特色社会主义道路的信念。向英雄人物学习，学习英雄一心为公，无私奉献，忠诚党和人民事业的高尚情操;学习英雄忠于职守、爱岗敬业，对工作精益求精的优良作风;学习英雄乐于助人，尊老爱幼、全心全意为人民服务的优秀品德;学习英雄艰苦奋斗，百折不挠、敢于结胜一切困难的拼搏精神。通过学习英雄模范先进事迹，对照检查自己找差距，决心以英雄人物为榜样，弘扬民族精神，维护民族团结，热爱本职工作，忠实履行全心全意为人民服务的宗旨，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。马克思认为“人是社会关系的总和”，社会关系是多种多样的，民族关系是其中之一。在多民族地区，民族关系是非常重要的社会关系。社会关系最基本的是利益关系，一种关系的存在给各方都带来利益，这种关系就能巩固下去，发展下去。解放以来，新疆各民族就处在一
个利益共同体中，改革开放30年，随着社会生产力的快速发展，各民族间利益关系的密度、广度、深度都达到了很高的水平，各民族共同享受着现代化建设的成果。从前，现代化只是一种理想，现在则成了现实，而且就体现在各族人民的生活之中，每个人都可以从自己的生活中，检验出现代化建设给社会带来的好处，各族人民都享受到了改革开放的成果，物质生活水平和文化生活水平都有了显著提高。小康不再是遥远的梦，今天的现实是昨天的梦，小康是今天建设事业发展在未来的必然结果，对这一灿烂前景，各族人民深信不疑。无数历史事实证实，团结就是利益，团结就是幸福。
哲学家的论点可以千差万别，但有一点是相通的，那就是人生的终极追求是幸福。团结既然可以发展利益关系，团结就引领着幸福，这不是什么高深的理论，而是一个生活常识。团结和未来的幸福相连，这个未来既是我们的未来又是我们后世的未来。
【篇四】我身边的民族团结小故事
“五十六个民族，五十六只花。”伴着这熟悉的歌曲，我想起了我们班的少数名族同学，而我最先想起的就是我们班唯一的维吾尔族小伙伴——帕丽丹。
帕丽丹，是个漂亮的小姑娘，他的汉语说得很好，仿佛她就是汉族一样。她和我们相处得很融洽，而我们也没有因为她是少数民族而孤立她。在课间里，我们经常受到她的帮助。比方说这次，我和叶梓涵抱着沉甸甸的作业往班里走，路上碰到了帕丽丹，她一看到我们就走了过来说到：“我来帮你们抱吧。”她的热心深深的感动了我。她还经常在不是她的值日时，帮别人擦黑板、擦墙围、换水……，只要是她力所能及的她总是抢着做，而万老师也总表扬她乐于助人。在学习中，她虽然学习不太好，但她从没有气馁，她总是虚心好学，不会做的题，她都会向我们请教。就像这天，她有一道题不会做，她就开始问我，我仔细的给她讲，她也认真的听着，直到懂了才肯罢休。在体育上，帕丽丹也有突出的表现。跑步、跳绳、跳高都是她的强项，而且她在运动会的接力跑和跳大绳上都帮班级取得了荣誉……。我们和少数民族相处得很融洽，互相帮助就像一家人一样。但，最近本来和谐的民族之间被个别的----扰得不得安宁，希望这些矛盾早日化解。
我真心希望五十六个民族之间能像歌中唱的一样“五十六个民族是一家。”
【篇五】我身边的民族团结小故事
“五十六个民族，五十六只花。”伴着这熟悉的歌曲，我想起了我们班的少数名族同学，而我最先想起的就是我们班唯一的维吾尔族小伙伴——帕丽丹。
帕丽丹，是个漂亮的小姑娘，他的汉语说得很好，仿佛她就是汉族一样。她和我们相处得很融洽，而我们也没有因为她是少数民族而孤立她。在课间里，我们经常受到她的帮助。比方说这次，我和叶梓涵抱着沉甸甸的作业往班里走，路上碰到了帕丽丹，她一看到我们就走了过来说到：“我来帮你们抱吧。”她的热心深深的感动了我。她还经常在不是她的值日时，帮别人擦黑板、擦墙围、换水……，只要是她力所能及的她总是抢着做，而万老师也总表扬她乐于助人。在学习中，她虽然学习不太好，但她从没有气馁，她总是虚心好学，不会做的题，她都会向我们请教。就像这天，她有一道题不会做，她就开始问我，我仔细的给她讲，她也认真的听着，直到懂了才肯罢休。在体育上，帕丽丹也有突出的表现。跑步、跳绳、跳高都是她的强项，而且她在运动会的接力跑和跳大绳上都帮班级取得了荣誉……。我们和少数民族相处得很融洽，互相帮助就像一家人一样。但，最近本来和谐的民族之间被个别的----扰得不得安宁，希望这些矛盾早日化解。
我真心希望五十六个民族之间能像歌中唱的一样“五十六个民族是一家。”
【篇六】我身边的民族团结小故事
