批评教育谈话范文(精选20篇)
纪检监察是党的纪检监察机关和政府监察部门行使的两项职能。 以下是为大家整理的关于批评教育谈话的文章20篇 ,欢迎品鉴！
第一篇: 批评教育谈话
同志们，今天我们以集体谈话的形式，在这里对此次选拔任用的中层干部进行一次廉政谈话。首先祝贺各位同志走上新的领导干部岗位。通过此次干部提拔调整，将一批德才兼备、群众威信高的干部选拔到了各级领导岗位上来，对于优化我院领导干部队伍结构、推进全院审判工作具有积极的促进作用。下面，就今后的工作，我对各位提出几点希望和要求：
第一，要勤于学习，加强修养。一方面要强化政治理论的学习，增强党性修养。重点学习研究科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大理论，全面、准确地掌握党的各项方针、政策，确保审判工作的正确政治方向。另一方面要加强业务知识学习。工作专业性强，作为中层干部要克服工作任务繁重等实际困难，坚持不懈地学习，不断扩展知识面，完善知识结构，使自己尽快成为本职工作的行家、专家，让自己的思想观念和知识水平与工作的发展步伐相适应。
第二，要团结同志，凝聚队伍。中层领导干部是各部门工作的组织者、领导者和决策者，是一个团队的核心和表率。要带出一支团结向上，能打硬仗的队伍，一是要以诚立信，以敬树德。要怀着一颗感恩的心，去尊重、关心、爱护每一名同志，真心诚意地为他们排忧解难，才能获得同志们的支持与信任。二是要努力提高执政能力和管理水平。作为领导干部，不能仅仅满足于完成眼前的具体工作任务，而要着眼大局，从管理者的角度审视、思考问题，遇事勤动脑，多体会，敢实践，不断摸索解决矛盾的办法，提高破解疑难的能力。在队伍管理工作中，我们要虚怀若谷，知人善任，挖掘每一位同志们身上的优点和长处，与本职工作特点相结合，充分调动他们的积极性和主动性，做到人尽其才，才尽其用，努力为同志们创造一个积极向上，和谐愉快的工作氛围。
第三，要廉洁自律，守住底线。这一点非常重要，犹为重要！作为中层领导干部，必须做廉洁自律的典范。我在这里送给大家四句话：一是世界上没有免费的午餐，二是世界上没有无缘无故的爱，三是世界上没有不透风的墙，四是世界上没有后悔药。请大家牢记这四句话，在思想意识上，“慎权、戒贪、律己、修德”；在工作实践中，增强防范意识，抵得住诱惑，不能有任何侥幸心里，要珍惜自己的前途和职业，算好经济帐、家庭帐和自由帐，保证自己和单位不出任何问题。
以上几点，也是我与各位的共勉之言。我相信大家能够在各自的岗位上振奋精神，开拓进取，圆满地完成全年工作任务！
第二篇: 批评教育谈话
批评学生的尺寸到底多长才算合适？尤其是课堂上当堂批评学生应该怎样把握这尺度？相信现在仍是小学教师最关心的话题之一，我个人认为采用“多表扬少批评，巧借课堂授课内容批评学生，巧借反语的„表扬„批评学生”相结合的方法比较适合当前对违纪学生的教育。委婉或使用反语的“表扬”的批评往往更容易让学生虚心接受。
现在的孩子越来越难教了，这恐怕是所有教育工作者共有的体会。我们都有这样的体会，对于违纪的学生，如果一味跟他硬着来，给予严厉批评极可能会挑起他更重的逆反心理，即使他乖乖地接受批评也可能只是表面接受而已，严重的话可能让他产生仇恨心理或自卑心理，这样对师生都绝不是好事。媒体上我们也见多了，因为教师严厉批评学生导致两个极端现象，弑师和学生自杀。我们不得不深思，是现在的孩子心理承受能力太弱还是我们教师本身的教育方法出现问题，我想两方面都可能出现问题。那么家长、学校和社会都应该共同思考，毕竟教师是弱势群体。
说到底，我们是教育工作者，学生违反纪律了，总不能置之不理，放任等于纵容，那我们就对不起教师这个职业、对不起学生家长、对不起社会.教师难当，可我们既然是教师，还是应该适当批评违纪的学生，这“适当”的度应该根据学生的性格、心理、家庭环境等特征来灵活设定。我们是教育学生不是惩罚学生，所以这个度不可能像法律条规，而是站在关爱和教导的立场上灵活把握。
指引下规划我的教育生活.没有赏识，就没有教育。赏识是热爱生命，善待生命，是孩子无形生命的阳光、空气和水。赏识是沟通，是平等，是生命之间交往的桥梁，让孩子找到好孩子的感觉，还孩子金色的童年。“赏识教育”是每位家长和教师都使用过，无意中又遗忘的教育；是让家长和教师捡回宝藏，回归到教孩子学说话学走路心态的教育；是承认差异，允许失败的方法，是让家长和教师成为教育家的教育；更是使孩子舒展心灵，尽展潜能的教育。“赏识教育”是让家长和教师走进孩子心灵、走出教育误区的教育；是让家长和教师孩子生命和谐、两代人成为朋友共同成长的教育；是家长和教师在享受中教、孩子在欢乐中学的教育；是让孩子天天快乐、家长和教师日日赞叹的教育。假期里,一些家长也在不断的向我咨询教育孩子的问题,想必他们也知道应该对孩子进行赏识教育,只是知道了又被遗忘了,无论是老师还是家长,都在不断的努力尝试着,究竟怎样进行赏识,又怎样才能持之以恒呢?下面结合我自身的阅历谈谈如何进行赏识教育.
一、以“表扬和鼓励”为契机，赏识孩子给他们自信
自信，是一个人成功的基础。然而在孩子的成长过程中，有些人总是以过高的标准要求孩子，仅仅是以得到100分作为成功，因此孩子总是生活在“失败”的阴影之中，并时时感觉到“失败”的痛苦。这与我们的传统文化有关系，因为我们总是强调存在哪些不足。我们经常说“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这些教导完全正确，但如果仅仅只看到我们的缺点，那是不全面的。一个学生考了95分，美国父母和教师会说“Verygood!”，中国父母和教师会说“为什么差5分？”。其实一个人在看到自己缺点的同时，还要看到自己的优点，反之也一样。如果一个人看不到自己的优点，那他就缺乏起码的自信。试想，一个没有自信的人能取得成功吗？答案只有一个：“不！”
那么如何树立孩子的自信呢？表扬和鼓励对于树立孩子的自信心由为重要。首先，我们应该坚信每个孩子都有优点，当然也都有缺点，这是一个最基本性的评价。其次，要善于发现孩子身上的才能，“东方不亮西方亮”。例如有些孩子思考能力欠佳，但动手能力很強，如果他考不上大学而成为一名优秀的汽车修理工，你能说他不成功吗？第三，创造一个鼓励性的环境。给每个孩子定一个切合实际的目标和要求，如一个成绩最差的学生，成绩由60分提高到65分再提高到70分，应该给予表揚。如果我们每次以100分来衡量，并对他们说出一些有伤自尊的话，如“真蠢”、“真没用”、“笨死了”等，那他经历的将是一次又一次的“失败”，但如果动态地观察他却是在进步、在前進。就拿我班上的一个双胞胎女孩子来说吧，我刚接手教她的时候，她性格有些孤僻，长着一
张快嘴，常因为其他同学的一点小毛病就叽里呱啦的指责个不停，读书时常因为拖音难听弄得同学们都嘲笑她，不喜欢她。针对这种情况，对于她能积极的举手发言，回答问题声音响亮，写的作文篇幅较长，我在课堂上都给予了肯定，并在课后给她指出了不足，慢慢的，她逐渐树立了自信心，认为自己能做好，在老师的鼓励下，她不再怕失败，害怕的是不能参加任何能表现自己的机会。刚开始，她由在班上积极参加各种朗读、讲故事比赛、作文比赛等，到参加学校大型的诗歌朗诵比赛、演讲比赛、唱歌比赛，发展到参加市级的各种比赛，终于在一次市级作文比赛中，她获得了一等奖。当她双手捧回这奖状的时候，她已经完全找会了自信，不在认为自己是差孩子，随之而来的是更大的能力，学习成绩提高很快。从中我们不难看到，赏识教育的奥秘就是让孩子觉醒，推掉压在无形生命上自卑的巨石，于是孩子的潜能像火山一样爆发了，排山倒海，势不可挡。所有的学习障碍在孩子巨大的潜能面前，都是微不足道的。这正如美国著名心理学家罗杰私德曾经说过：“学生只有在亲密、融洽的师生关系中，才能对学生产生安全感，并能真实的表现自己，充分地表现自己的个性，创造性地发挥自己的潜力。”
二、以课堂教学为主渠道实施赏识教育
课堂教学的各个环节，要求教师做到正确的认识学生、评价学生，并逐渐的形成“赏识教育”理论为指导的教学模式。在教学过程中，教师采用多种教学方法——多种学科渗透、探索发现、多元评价、审美心理发现等多种教学法，以其他学科的教师相结合施教。同时，增强学生的主体地位，充分调动学生学习积极性，引导学生主动参与学习，积极思考，主动探究，自觉实践，让学生始终保持一种愉快的情感，使学生自觉、主动地投入到教与学的过程中，形成和谐的教学气氛。