在首歌中曾这样唱道：“家是一个家，国大是中国……”大概从秦时起我国便是一个统一的多民族大家庭了，追溯着古老的记忆，翻开泛黄的历史书页，一幅幅美轮美奂的画面逐渐展现在我们的面前。
茫茫大漠，河西走廊中一支风尘仆仆的队伍在艰难西行。这是公元前139年，张骞一行从长安起程，正经陇西向西行进，一路上环境恶劣，险象环生，但自此西域三十六国呈现在我们眼前，一条横跨西亚的丝绸之路贯通东西，各民族始通音韵，礼尚往来。
再看东汉西域都护府的设立，从此新疆地区正式隶属中央政府管辖，成为了我国疆土不可分割的一部分。
追着唐人的步履，我们看到了布达拉宫中文成公主的身影，北魏孝文帝强劲的改革，再至康乾盛世中土尔扈特部的回归……悠悠千年历史，中华的发展伴随着各民族的相互融合，民族共识和凝聚力日渐增强。时至今日，中华民族正在展现着空前的世界影响力，这是各族人民梦寐以求的共同理想。
可在拉萨“3.14”和乌鲁木齐“7.15”严重暴力事件中，当地人们的正常生活都受到了严重影响，但也由此让生活在新疆等地的回、汉、哈萨克、维吾尔等民族的人们更加明白和平稳定是多么的重要，使得民族一家亲的统一观念更加深入人心。
看川藏、青藏铁路的建成，我国的各项援疆政策的落实，各族人民相处融洽，我们的祖国也必将更为富强。在我心目中，民族团结的过程就是我们56个民族和谐共处，团结一心，共同实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的过程!
【篇七】我身边的民族团结小故事
鲁迅说过：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”正如鲁迅的话一样，我们每一个人都是民族灵魂的一小部分。
我的家乡在宁夏吴忠利通区金积镇丁家湾村，是一个美丽的村子，居住着汉族、回族等不同民族，而在我的学校，也有很多少数民族同学，大家沐浴在爱的阳光下快乐成长。而我们生活在宁夏的各族群众，更能深深体会到各民族一家人的亲情。就拿我们学校来说吧，我们身边有很多少数民族同学和老师，大家和睦相处，团结友爱，互帮互助，共同学习。我们的汉族同学，谁没有几个少数民族朋友?我们的少数民族同学，谁没有几个汉族伙伴?彼此的信赖与默契，构建了我们的和谐校园，真正体现了我中有你，你中有我，休戚与共，风雨同舟的新型民族关系。我和我的小伙伴马娇就是其中的一分子。
那是三年级上学期的一节体育课。当时是夏天，又临近中午，烈日当头，我们都汗流浃背。终于听到体育老师说下课，我们早已酷热难耐，巴不得飞回教室休息。于是，我们像离弦之箭奔向教室。跑着跑着，我突然听到从背后传来“啊”的一声。发生什么事情了?循着声音看过去，眼前的景象让我惊呆了。我们班的马娇坐在地上，我看到她的膝盖上渗出了鲜血，她一定是因疼痛哭了起来。我当时看见就立即转身向马娇跑去，在旁边安慰她，扶她起来。经过我的安慰后，马娇坚强地站了起来。我用手搀着马娇，一步步走向了教室。我们虽然不是一个民族，可是我们心连心，互相帮助，相互学习，做学习上
的助手，生活上的伙伴，成为一对真正的好朋友。
记得有一天，我们放学，天空下起了倾盆大雨，我忘记了带雨伞，懊悔地说：“我怎么这么笨呀!连伞都没有带。”于是我坐在楼梯口，想让大雨停下以后，我再出去，没想到，雨越下越大，我想：“这下完了，万一这雨不停了，难道我还在这住一晚上?”我一想这可不行，于是，我就站起来，径直地向门口走去，抬头向上看，天上电闪雷鸣，再看看雨，就好像往下倒一样，看样子一时停不下来，我还是自己回吧，我跑着跑着不觉脚下一滑，重重地摔在地上，雨变大了，重重地砸在我的头上，让我叫苦不迭。突然，我感觉不下雨了，我抬头向上看，马娇正向我伸手，说：“余文洋，没带伞吧，快起来吧，我们一起回家。”我拉着她的手说：“谢谢你”“不用客气，各民族同学之间要互相帮助嘛。”我的心里此时只有一个信念：那就是“各民族之间要互相帮助”从此，我变得更爱帮助同学了，因为，我以马娇为榜样民族团结一家亲，是我们时常挂在嘴边的一句话。事实也是如此，因为我们的国家本来就是一个统一的多民族的大家庭。56个民族，56种习俗，56种语言，56种文化，把祖国的大地装扮的.五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿烂。谁能说流行乐坛上没有回族音乐欢快的旋律?谁能说时尚元素中没有各个民族特有的色彩?