1、让学生把课堂当成表演的舞台。
孩子在课堂上或因自卑、或因害怕、或因懒惰、或因等待，或因从动心理等诸多因素，在课堂中不敢发言，不敢大胆地参与教学活动过程，使课堂气氛沉闷，学习效率低，更谈不上快乐中求知。因此，我改变以往的教学态度，把微笑带进课堂，以微笑服务于学生，在老师的眼睛里没有差生，只有一个个有待进步、有潜力的学生。在课堂上经常鼓励、赏识孩子们在课堂中的表现，表扬的话语无处不在，承认孩子的差异，甚至欣赏差异，允许失败，哪怕孩子一千次跌倒，也坚信孩子第一千零一次地站起来。课堂上老师一次又一次的赞赏，使学生在老师及同学们的赏识中，看到自己的力量，才会挖掘自己的潜能，不断地朝着既定的目标前进，满怀信心获取成功。
第三篇: 批评教育谈话
时间：20**年6月20日
地点：办公室
支持人：书记
记录人：XX
会议主题：党风廉政建设民主生活会
参会人员：党支部全体党员
会议资料：
一，书记在会上讲话并强调在实际工作中加强党风廉政建设，要认真贯彻落实《廉政准则》，就自我在工作中的廉洁自律及工作作风等情景进行了回顾和反思，并认真剖析自身的不足之处。
(1)、廉洁自律情景
首先，加强学习是领导干部锻炼党性、坚定信念、提升境界、增长才干的重要途径，是拒腐防变的思想道德基础。一要加强学习，提高党性修养。认真学习科学发展观以及党的十八大、十八届四中全会精神和十八届中央纪委第五次全会精神。学习贯彻《廉政准则》，准确把握、全面领会《廉政准则》的指导思想、基本精神和主要资料，切实提高学习贯彻《廉政准则》的自觉性和坚定性。经过加强党性修养和作风养成，坚定梦想信念，牢记宗旨观念，树立正确的权力观、利益观、地位观。坚持原则、秉公办事，坚持共产党员的本色。二是加强法律法规知识的学习。认真学习《党员干部廉政从业若干准则》、《廉政准则》等廉政规定，严格按照纪律要求，规范自我的言行，用法律法规指导各项工作，做到廉洁自律，不犯规，不越位，不踩线。[由Www.QunZou.Com整理]其次，认真落实党风廉政建设职责制。按照“先做人，再做事”的原则，加强自身修养，严于律己，清正廉洁。凡是在落实《廉政准则》规定的领导干部从政行为“八大禁止”和“52不准”及相关党风廉政规定方面，做到严格要求，自觉维护，并落实到实际工作和生活之中，尤其在执法工作中，自觉做到廉洁自律，公正公平，严格执法，不利用职务之便在工作中以权谋私，收受礼物。
在抓好自已党风廉政建设职责制落实的同时，经常进行检查监督自我及身边工作人员是否违反关的规定，在行动上做到有令则行，有禁则止。进一步强化自我的廉政职责，牢固树立全心全意为人民服务的思想，自觉遵守关于廉洁从政的各项规定，经得住考验，守得住原则。
(2)、存在的问题和不足。
一是工作思路还有局限性，空有做好本职工作的想法，缺少有实效、真管用的招法。二是宏观思考的本事欠缺。很多时候工作还停留在处理繁杂的事务之中，思考问题不全面、工作定位没有系统、明确的标准，对问题的确定缺乏前瞻性、综合性。三是把握大局，处理复杂事件的本事还不强。我们的许多工作都需要协调各有关部门解决，对涉及到的一些"老大难"问题，解决、推动、协调的本事不强，与相关单位和部门的协调不够到位。
二.在认真听取书记的讲话后宁局长在会上发言并对广大党员提出要求：
1、坚持勤奋学习，强化学习意识。加强政治理论学习，提高理论素养，增强理性思维。把学习实践科学发展观，作为一种神圣职责、一种精神境界、一种终身追求。学会思考勤于总结，边学习边思考，深化学习效果，经常对自我做过工作进行反思总结、汲取经验教训，提高素质本事。
2、坚持务实作风，强化宗旨观念，做服务人民的表率。坚持科学的发展观，树立正确的政绩观，以求真务实的工作作风来创造业绩。一是踏踏实实工作。在实践中不断学习和探索，尤其是脚踏实地，多深入基层、深入群众，把"立党为公、执政为民"落实到实际行动中去;二是真心实意服务。应对困难无助的群众，坚持真心真意为他们解决问题，竭尽所能为他们排忧解难。三是树立务实形象。在工作作风上，要坚持实事求是，做到知实情、出实招、办实事、求实效，不断提高筹划本事、协调本事、落实本事。
3、坚持廉洁奉公，提高自身修养，做党员的表率。一要始终坚持用党员领导干部的标准严格要求自我。时常对照党章，对照党员和党员领导干部的标准，时刻反省自我，勇于正视错误;二要树立廉政就是政绩的观念，严格规范自我的行为。从小节做起，严于律己，自觉坚持廉洁情操，做到干干净净办事，清清白白做人。自觉理解群众监督，时刻做到自重、自省、自警、自励。三要加强道德修养，将世界观的改造和自身的修养作为伴随一生的过程，不断提高自身素质，塑造新时期党员干部的良好形象。
三，书记在最终总结发言说，在今后的日常工作和生活中，我们要认真学习法律法规，严格要求自我，时刻对照自我的所作所为，有没有与《廉政准则》“八大方面”“52个不准”存在不相符的地方，有没有把“52个不准”当作自我的法制准线。时刻坚持清醒的头脑，坚决管住自我的手和脚，耐得住寂寞，经得起考验，以普通人的思想心态对待名和利，以《廉政准则》为准绳，自觉遵守国家的法律法规，牢固树立为人民服务的思想意识，把好政治关、权利关、金钱关。
xx：根据党支部的安排，我们两个谈谈心，交流一下对开展学习科学发展观的认识，开展批评与自我批评。怎样样，您先谈一谈?
朱光明：这次活动对我来讲是十分难得的学习和提高的机会，这给我的党内生活开了个好头。经过参加学习教育，也真的感到提高很快，收获很大。这样系统地学习科学发展和“三个代表”重要思想的关系，科学发展和党的理论知识，过去还从来没有过。以往总感到自我表现还是挺优秀的，经过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如说，做学习型、知识型党员啦，增强创新意识、进取精神啦，高标准、严要求啦，立足岗位处处发挥模范带头作用啦，等等。差距还大的很哩，真是不学不明白，不学不得了。
xx：从您的谈话中，能真切地感受到，你的学习态度很认真、提高很明显，收获也很大。我虽是一位有几年党龄的党员，但和你相比明显地有差距。我们的工作很忙，所以，团体学习有时候参加不了，有时参加了也紧持不到底。这次教育虽然也学完了必学资料，但还是不深不透。再一方面，我局的同志，我平时与他们谈心较少，对他们在生活上关心不够。另外，我还得按你上头说的那几个方面去努力，咱做党员的要让人家看到处处比别人先进才行。
xx：您平时工作很出色，一向是我学习的榜样。您是老党员，以后对我多帮忙啊。
第四篇: 批评教育谈话
闵：根据党支部的安排，我们俩谈谈心，开展批评与自我批评怎样?您先谈一谈?
邓：通过参加党组织生活学习，确实感到收获不小，通过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向，增强了对工作高标准、严要求的意识，激发了发挥党员模范带头作用的动力。
闵：确实，通过党性分析，查摆问题让我们真正了解自己的不足，找准了进步的方向。我也向你提个工作中的不足：不习惯看工作群里发布的消息。系里工作都是群里布置，咱们每天抽空不间断看看工作群，以便及时完成自己的本职工作，提高系里工作效率。你也给我提出批评，让我也照照镜子，发现自己的不足，不断进步。
邓：好的，我接受批评，以后会注意每天接收工作群的消息。给你也提出工作上的不足：工作忙中容易出现疏漏，细致性有待提高。
闵：非常感谢你给我提出不足，我虚心接受，以后工作中条理性、细致性还要加强，感谢!
第五篇: 批评教育谈话
书记：根据党支部的安排，咱们支部要召开不忘牢记使命主题组织生活会。我们的谈话原则是：本着对组织负责，对同事负责，对自己负责的态度，讲真话，道真情，出真招，做到平等交流诚心交心，有什么想法都可以说一说。
这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高机会。通过参加这次活动，真的感到提高很快，收获也很大，找到了自己不足的地方。工作能力和专业水平还有待进一步提高，工作提升空间还很大。有些工作还不够细致，在创新方面还有所欠缺。
书记：你说的很对，针对你提出的问题，我们还要结合实际工作进行自我剖析，确定今后改进措施的努力方向，要明白群众的合理需求和期盼，根据这些来确定工作目标，进一步增强党性修养。
书记：开展不忘牢记使命主题学习以来，你从中认识到了什么?
我自身存在着一些问题，我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼，学习到了要让党永远年轻有活力，就要保持党的先进性、纯洁性、战斗性。我认为我们应该进一步发挥先锋模范作用，引领广大群众全面了解党的历史，爱党拥护党。
书记：你的认识十分到位，通过这次谈心，我们加强了沟通，增进了团结。以后有机会要多交流，多学习。
书记：你作为支部组织宣传委员，对咱们这次学习有什么心得感悟?
这段时间我认真学习了不忘牢记使命讲话，知道了不忘、牢记使命是党永远保持年轻的重要法宝。通过教育我也反思了我自己，认识到了我的政治觉悟还有待提高。在以后的工作中，我会继续发扬密切联系群众的优良作风，不断加强学习，在工作中做到全心全意为人民服务，虚心听取同事的意见建议，并加以改进，服务号同事。
书记：你对主题的学习十分认真，对自我的反省也很深刻，以后继续努力，加强与群众之间的联系，同时组织员工们多学习一些主题讲话和先进事迹。
第六篇: 批评教育谈话
1、你对“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿工作的思想认识？
答：开展“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿是一场刀刃向内的革命，是一场延安整风式的从严治警，从政治理论学习和法律法规全面提升民辅警素质的一项教育整顿，是贯彻党中央新时代强警工程的迫切需要，全力锻造“四个铁一般”公安警队的需要。
2、你在教育整顿学习教育中是如何开展自学的？你的体会文章重点内容有哪些？
答：严格落实上级单位的文件指示精神，全方位的落实教育整顿学习计划，在工作之余学习法律法规相关知识，全面从法律知识方面提升自己，以学促自身素质。陈一新同志在全国政法会议上两次讲话精神：来一场刀刃向内刮骨疗毒式的革命和清除害群之马整治顽瘴痼疾，作为警察队伍中的一员绝不触碰红线。
3、通过对内对外征求意见建议，你在单位队伍管理、推动业务工作、依法履职、遵纪守法方面存在那些问题？你准备如何整改落实？
答：一是在政治理论系统性学习方面不够踏实，对于查找到的此类问题，大队领导班子带头组织学习，用延安整风精神，达到团结、批评、团结的目的。二是在内务卫生和纪律方面有所松懈，对于发现的问题边整边改，开展纪律作风整顿会议，整改大队纪律作风和内务卫生。
4、通过自查自纠工作，你发现自身还存在那些问题？你准备怎样整改？
答：对待民辅警的管理监督上存在放松心态，不能在工作和训练中全方位的做到监督管理，自身学习上也有所松懈。今后加强民辅警的监管责任，把职责摆进去，在落实工作上下功夫。
5、对照“十排查十检视十整改”的内容，在某些方面你有没有存在的问题？你准备怎样整改？
答：在落实教育整顿学习上不够深入，对待民辅警管理上松懈，履行职责上存在问题，对民辅警赞扬多，批评少。要从日长工作的每一个细节，点滴抓起，勤俭节约，牢固树立单位的主体责任，爱岗敬业，拒绝老好人思想。
6、你认为自己能否经得住组织的考验？有没有主动需要向组织说明的情况？
答：作为一名中共党员，能够经得起组织的考验。如有问题，我会主动向组织汇报。
7、你对“自查从宽、被查从严”八条措施是否清楚？有问题你要向组织及时说明，组织一定从轻减轻处理，如果不及时向组织回报，一旦被查出来，组织绝不袒护包庇，一定会从严处理，你是否挺清楚？
答：我对“自查从宽、被查从严”八条措施清楚，如有问题，我会主动向组织汇报。
8、你还有什么补充的没有？
答：没有。
9、你以上所说是否属实？
答：属实。
第七篇: 批评教育谈话
教育部直属机关监督执纪“四种形态”实施办法
第一条 为推进全面从严治党，运用好监督执纪“四种形态”，引导直属机关党员做到“四个合格”，形成良好的政治生态，根据《中国共产党党内监督条例》《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则（试行）》等党内法规，结合直属机关实际，制定本办法。
第二条 监督执纪“四种形态”是党组织管党治党的具体化，其主要内容是：落实全面从严治党的主体责任和监督责任，把纪律挺在前面，经常开展批评和自我批评、约谈函询，让“红红脸、出出汗”成为常态；党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数；党纪重处分、重大职务调整的成为少数；严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数。
第三条 监督执纪“四种形态”应当遵循以下原则：坚持抓苗头、治未病，加强党员日常教育管理监督；坚持挺纪在前、抓早抓小，避免小问题演变成大问题；坚持惩前毖后、治病救人，让党员感受到严管就是厚爱；坚持分类施策、精准执纪，综合运用党纪处理和组织处理等多种方式；坚持实事求是、依规依纪，确保党章党规党纪得到有效执行。
第四条 监督执纪“四种形态”必须在部党组及中央国家机关纪工委的领导下，在驻部纪检组的指导下，建立健全直属机关党委全面监督，纪检组织专责监督，党的工作部门职能监督，党支部日常监督，党员民主监督密切配合、齐抓共管的党内监督体系。
第五条 党组织是监督执纪“四种形态”的责任主体，党政主要负责人是第一责任人，领导干部对分管部门的党员、干部负有教育管理监督的职责，党的各级领导干部必须把责任扛在肩上、做到知责、尽责、负责。纪检组织要履行监督执纪问责职责，做好问题线索分类处置和执纪审查工作，对问题早发现早报告早纠正，定期分析研判信访举报情况，对信访反映的典型性、普遍性问题研究提出制度化解决思路，督促信访举报比较集中的单位和部门查找分析原因并认真整改。
第六条 “四种形态”中，第一种形态是基础，也是关键，各级党组织要经常主动地运用第一种形态，党员领导干部要主动担责，善于运用谈话提醒、函询核实、批评教育等方法，及时纠正党员存在的小问题、小毛病，达到红脸出汗的效果。
（一）谈心谈话常态化。党员领导干部要在日常工作中随时关心党员的思想、工作、作风、生活，开展多层次、多形式、全覆盖、经常性的谈心谈话，引导党员增强党章党规党纪意识。在元旦、春节、五一、中秋、国庆等重要时间节点，在选人用人、政策制定、行政审批、外事活动、评审评奖、资金分配、财务管理、项目管理、政府采购等重点领域和关键岗位，要紧紧围绕廉政风险点，根据内控管理制度及时与相关人员开展预防式的定期谈心谈话，让党员随时感受到党组织的教育和管理，不断强化党员身份意识、严守党的纪律。
（二）解开思想上的小扣子。党员领导干部对党员应当平时多过问、多提醒，及时了解党员的思想困惑、心理压力、工作困扰和生活困难，及时发现工作生活中的小问题、小分歧、小矛盾等影响和谐的因素，及时开展同志式的谈心谈话并采取有效的帮扶措施，让党员感受到党组织的关怀，帮助党员疏导思想情绪、放下包袱，提振精气神，轻装前进。
（三）抓准行为上的小情节。党员应当经常开展批评和自我批评，敢于正视、深刻剖析、主动改正缺点和不足。对言论、作风和行为与身份不符的党员，思想情绪有波动的党员，群众有反映的党员，党员领导干部要及时开展提醒谈话，让党员随时处在党组织的严管之下，做到严以修身、严以用权、严以律己。
（四）核实问题上的小线索。接到反映党员一般性违规违纪问题线索，党组织负责人应当及时找本人核实，通过谈话提醒、约谈函询，让党员作出必要的说明，把问题讲清楚。确有错误但情节较轻的，在本人正确认识错误的前提下，要严肃指出存在的问题，帮助改正错误；对党性不强的党员，及时进行批评教育，并限期改正，让党员认识到监督无处不在，养成自觉接受监督的习惯。经调查所反映问题不实的，党组织要及时了结并为当事人澄清。对不如实说明情况、欺骗党组织的，要依规予以从重处理。
（五）纠正存在的小毛病。发现党员有思想、作风、纪律等方面苗头性、倾向性问题的，党组织负责人应当及时提醒谈话。对有轻微违规违纪行为且认识不深刻、整改不到位的党员，要责令作出口头或者书面检查，提出严肃批评，帮助其认识和改正错误，并引以为戒。党员领导干部应当在民主生活会上把群众反映、巡视反馈、组织约谈函询的问题说清楚、谈透彻，开展批评和自我批评，提出整改措施。党员要针对自身存在的问题在专题组织生活会上开展批评和自我批评，明确整改要求、整改措施、整改期限。对有轻微违规违纪行为且产生了一定的不良后果，但是尚不足以给予党纪处分或者组织处理的，要进行诫勉谈话，必须让党员感受党的纪律严肃性，帮助党员及时改正错误、汲取教训。
第七条 第一种形态的主要适用方式：
（一）谈心谈话。经常性、大范围的谈心谈话是第一种形态的主要方式。党员领导干部之间、党员领导干部与党员之间要采取面对面沟通交流等多种方式进行谈心谈话。
（二）提醒（警示）谈话。提醒（警示）谈话由党员所在党组织负责，按照干部管理权限，原则上由党组织主要负责同志或者党员分管领导主谈。机关司局、直属单位主要负责人的提醒（警示）谈话由分管部领导或者驻部纪检组、人事司负责同志主谈。谈心谈话、提醒（警示）谈话只统计谈话次数，不做专门的谈话记录。
（三）约谈函询。约谈函询司局级干部，由驻部纪检组、人事司实施；处级及处级以下干部由所在单位党组织实施。对下级单位、部门主要负责人约谈函询了结后，党组织主要负责人或者党员分管领导要及时与被约谈函询的党员进行谈心谈话，对不如实说明情况的要给予严肃处理。约谈记录、函询回复材料要存档备查。