这些只是我们班盛开的友谊之花的几朵。在我们班这个友谊的大花坛里，竟相开放的友谊之花，还有许多许多„„一个民族，一个团体，只有重视团结维护团结，人与人之间才能和睦相处，社会才能更好的和平发展。
【篇八】我身边的民族团结小故事
当你们来到湘西，来到吉首大学，一定感到十分地新奇。这里山清水秀、人杰地灵，民风淳朴、文化多姿。吉首大学集湘西精华于一身，在这里，40多个民族学子与湘西的山水、湘西的人文、湘西的情感相融，描绘着民族团结的新画卷，书写着民族团结的新故事。吉首大学是朱镕基总理称赞的“湖南的骄傲”的大学。
吉首大学之所以能够让朱镕基总理如此肯定和夸赞，不仅仅在于她的使命担当意识、精神、自强不息的进取情怀，以及服务区域发展的不可替代，还在于她的学子自觉地传承着“凤飞千仞，薪传八方”的精神，在土家苗寨，默默地奉献着各自的光与热。在我的身边，就有无数的小故事，故事虽小，但却感人。
第一个小故事的主人翁名叫石静咏诗，吉首本地的90后苗族女孩，吉首大学新闻与文学传播学院20_级学生。石静咏诗本来有一个幸福的家，父亲原是一名小学教师，在咏诗读初一的时候，一场突然变故，不仅使咏诗的父亲失去了双手，而且双目失明。母亲承受不了这种打击，远走他乡，留下了年幼的咏诗和生活不能自理的父亲。从此，年幼的咏诗成了这个支离破碎家庭的顶梁柱，她与父亲相依为命。咏诗默默在心里发誓：一定要做父亲的眼和手！买菜、做饭、洗衣等全落在小咏诗的肩上。她一边上学，一遍操持家务，照顾父亲。周末和节假日，咏诗就牵着父亲外出散心、逛街。上大学后，离家远了，为了照顾父亲，咏诗每天骑着自行车往返于家里和学校之间。
咏诗的父亲原来写得一手好书法，咏诗得到了父亲的教导和遗传，也酷爱书法，能写一手好字。咏诗的伟大不仅仅在于对父亲的爱、对父亲的孝心。虽然家里经济困难，但她没有利用自己的特长去赚钱，让人意想不到的是，她经常义务教授小朋友书法，分文不取。同时，她还经常抽出时间参加志愿服务活动，把爱献给需要的人。
石静咏诗，就是这样一个面对困难，但却乐观向上的女孩，一个把“小爱”与“大爱”同时扛在肩上的阳光女孩。20_年，咏诗被评为“全国大学生自强之星”。
第二个小故事的主人翁叫殷沙漫，今年暑期以来红遍全国，被媒体誉为“90后美丽小姐姐”，一个外表漂亮美丽，心灵更美的柔弱的小女孩。原吉首大学文学与新闻传播学院20_级学生，现吉首大学历史文化学院20_级硕士研究生。殷沙漫不是少数民族，但她却把她的爱、她的情无私地奉献给湘西的土家山寨、深山苗区。沙漫来自广东，从初二开始就做公益，来吉首大学五年，她先后深入湘西30余个村寨义务支教，筹集总值3万余元的物资，一一送到山里孩子的手中。山里交通不便，有时要步行三四十公里山路，5年多的时间，沙漫就这样坚持下来，从未间断。沙漫本身患有低血钾，经常心率突然加快、四肢乏力、头晕等，严重时会有生命危险。大学期间，她曾因此病住院10多次，平均每个季度发病一次。但她从未想过放弃，一直默默坚守自己的誓言，她要做山里孩子的“小桔灯”，用自己哪怕是微薄的力量温暖山里孩子的心灵，照亮他们被大山遮蔽心路。因此，她被评为20_年度“中国大学生自强之星”、“20_湖南省雷锋式当代大学生”。今年6月以来，沙漫的事迹被湖南都市频道报道以后，迅速引起全国关注，人民日报、中央电视台、中国青年报等媒体先后推介了她的典型事迹。
在校园里，我们经常可以看到沙漫忙碌而疲惫的身影，从她的身上，我们看到了什么叫心中有大爱，脚下有力量？
第三个小故事的主人翁叫阿布力克木•买买提阿布都拉，他是来自美丽的新疆维族小伙。读吉首大学物电学院物理专业本科时，他运用自己所学知识，带领同学们开展创新创业实践，创办了自己的电子商务公司，专门销售具有新疆民族特色产品、湘西民族特色的产品，生意做得红红火火，20_年，获得全国大学生创业百强称号。