（四）批评和自我批评。各司局、直属单位领导班子民主生活会会议记录应当在会后15个工作日内报部党组、驻部纪检组和直属机关党委纪委。专题组织生活会会议记录应当在会后15个工作日内报送上一级党组织。
（五）责令检查。司局级干部的责令检查由驻部纪检组、人事司、直属机关党委报经有关部领导同意后，由分管部领导或者委托驻部纪检组、人事司实施；处级干部的责令检查由所在单位党组织报直属机关纪委或者人事司批准后实施，其中设党委的直属单位由其党组织实施；处级以下干部的责令检查由所在单位党组织实施。责令检查应当有书面记录，由被责令检查人签字确认后存档备查。
（六）诫勉谈话。司局级干部的诫勉谈话由驻部纪检组、人事司报经有关部领导同意后，由分管部领导或者委托驻部纪检组、人事司实施；处级以下干部的诫勉谈话由直属机关纪委或者人事司实施，其中设党委的直属单位，处级以下干部的诫勉谈话由其党组织实施，报直属机关纪委、人事司备案。诫勉谈话要有书面记录，由被诫勉人签字确认后存档备查，责令被诫勉人在15个工作日内提交书面检查。对隐瞒问题、不思悔过、屡教不改、屡禁不止的党员，必须运用第二种或者第三种形态，依规从重处理。
第八条 党组织要支持纪检组织，严格运用第二种形态，防止小问题演变成大问题。对于违反党的六项纪律及中央八项规定精神，需要给予轻处分的党员，要严格依照《中国共产党纪律处分条例》，给予党内警告、党内严重警告处分，视情形给予相应组织处理或者行政处分，让党员动辄则咎，感受到纪律的惩戒和威严，教育其吸取教训、及时纠偏。
第九条 党组织要支持纪检组织，严格运用第三种形态，防止违纪问题演变成违法犯罪问题。对于屡教不改或者违反党的六项纪律及中央八项规定精神，情节较重、产生了不良后果、影响恶劣的党员，要严格依照《中国共产党纪律处分条例》，给予撤销党内职务、留党察看、开除党籍处分，同时进行重大职务调整。让党员充分认识到错误的危害性、严重性，教育其幡然悔悟、及时回头，最大限度地挽救党员。
第十条 严格运用第四种形态，依规依纪进行执纪审查。在执纪审查中发现党员严重违纪涉嫌犯罪的，或者刑法规定虽不涉及犯罪但须追究党纪责任的行为，或者其他违法行为，影响党的形象，损害党、国家和人民利益的，应当根据事实、性质和情节给予党纪处分或者组织处理。党员依法受到刑事责任追究的，党组织应当根据司法机关的生效判决、裁定、决定及其认定的事实、性质和情节，给予党纪处分或者组织处理。
第十一条 直属机关党组织和纪检组织践行“四种形态”，必须按照《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则（试行）》规定的权限、责任、标准、程序开展工作。应当给予党纪处分的，要根据党员违纪事实的性质、情节及造成的后果，恰当作出党纪处分；应当给予组织调整、行政处分的，由纪检组织提出建议，人事部门按照规定程序办理；应当移送司法机关的，由纪检组织按照相关规定执行。
第十二条 直属机关司局级干部的党纪处分由部党组批准后报中央国家机关纪工委审批。直属机关处级以下党员干部的党纪处分，由直属机关纪委审批，其中设党委的直属单位处级以下（不含处级）党员的党纪处分，由所在单位纪委审批，报直属机关纪委备案。
第十三条 纪检组织运用监督执纪“四种形态”，必须突出执纪审查重点，重点审查直属机关违反政治纪律和政治规矩、违反中央八项规定精神、违反意识形态工作责任制的党员干部，特别是十八大以来不收敛不收手，问题线索反映集中、群众反映强烈，现在重要岗位且可能还要提拔使用的领导干部，三类情况同时具备的是重中之重。
第十四条 各级党组织、纪检组织要落实“四种形态”工作报告制度。各单位纪检组织必须依据监督执纪“四种形态”统计指标体系，负责收集、汇总、核对统计数据，分级汇总，逐级报送，每季向驻部纪检组、直属机关纪委报送，每年汇报一次“四种形态”工作的基本情况。上一级党组织每年要对下一级党组织、纪检组织落实“四种形态”工作进行监督检查，发现问题及时纠正。对不履行或者不正确履行“四种形态”职责的党员领导干部，要依照《中国共产党问责条例》和《中国共产党纪律处分条例》进行责任追究。
第十五条 本办法由直属机关党委纪委负责解释。
第十六条 本办法自发布之日起施行。
编者按：20_年4月18日，教育部党组印发了《教育部直属机关监督执纪“四种形态”实施办法》（教党函〔20_〕27号），现将该文予以发布，希望直属机关各单位认真执行，运用好监督执纪“四种形态”。
教育部直属机关监督执纪“四种形态”实施办法
第一条 为推进全面从严治党，运用好监督执纪“四种形态”，引导直属机关党员做到“四个合格”，形成良好的政治生态，根据《中国共产党党内监督条例》《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则（试行）》等党内法规，结合直属机关实际，制定本办法。
第二条 监督执纪“四种形态”是党组织管党治党的具体化，其主要内容是：落实全面从严治党的主体责任和监督责任，把纪律挺在前面，经常开展批评和自我批评、约谈函询，让“红红脸、出出汗”成为常态；党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数；党纪重处分、重大职务调整的成为少数；严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数。
第三条 监督执纪“四种形态”应当遵循以下原则：坚持抓苗头、治未病，加强党员日常教育管理监督；坚持挺纪在前、抓早抓小，避免小问题演变成大问题；坚持惩前毖后、治病救人，让党员感受到严管就是厚爱；坚持分类施策、精准执纪，综合运用党纪处理和组织处理等多种方式；坚持实事求是、依规依纪，确保党章党规党纪得到有效执行。
第四条 监督执纪“四种形态”必须在部党组及中央国家机关纪工委的领导下，在驻部纪检组的指导下，建立健全直属机关党委全面监督，纪检组织专责监督，党的工作部门职能监督，党支部日常监督，党员民主监督密切配合、齐抓共管的党内监督体系。
第五条 党组织是监督执纪“四种形态”的责任主体，党政主要负责人是第一责任人，领导干部对分管部门的党员、干部负有教育管理监督的职责，党的各级领导干部必须把责任扛在肩上、做到知责、尽责、负责。纪检组织要履行监督执纪问责职责，做好问题线索分类处置和执纪审查工作，对问题早发现早报告早纠正，定期分析研判信访举报情况，对信访反映的典型性、普遍性问题研究提出制度化解决思路，督促信访举报比较集中的单位和部门查找分析原因并认真整改。
第六条 “四种形态”中，第一种形态是基础，也是关键，各级党组织要经常主动地运用第一种形态，党员领导干部要主动担责，善于运用谈话提醒、函询核实、批评教育等方法，及时纠正党员存在的小问题、小毛病，达到红脸出汗的效果。
（一）谈心谈话常态化。党员领导干部要在日常工作中随时关心党员的思想、工作、作风、生活，开展多层次、多形式、全覆盖、经常性的谈心谈话，引导党员增强党章党规党纪意识。在元旦、春节、五一、中秋、国庆等重要时间节点，在选人用人、政策制定、行政审批、外事活动、评审评奖、资金分配、财务管理、项目管理、政府采购等重点领域和关键岗位，要紧紧围绕廉政风险点，根据内控管理制度及时与相关人员开展预防式的定期谈心谈话，让党员随时感受到党组织的教育和管理，不断强化党员身份意识、严守党的纪律。
（二）解开思想上的小扣子。党员领导干部对党员应当平时多过问、多提醒，及时了解党员的思想困惑、心理压力、工作困扰和生活困难，及时发现工作生活中的小问题、小分歧、小矛盾等影响和谐的因素，及时开展同志式的谈心谈话并采取有效的帮扶措施，让党员感受到党组织的关怀，帮助党员疏导思想情绪、放下包袱，提振精气神，轻装前进。
（三）抓准行为上的小情节。党员应当经常开展批评和自我批评，敢于正视、深刻剖析、主动改正缺点和不足。对言论、作风和行为与身份不符的党员，思想情绪有波动的党员，群众有反映的党员，党员领导干部要及时开展提醒谈话，让党员随时处在党组织的严管之下，做到严以修身、严以用权、严以律己。
（四）核实问题上的小线索。接到反映党员一般性违规违纪问题线索，党组织负责人应当及时找本人核实，通过谈话提醒、约谈函询，让党员作出必要的说明，把问题讲清楚。确有错误但情节较轻的，在本人正确认识错误的前提下，要严肃指出存在的问题，帮助改正错误；对党性不强的党员，及时进行批评教育，并限期改正，让党员认识到监督无处不在，养成自觉接受监督的习惯。经调查所反映问题不实的，党组织要及时了结并为当事人澄清。对不如实说明情况、欺骗党组织的，要依规予以从重处理。
（五）纠正存在的小毛病。发现党员有思想、作风、纪律等方面苗头性、倾向性问题的，党组织负责人应当及时提醒谈话。对有轻微违规违纪行为且认识不深刻、整改不到位的党员，要责令作出口头或者书面检查，提出严肃批评，帮助其认识和改正错误，并引以为戒。党员领导干部应当在民主生活会上把群众反映、巡视反馈、组织约谈函询的问题说清楚、谈透彻，开展批评和自我批评，提出整改措施。党员要针对自身存在的问题在专题组织生活会上开展批评和自我批评，明确整改要求、整改措施、整改期限。对有轻微违规违纪行为且产生了一定的不良后果，但是尚不足以给予党纪处分或者组织处理的，要进行诫勉谈话，必须让党员感受党的纪律严肃性，帮助党员及时改正错误、汲取教训。
第七条 第一种形态的主要适用方式：
（一）谈心谈话。经常性、大范围的谈心谈话是第一种形态的主要方式。党员领导干部之间、党员领导干部与党员之间要采取面对面沟通交流等多种方式进行谈心谈话。
（二）提醒（警示）谈话。提醒（警示）谈话由党员所在党组织负责，按照干部管理权限，原则上由党组织主要负责同志或者党员分管领导主谈。机关司局、直属单位主要负责人的提醒（警示）谈话由分管部领导或者驻部纪检组、人事司负责同志主谈。谈心谈话、提醒（警示）谈话只统计谈话次数，不做专门的谈话记录。
（三）约谈函询。约谈函询司局级干部，由驻部纪检组、人事司实施；处级及处级以下干部由所在单位党组织实施。对下级单位、部门主要负责人约谈函询了结后，党组织主要负责人或者党员分管领导要及时与被约谈函询的党员进行谈心谈话，对不如实说明情况的要给予严肃处理。约谈记录、函询回复材料要存档备查。
（四）批评和自我批评。各司局、直属单位领导班子民主生活会会议记录应当在会后15个工作日内报部党组、驻部纪检组和直属机关党委纪委。专题组织生活会会议记录应当在会后15个工作日内报送上一级党组织。
（五）责令检查。司局级干部的责令检查由驻部纪检组、人事司、直属机关党委报经有关部领导同意后，由分管部领导或者委托驻部纪检组、人事司实施；处级干部的责令检查由所在单位党组织报直属机关纪委或者人事司批准后实施，其中设党委的直属单位由其党组织实施；处级以下干部的责令检查由所在单位党组织实施。责令检查应当有书面记录，由被责令检查人签字确认后存档备查。
（六）诫勉谈话。司局级干部的诫勉谈话由驻部纪检组、人事司报经有关部领导同意后，由分管部领导或者委托驻部纪检组、人事司实施；处级以下干部的诫勉谈话由直属机关纪委或者人事司实施，其中设党委的直属单位，处级以下干部的诫勉谈话由其党组织实施，报直属机关纪委、人事司备案。诫勉谈话要有书面记录，由被诫勉人签字确认后存档备查，责令被诫勉人在15个工作日内提交书面检查。对隐瞒问题、不思悔过、屡教不改、屡禁不止的党员，必须运用第二种或者第三种形态，依规从重处理。
第八条 党组织要支持纪检组织，严格运用第二种形态，防止小问题演变成大问题。对于违反党的六项纪律及中央八项规定精神，需要给予轻处分的党员，要严格依照《中国共产党纪律处分条例》，给予党内警告、党内严重警告处分，视情形给予相应组织处理或者行政处分，让党员动辄则咎，感受到纪律的惩戒和威严，教育其吸取教训、及时纠偏。
第九条 党组织要支持纪检组织，严格运用第三种形态，防止违纪问题演变成违法犯罪问题。对于屡教不改或者违反党的六项纪律及中央八项规定精神，情节较重、产生了不良后果、影响恶劣的党员，要严格依照《中国共产党纪律处分条例》，给予撤销党内职务、留党察看、开除党籍处分，同时进行重大职务调整。让党员充分认识到错误的危害性、严重性，教育其幡然悔悟、及时回头，最大限度地挽救党员。
第十条 严格运用第四种形态，依规依纪进行执纪审查。在执纪审查中发现党员严重违纪涉嫌犯罪的，或者刑法规定虽不涉及犯罪但须追究党纪责任的行为，或者其他违法行为，影响党的形象，损害党、国家和人民利益的，应当根据事实、性质和情节给予党纪处分或者组织处理。党员依法受到刑事责任追究的，党组织应当根据司法机关的生效判决、裁定、决定及其认定的事实、性质和情节，给予党纪处分或者组织处理。
第十一条 直属机关党组织和纪检组织践行“四种形态”，必须按照《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则（试行）》规定的权限、责任、标准、程序开展工作。应当给予党纪处分的，要根据党员违纪事实的性质、情节及造成的后果，恰当作出党纪处分；应当给予组织调整、行政处分的，由纪检组织提出建议，人事部门按照规定程序办理；应当移送司法机关的，由纪检组织按照相关规定执行。
第十二条 直属机关司局级干部的党纪处分由部党组批准后报中央国家机关纪工委审批。直属机关处级以下党员干部的党纪处分，由直属机关纪委审批，其中设党委的直属单位处级以下（不含处级）党员的党纪处分，由所在单位纪委审批，报直属机关纪委备案。
第十三条 纪检组织运用监督执纪“四种形态”，必须突出执纪审查重点，重点审查直属机关违反政治纪律和政治规矩、违反中央八项规定精神、违反意识形态工作责任制的党员干部，特别是十八大以来不收敛不收手，问题线索反映集中、群众反映强烈，现在重要岗位且可能还要提拔使用的领导干部，三类情况同时具备的是重中之重。
第十四条 各级党组织、纪检组织要落实“四种形态”工作报告制度。各单位纪检组织必须依据监督执纪“四种形态”统计指标体系，负责收集、汇总、核对统计数据，分级汇总，逐级报送，每季向驻部纪检组、直属机关纪委报送，每年汇报一次“四种形态”工作的基本情况。上一级党组织每年要对下一级党组织、纪检组织落实“四种形态”工作进行监督检查，发现问题及时纠正。对不履行或者不正确履行“四种形态”职责的党员领导干部，要依照《中国共产党问责条例》和《中国共产党纪律处分条例》进行责任追究。
第十五条 本办法由直属机关党委纪委负责解释。
第十六条 本办法自发布之日起施行。
第八篇: 批评教育谈话
A：最近，我们学习了***总书记在庆祝建党一百周年的讲话，你有什么感想？
B：在学习这篇讲话时，使我印象深刻的是围绕实现中华民族伟大复兴，中国共产党自诞生便团结带领中国人民历经百年沧桑进行奋斗、牺牲、创造的过程。进而，让我对现在来之不易的生活环境和工作条件感到不容易、也很感恩。
A：是的，你说的对。观望中国共产党的百年奋斗历程，我们还是要以史为鉴、不断奋斗。你觉得结合我们现在的工作，如何做到以史为鉴？
B：在以前的纪委监察培训中，我也曾经学习过一些中国共产党纪检监察的历史。通过一些简单的了解和学习，我了解到自1927年成立了中央监察委员会，我们党的纪委监察工作在每个历史阶段都起到了紧要的作用，从革命时期发挥严明党纪、肃清队伍的关键作用到现阶段聚焦党风廉政建设，维护经济秩序。纪委监察工作走到今天，都有迹可循。是革命前辈们一步一个脚印踏踏实实从实践中得出的真知和教训。
A：你能总结出这一点，说明你的认识还是很到位的。结合最近发生的安全事故，工作上你觉得还有什么可以改善？
B：我自己安全知识学习不够，自己在平时工作时还需要加强“严”、“细”、“实”。一场事故发生到底给个人、家庭、单位、社会等各方带来多大的危害、多么深远的影响、怎样的严重后果，还需要自己从政治、经济、组织、人文、社会、长期、短期、上级、下级、舆情等多方面不断深化认识。
第九篇: 批评教育谈话
一、谈心谈话内容
1、对党的认识？
答：党是中国社会主义事业的领导核心。中国的革命实践证明没有中国共产党的就没有新中国，没有中国共产党的领导，没有共产党就没有今天国家的繁荣昌盛。
2、管辖的队伍现状？
答：老年化明显，仪容仪表以及精神状态有待提高，整体化素质有待提高。把好招聘关，抓好培训关，提高队伍整体素质水平。
3、个人思想状况？
答：以思想、业务及学习的情况，不断提高自己的综合素质，思想素质，使自己成为政治理论思想过硬的人。
4、党员纪律和作风表现？
答：党的宗旨是全心全意为人民服务，我们必须正确树立全心全意为人民服务的宗旨意识，时刻把自己放在人民公仆的位置上，要勤政为民，严格执法，热情服务，要增强事业心和责任心，兢兢业业地做好本职工作，坚决社绝那些存在对群众“冷、横、硬、推”，甚至侵犯人民群众的利益以及“门难进、脸难看、事难为、话难听”的四难现象。要真正树立好永恒的全心全意为人民服务思想，真心实意为人民群众做好事、办实事，以实际行动树立好部门的良好形象。
5、工作开展和适岗状况？
答：在工作中，做好计划实时落实，跟进抓、抓细节、检查力度不够。要把工作做确实，做准确。抓落实，抓成效。
6、理论学习情况？
答：在工作中，对党的认识不够深入，特别是理论的学习还不够了解，学习还浮在表面，还没达到应有的深度。有时只顾忙于些具体工作，自觉主动在挤时间学习不够，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高政治理论方面的内容看的少，法律知识，科学文化知识钻研得少，结果使得知识面不够广，在思想上对本职工作应具备全面的素质，掌握更多知识的重要性认识不足。
7、努力方向和整改措施？
答：团结同志、齐心协力抓好作风纪律，为全院建设贡献力量。充分认识构建和谐社会和改进干部作风的重要性，以三个代表为指导，落实科学发展观，全面加强思想作风、学风、工作作风等建设，弘扬新风正气，人按照胡总书记提出的八个要求：勤奋好学，学以致用;联系群众，服务人民;真抓实干，务求实效;艰苦奋斗，勤俭节约;顾全大局，令行禁止;发扬民主，团结共事;秉公用权，廉洁从政;生活正派，情趣健康来锻炼自己，大力抓好反腐败斗争，坚决查办大案要案，认真解决群众切身利益问题，以作风促工作，工作力争第一，用作风建设促进工作，务求抓出实效，抓出成果。
8、对党支部工作意见和建议？
答：1，对于外地子公司，希望党委多开展一些民主会议，让外地党员感受到党组织的氛围，加深党的认识。
2、多开展活动，加强党员间的交流和了解。
3、多创造一些机会，使新老党员有更多的交流和学习机会，从而更好更快地融入到党组织的大家庭中!