20_年，阿不力克木考取了吉首大学马克思主义学院马克思主义理论硕士研究生，20_年，他做出了一个惊人的决定，出让了发展势头很好的公司，放弃了每年的数十万收入，专门研究马克思主义，在民族地区传播和宣讲马克思主义。党的十九大召开以后，他率先在吉首大学少数民族预科学院，为预科学生宣讲自己学习心得和学习体会，还多次深入湘西、新疆河田等边远地区，为当地老百姓宣讲党的民族政策、惠民政策。
阿不力克木，创业，情系民族地区；理论宣讲，同样情系民族地区，模范地践行民族团结进步的要求。
这三个小故事，仅仅是吉首大学学生群体中的服务民族地区发展、维护民族团结的个案，实际上，有成千上万的学生在这片土地上书写着各自的故事，我想，在吉首大学“贴近普通民众、造福大众百姓，直接服务民族地区经济社会发展”的“平民大学”办学理念指导下，吉首大学的民族团结进步创建活动只有续集，没有结尾！
【篇九】我身边的民族团结小故事
新疆是一个多民族的大家庭，各族人民担负着守卫边疆、巩固边防、维护祖国统一的神圣历史使命。因此新疆的十三个民族必须团结在一起，实现共同发展。
我们的学校-----喀什卫生学校，也有多民族的学生，他(她)们是：维吾尔族、汉族、哈萨克族、塔吉克族、克尔柯孜族。我们在学校里面总是热热闹闹的，同学们互相关心、互相照顾，有好吃的同学们一起吃，有好玩的同学们一起玩，有困难的话，无论是维吾尔族还是汉族，大家一起来帮忙。
少数民族离不开汉族、汉族离不开少数民族，各民族相互离不开。这句话老师从小教导我们，让我一直铭记于心。在我们的生活中，民族团结之花处处都在开放。五十六个民族五十六朵花，五十六个民族是一家。这句话正点明了我们五十六个民族只有心相连、手相牵，才会融为一个真正的大家庭。
例如：我们学校民族同学较多，汉语基础较为薄弱，经常把汉语倒过来说;在学习中经常遇到不懂的题和语文书中的词句;在作业中常常出现不理解的题目要求;还有许多文不对题、词不达意的情况。这时候我们的汉族同学可帮了大忙。各种习题，汉族同学都会热心给民族同学解答，让我们能渐渐熟悉汉语、理解汉语;让我们能准确流利的使用汉语，提高学习成绩。
有些对音乐和舞蹈感兴趣的汉族同学也会向我们学习：比如冬不拉弹唱、维吾尔民族舞蹈，还有其他乐器和舞蹈。这些音乐和舞蹈都蕴含着我们浓郁的民族特色。互相学习让我们增长了知识，共同学习生活让同学们组成了一个大家庭。
我们不会忘记，为了挽救尿毒症晚期的维吾尔族学生毛兰江，23岁的王燕哪姐姐，把自己的一颗肾无偿捐赠给了素不相识的维吾尔族弟弟;也不会忘记论天山深处偏僻的库车县栏杆村维吾尔族老人卡迪尔用40年的时间写下了1000多篇日记，记载了解放军与当地村民拥军爱民的故事。这位老人说：“我的眼睛不行了，但要把写日记的任务也给儿子，这日记不会停，一定会一代代写下去。
手拉手、心连心、同呼吸共命运，这不是一句口号。维护民族团结是刻不容缓的，是要真正落实到行动中去的。让我们每个人从身边做起，从一点一滴的小事做起。不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，不信谣不传谣，不参与任何违法犯罪活动。滴水可以汇成江河，众人拾柴火焰高。
团结就引领着幸福，这不是什么高深的理论，而是一个生活常识。团结和未来的幸福相连，这个未来既是我们的未来有时我们后世的未来。
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