5、确立会议制度，赏罚分明，每年鼓励党员学习评比优秀党员的制度不忘远在外地的党员。
6、打好群众基础，密切联系群众，了解诉求，以最广大人民群众利益为根本出发点。
二、开展批评与自我批评
1、自我批评内容
答：在深入解剖自我之后,我认识到自己对党组织的工作不够了解，接下来会认真用心学习，加强自身党员身份的重要性，做到老党员的身份，带动新党员的积极性起，做好模范带头作用
2、对其他同志的评价
答：1、工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。
2、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀。
3、工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，能胜任本职工作。
3、需整改事项，及想法
答：加强对经济、政治、文化、科技、法律、管理等基本知识的学习,加强对履行当前岗位职责所必需的专门知识和技能的学习,努力学习代科技和岗位专业知识,良好地完成工作计划和工作任务、生产任务,争创岗位专业技术的最高水平,兢兢业业、任劳任怨、做好工作、多出成果。进一步对照检查自己的缺点和不足,提出改进方向措施,勤奋学习,努力工作,做一名合格的共产党员、高素质的完成本职工作。没有察觉的缺点,需要在与同志们的进一步流中发现和改进,需要在座的领导和同志们给予中肯的批评。
第十篇: 批评教育谈话
1、导入阶段
开展谈心谈话，首先要打破谈心谈话对象的心理防线，从双方共同语言较多的话题切入，营造气氛、拉近距离，使谈心谈话对象感到谈心谈话者态度诚恳，是在真正关心与帮助他。
2、入题阶段
当谈心谈话对象消除了紧张戒备心理并产生了亲近感之后，就可以谈一些不直接涉及主题，但又与主题有一定联系的话题，启人以思，做好铺垫，为转到正题打下基础。
3、正题阶段
当谈心谈话转入正题后，思想接触较前两个阶段要深入得多，情感共鸣更加强烈。这时应聚焦主题，抓紧机会了解和解决中心问题。
4、结束阶段
根据谈心谈话对象的认识程度，决定谈心谈话活动或结束或延迟。一般来说，如对方对问题认识较好，情绪较为轻松时，可正常结束谈心。
对方思想上有所触动，但认识不完全准确到位，且愿意接受批评教育，可以进一步启发引导；而对方思想上一时转不过弯，对继续交谈表现出不耐烦情绪时，应提前结束谈心。
扩展资料
范文：
时间：20XX年5月15日
地点：办公室
谈心人：A
谈心对象：B
B：透过开展“两学一做”学习教育，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的*性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的状况。今后我要坚决加以改正。
A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
B：我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都就应不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记*的宗旨，增强*性的锻炼。
A：我存在的突出问题就是：职责意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上思考问题。
B：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个*员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改善工作作风，完善自我。
A：这天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我三句话教育取得了预期的效果，*员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。
第十一篇: 批评教育谈话
谈话时间:20-年12月15日
谈话地点:机关办公楼三楼会议室
培养人:xx
入党进取分子:xx
xx:为什么说“实践科学发展观应坚持以经济建设为中心”谈一谈你的认识。
xx:马克思主义认为，生产力的发展，是人类社会发展的最终决定力量。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。初级阶段就是不发达阶段。社会主义初级阶段的主要矛盾，始终是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾，根本任务是发展社会生产力。我们党执政兴国的第一要务是发展，也就是要发展经济。仅有不断解放和发展生产力，才能为社会全面提高和人的全面发展供给物质基础。
所以，以经济建设为中心任何时候都不能动摇、不能放松。坚持以经济建设为中心，必须以高度的历史职责感和紧迫感，抓住机遇加快经济发展，并坚持较快的发展速度。我们讲的经济较快发展，是建立在优化结构、提高质量和效益的基础上的发展，实现速度、结构、质量、效益相统一。为此，发展经济必须坚持走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路。
xx:实践科学发展观，应坚持如何发展谈一谈你的认识。
xx:实践科学发展观，一是应当坚持经济、社会协调发展;二是应当坚持城乡协调发展;二是应当坚持区域协调发展;四是应当坚持可持续发展;五是应当坚持改革开放;六是应当坚持以人为本。
第十二篇: 批评教育谈话
谈话地点:单位党员活动室
谈话人员:XXX
谈话内容：
A：根据县纪委、组织部的要求，我单位20_年度民主生活会要在春节前开完，按照民主生活会召开程序，今天我作为班长，与你谈谈心、交交心。你被县政府抽调到产业园工作，产业园近年来的工作有很大突破，连续两年税收突破2亿元大关，说明你的工作能力是非常强的。但是，不足之处，就是对我们机关的工作关心的少了，也没有主动给出意见和建议了。另外，我也是有一定的责任的，没能主动及时地征求你的意见和建议。我想我们双方都要作检讨，要齐心协力推进机关的工作。
B：这是确实的。这是我思想上的问题。总感觉被抽调到产业园了，应该以产业园工作为主，对机关工委的事情，能不过问就不过问。以后，我一定会改。毕竟这还是我的工作单位，而且，福利待遇单位也是没有少过我的，我很感激你及全体人员。
另外，我向班长剖析下我存在的问题：一是理论学习不深入，长期以来形成的重工作轻学习的意识未能彻底改变，政治理论学习的自觉性、系统性和全面性不够。对党新理论、新政策、新知识的学习研究还不全面，理解不深，不能深刻理解新理论、新政策的精神实质，制约了自己的思想认识水平，制约了用理论指导实践的能力;二是党性修养淡化，自我约束和责任意识有所松懈。工作缺乏激情，主动性不够，缺乏艰苦奋斗、百折不挠的意志和毅力，缺乏开拓创新、攻坚克难、一抓到底的魅力;二是宗旨观念淡化，对群众观点认识不深。在具体工作中，由于日常业务、琐事纠缠，深入基层调研工作难以做到扎实，与群众面对面交流的时间相对较少，处理群众问题上不够主动积极。
A：不错，你能有这种态度是正确的。认识到问题，才能改正错误，才能有提高。另外，我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。随着年龄的增加，自己的惰性也随之增长，有的工作只求过得去，不求过得硬。虽注重加强了自身建设，注重严格要求自己，但有时也有随大流的思想，降低工作要求和标准，没能起到模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。
B：今天谈心谈话使我收获颇丰，今后我会坚定理想信念，增强宗旨意识，时刻把坚定共产主义理想信念放在首位,把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。在具体工作中，个人利益永远服从于党和人民的利益，努力为群众排忧解难。牢固树立全心全意为人民服务宗旨意识，使自己的一言一行都要从先进党员的良好形象出发，一切从人民利益出发。用“为民忠诚，不怕牺牲，无私奉献”的沈浩精神来指导和开展自己的工作。坚决克服“守摊子”“混日子”糊涂思想，坚决克服重成果轻成效惯性影响，尤其是要稳住神、定下心，一如既往干好工作。带头奋斗，切实把全部心思用在干事创业上，把主要精力投入到抓落实中，力争天天都有好状态，以冲锋的姿态创造出一流的业绩。发扬逢山开路、遇水架桥的精神，既看挑战更看机遇，既要积极稳妥更要创新开拓，把各项工作抓紧抓实，抓出成效。
一、谈话人参加主题教育的收获体会：
不忘初心，方得始终。共产党人的初心和使命，就是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。而这个初心和使命是激励共产党人不断前进的根本动力。11月19日，我聆听了县“梦?新时代?祖国颂”百姓巡回宣讲团到县局(分公司)进行宣讲的活动。使我认识到榜样的力量是无穷的。它是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜，是一个参照物。在今后的工作中，我们学习这种榜样的精神，牢记职责，不断进步，做一名合格的共产党员。作为一名基层党员干部，我们必须要不忘初心，做到权为民所用，利为民所谋，时时刻刻把群众的利益放在首位，牢记作为一名共产党员的使命。
二、谈话人守初心、担使命方面的差距不足：
一是奉献精神不够。党章对党员的义务规定“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。”
二是信仰不够坚定。对照入党誓词中初心，对自己的言行自我要求不够严格，特别是“随时准备为党和人民牺牲一切”。第3篇:作风整顿谈心谈话记录
“小病”常提醒，“大病”难冒头。为压紧夯实党风廉政建设主体责任，运用好监督执纪“四种形态”，把纪律和规矩挺在前面，乌兰县公安局积极采取措施，认真组织开展谈心谈话提醒工作，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态。
坚持“三到位”，精心组织部署。
思想认识到位。要求全局领导干部严格按照“一级抓一级，逐级抓落实”的要求，把谈心谈话提醒作为压紧夯实“两个责任”的重要手段，严格按照时间阶段和工作要求开展谈话。组织部署到位。本着“找准问题，抓住重点，观点鲜明，注意方法”的原则，明确谈心谈话提醒主体及对象、具体内容等，确保谈话提醒全覆盖及实效性。表率作用到位。局长、政委以身作则，率先垂范，带头与班子成员开展谈心谈话提醒，深入交流思想；班子成员纷纷深入到各自分管的部门与部门班子成员开展谈话，及时沟通思想、交流情况、提出要求，层层传导压力。
明确“三内容”，突出谈话重点。
为确保谈心谈话提醒取得实效，县局要求在谈话过程中重点掌握三个方面的内容。强化理想信念和宗旨教育。牢记宗旨，养成良好的工作作风和生活作风，增强公仆意识，做到立警为公，执政为民。强化责任意识。围绕党风廉政建设责任清单，结合自身职责，既抓发展又抓党建，既抓业务又抓纪律，既交任务又讲规矩。强化廉洁提醒警示。针对谈话对象的具体情况，指出在党风廉政建设方面存在的问题及时提醒、劝告和警示，敢于批评，刚正不阿。
做到“三紧抓”，扎实深入开展。
为进一步增强谈话提醒的针对性和实效性，县局结合自身实际，通过紧抓三个方面，确保谈出良好心态、谈出工作激情、谈出真知灼见。紧抓谈话引导。与谈话对象进行全方位沟通，了解其思想、纪律、作风方面的情况，及时纠正思想作风方面存在的偏差，激发工作热情和积极性。紧抓监督检查。为确保谈话提醒工作落到实处，县局纪委、督察大队深入各单位督导检查提醒谈话工作开展情况。紧抓问题整改。对谈话内容如实记录归档，填写《谈心谈话记录表》交局纪委备案，实行“留痕”监督，同时谈话对象对所谈问题提出整改措施送主谈人审签。第4篇:作风整顿谈心谈话记录
王xx:按照支部的安排，党员之间要开展一对一地谈心活动，今天我们在一起谈一谈对开展保先教育的认识，相互之间开展批评与自我批评。
周xx:我感到开展这次活动，在一定程度上提高了党员的思想觉悟。
王xx:你说得对，党中央从提高党员的理论水平、思想觉悟入手，进而提高全党的领导能力，树立党的形象。我们局的所有党员都参加了这次活动，每名党员的学习态度和学习作风都有了很大的进步，思想觉悟都有了不同程度的提高，党支部先后开展了主题实践活动，与党员群众谈心，征求群众和客户的意见，对党组织建设和气象事业发展促进很大。
周xX:现在看来,这种活动太有必要了。
王xx:我们虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后应经常开展。我俩一起工作，您对我的缺点看得很清,想请您帮我提些意见。
周xx:我感觉党员的先进性在您身上表现的还不错，工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。但感到您的学习抓的不紧，自觉性不高。有时上级组织培训，借口工作走不开而不参加。平时自学也比较少。另外您作为副局长，又主管业务，和局里特别是业务科的青年们谈心较少，思想教育工作做得不够。您也对我提出批评意见吧。
王xx:我认为您在我们局的表现是优秀的，工作肯干，认真负责，业务能力很强，心直口快，和大家相处的很和谐。要说缺点嘛，我觉得，有一点需要注意。就是平时说话要注意场合和方式。比如说，对党内存在阴暗面什么的，不能信口开河，随便乱讲，要时刻想到党员的身份。
第十三篇: 批评教育谈话
20_年11月7日,按照《***局20_年度领导班子民主生活会方案》的要求,局党支部书记、局长***与副局长***从思想、学习、工作、廉洁自律等方面开展交心谈心活动,情况记录如下:
一、思想方面:要提高思想认识,在生活、学习、工作中要以党员领导干部的标准严格要求自己,坚实社会主义的理想信念,树立正确的人生观、价值观、世界观,把握正确的政治方向.
二、学习方面:要加强学习的自觉性和主动性,加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观和学习,加强党务知识、业务知识和法律知识的学习.用科学发展观武装头脑,指导实践促进工作.
三、工作方面:要增强创新服务意识,开拓创新,创造性地开展工作,加强班子团结,加强干部职工的管理,认真落实各项目标责任.
四、廉洁自律方面:要认真遵守党员领导干部廉洁自律有关规定,管好家属子女及身边工作人员,遵守单位规章制度,要正确对待权力、地位,时刻做到自重自省,经得住诱惑,耐得住寂寞,牢记宗旨,做到勤政廉政.
第十四篇: 批评教育谈话
(1)、廉洁自律情景
首先，加强学习是领导干部锻炼党性、坚定信念、提升境界、增长才干的重要途径，是拒腐防变的思想道德基础。一要加强学习，提高党性修养。认真学习科学发展观以及党的十八大、十八届四中全会精神和十八届中央纪委第五次全会精神。学习贯彻《廉政准则》，准确把握、全面领会《廉政准则》的指导思想、基本精神和主要资料，切实提高学习贯彻《廉政准则》的自觉性和坚定性。经过加强党性修养和作风养成，坚定梦想信念，牢记宗旨观念，树立正确的权力观、利益观、地位观。坚持原则、秉公办事，坚持...员的本色。二是加强法律法规知识的学习。认真学习《党员干部廉政从业若干准则》、《廉政准则》等廉政规定，严格按照纪律要求，规范自我的言行，用法律法规指导各项工作，做到廉洁自律，不犯规，不越位，不踩线。
其次，认真落实党风廉政建设职责制。按照“先做人，再做事”的原则，加强自身修养，严于律己，清正廉洁。凡是在落实《廉政准则》规定的领导干部从政行为“八大禁止”和“52不准”及相关党风廉政规定方面，做到严格要求，自觉维护，并落实到实际工作和生活之中，尤其在执法工作中，自觉做到廉洁自律，公正公平，严格执法，不利用职务之便在工作中以权谋私，收受礼物。
在抓好自已党风廉政建设职责制落实的同时，经常进行检查监督自我及身边工作人员是否违反关的规定，在行动上做到有令则行，有禁则止。进一步强化自我的廉政职责，牢固树立全心全意为人民服务的思想，自觉遵守关于廉洁从政的各项规定，经得住考验，守得住原则。
(2)、存在的问题和不足。
一是工作思路还有局限性，空有做好本职工作的想法，缺少有实效、真管用的招法。二是宏观思考的本事欠缺。很多时候工作还停留在处理繁杂的事务之中，思考问题不全面、工作定位没有系统、明确的标准，对问题的确定缺乏前瞻性、综合性。三是把握大局，处理复杂事件的本事还不强。我们的许多工作都需要协调各有关部门解决，对涉及到的一些"老大难"问题，解决、推动、协调的本事不强，与相关单位和部门的协调不够到位。
第十五篇: 批评教育谈话
谈话时间:20-年7月日
谈话地点:单位党员活动室
谈话人员:XXX
谈话内容：
A：根据县纪委、组织部的要求，我单位20_年度民主生活会要在春节前开完，按照民主生活会召开程序，今天我作为班长，与你谈谈心、交交心。你被县政府抽调到产业园工作，产业园近年来的工作有很大突破，连续两年税收突破2亿元大关，说明你的工作能力是非常强的。但是，不足之处，就是对我们机关的工作关心的少了，也没有主动给出意见和建议了。另外，我也是有一定的责任的，没能主动及时地征求你的意见和建议。我想我们双方都要作检讨，要齐心协力推进机关的工作。
B：这是确实的。这是我思想上的问题。总感觉被抽调到产业园了，应该以产业园工作为主，对机关工委的事情，能不过问就不过问。以后，我一定会改。毕竟这还是我的工作单位，而且，福利待遇单位也是没有少过我的，我很感激你及全体人员。
另外，我向班长剖析下我存在的问题：一是理论学习不深入，长期以来形成的重工作轻学习的意识未能彻底改变，政治理论学习的自觉性、系统性和全面性不够。对党新理论、新政策、新知识的学习研究还不全面，理解不深，不能深刻理解新理论、新政策的精神实质，制约了自己的思想认识水平，制约了用理论指导实践的能力;二是党性修养淡化，自我约束和责任意识有所松懈。工作缺乏激情，主动性不够，缺乏艰苦奋斗、百折不挠的意志和毅力，缺乏开拓创新、攻坚克难、一抓到底的魅力;二是宗旨观念淡化，对群众观点认识不深。在具体工作中，由于日常业务、琐事纠缠，深入基层调研工作难以做到扎实，与群众面对面交流的时间相对较少，处理群众问题上不够主动积极。
A：不错，你能有这种态度是正确的。认识到问题，才能改正错误，才能有提高。另外，我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。随着年龄的增加，自己的惰性也随之增长，有的工作只求过得去，不求过得硬。虽注重加强了自身建设，注重严格要求自己，但有时也有随大流的思想，降低工作要求和标准，没能起到模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。
B：今天谈心谈话使我收获颇丰，今后我会坚定理想信念，增强宗旨意识，时刻把坚定共产主义理想信念放在首位,把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。在具体工作中，个人利益永远服从于党和人民的利益，努力为群众排忧解难。牢固树立全心全意为人民服务宗旨意识，使自己的一言一行都要从先进党员的良好形象出发，一切从人民利益出发。用“为民忠诚，不怕牺牲，无私奉献”的沈浩精神来指导和开展自己的工作。坚决克服“守摊子”“混日子”糊涂思想，坚决克服重成果轻成效惯性影响，尤其是要稳住神、定下心，一如既往干好工作。带头奋斗，切实把全部心思用在干事创业上，把主要精力投入到抓落实中，力争天天都有好状态，以冲锋的姿态创造出一流的业绩。发扬逢山开路、遇水架桥的精神，既看挑战更看机遇，既要积极稳妥更要创新开拓，把各项工作抓紧抓实，抓出成效。
第十六篇: 批评教育谈话
xx：根据党支部的安排，我们两个谈谈心，交流一下对开展学习科学发展观的认识，开展批评与自我批评。怎样样，您先谈一谈?
***：这次活动对我来讲是十分难得的学习和提高的机会，这给我的党内生活开了个好头。经过参加学习教育，也真的感到提高很快，收获很大。这样系统地学习科学发展和“三个代表”重要思想的关系，科学发展和党的理论知识，过去还从来没有过。以往总感到自我表现还是挺优秀的，经过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如说，做学习型、知识型党员啦，增强创新意识、进取精神啦，高标准、严要求啦，立足岗位处处发挥模范带头作用啦，等等。差距还大的很哩，真是不学不明白，不学不得了。
xx：从您的谈话中，能真切地感受到，你的学习态度很认真、提高很明显，收获也很大。我虽是一位有几年党龄的党员，但和你相比明显地有差距。我们的工作很忙，所以，团体学习有时候参加不了，有时参加了也紧持不到底。这次教育虽然也学完了必学资料，但还是不深不透。再一方面，我局的同志，我平时与他们谈心较少，对他们在生活上关心不够。另外，我还得按你上头说的那几个方面去努力，咱做党员的要让人家看到处处比别人先进才行。
xx：您平时工作很出色，一向是我学习的榜样。您是老党员，以后对我多帮忙啊。
第十七篇: 批评教育谈话
自开展党的群众路线教育实践活动以来，我社区党委紧紧围绕“为民务实清廉”的主要内容，通过形式多样的活动和手段，一步一步扎实开展，有条不紊地推进各项工作的落实。
一、活动基本情况和主要做法
我社区党委通过大家学、谈谈心、听意见，促进社区各项工作发展，扎实开展群众路线教育实践活动。
“大家学”。认真组织社区工作人员和党员开展学习活动，充充电加加油，打牢社区工作基础。利用党员学习日，学习了《党的群众路线教育活动论述摘编》《论群众路线—重要论述摘编》等材料，观看了影片《永远是春天》、《焦裕禄》等。还利用七一党的生日，组织在册党员进行党的群众路线活动知识有奖问答。通过学习，统一思想，提高认识，改进工作作风，提高服务居民群众的意识，真正让居民群众受益。
“谈谈心”。通过入户走访、召开座谈会、组织生活会，倾听群众对社区的意见、要求，了解群众的需要和期盼，帮助群众解决实际困难，进一步拉近与群众的关系。
“听意见”。通过发放调查问卷、入户走访、面对面的征求意见，经梳理汇总，大致可以归纳为三个方面：社区日常工作方面的问题、组织建设方面的问题、以及社区党员先锋模范带头作用的发挥方面的问题。总体来看，党员群众对社区工作是充分肯定的。通过此次的广泛争取意见，我们听到了党员群众们的声音，并为下一步工作的开展和推进提供了方向。
在归纳总结党员群众反映的问题和意见建议之后，社区党委班子带领大家有条不紊地针对问题开展工作。针对小区环境脏乱、治安差、小商贩占道经营问题，专门成立了督办小组，并定期进行排查及时协调解决问题，做到件件有答复有记录。还在七一、十一之际，为一名困难党员和5户困难居民申请了慰问金，走访了23户困难党员和17户困难家庭。用实际行动践行好群众路线教育活动，真正做到为居民服好务，把改进作风的成效真正落实到社区的各项工作中。
主要成效：
(一)广大党员的思想认识与宗旨意识明显强化。
群众路线教育实践活动使广大党员干部经历了思想的洗礼，思想发生了变化。一是思想自觉得到明显提升。在活动开展初期，社区党员们或多或少会有一些“教育活动跟我退休党员有什么关系”，觉得“四风”问题离我很远。通过抓思想教育，反复学、时时讲，消除了党员的轻视思想、观望心理、敷衍态度，全面提升了党员干部的思想自觉性，将思想认识与党中央保持高度一致，达到一场思想的洗礼，通过“思想上的自觉”带动“行动上的自觉”。二是宗旨意识得到明显加强。随着教育实践活动的深入开展，广大党员干部全心全意为人民服务的使命感和责任感进一步增强，使我们的宗旨意识进一步强化，对作风方面存在的问题更加警醒，以高度的思想自觉，真正对作风之弊、行为之垢来了一次彻底的大排查、大检修、大扫除。
(二)党员干部为民服务的工作作风有明显提升
通过活动的开展，党员干部的思想认识上去了，宗旨意识增强了、工作作风和服务意识也随之提高了。教育实践活动，振奋了广大党员干部的精神。一是坚定了不断改进工作作风的决心。全体党员干部上下一心，以党的群众路线为指导，用“为民务实清廉”的工作作风对待工作中的每件事。二是激发了社区党员为社区建设出一份力、发一分光，积极参与社区建设区的思想。
(三)牢固了树立群众观的新思路。
通过教育实践活动，使党员清楚地认识到，开展工作离不开群众的参与和支持。在工作中要形成以“群众满不满意、答不答应”为标准，真正做到了在感情上贴近群众、在思想上尊重群众、在作风上深入群众、在工作上依靠群众、在生活上关心群众的工作作风和密切联系群众的工作思路。
下一步打算：
(一)继续加强理论学习，武装头脑。
我们不能认为党的教育活动结束了，理论学习也也就到了终点了，我们应当以此作为学习的一个新起点。把自学与集中学习结合起来，把理论学习和开展工作结合起来，学以致用。把学习作为我们的终身任务。通过学习，增强自己的党性修养，增强为民服务的本领，增强分析、解决问题的能力，增强努力工作的动力。
(二)抓制度建设，进一步夯实群众基础
开展党的群众路线教育实践活动，最根本的途径是坚持不懈地抓好各项制度规定的落实。严格坚持党要管党、从严治党的方针，认真落实“三会一”课制度。
党员评议等制度。要根据形势任务的需要，发现问题及时谈话谈心，每半年召开一次民主生活会，广泛开展批评与自我批评，把谈话谈心交流、批评与自我批评变成组织制度和推动工作的重要措施。
记得有这样一句话，“总结不意味着结束，收尾不是收场，教育实践活动有限期，但作风建设永远在路上。”XXX社区党委将一鼓作气地抓好后续各项工作，确保教育实践活动善始善终、取得好成效。
第十八篇: 批评教育谈话
今年以来，为进一步加强党员干部思想作风建设，健全组织措施，了解干部、关心干部、关爱干部、使用干部，切实加强对党员的团队教育、管理和监督，女子监狱健全谈话制度，建立党员民警之间的连心桥。
对话对象是全面的。
党员对话分为领导班子成员之间的对话、领导干部和分管部门(联系部门)负责人之间的对话、党员领导干部和普通党员之间的对话、党员领导干部和大众之间的对话四种。
聊天内容丰富。
一是学会谈话。党员干部在理论学习和思想风格建设方面的经验和经验，经常进行交流和谈话。二是交流对话。党员之间发生分歧或矛盾的迹象时，双方对工作负责，对同事负责，诚实相对交流，消除沟通，形成共识，促进工作。三是交流的对话。党员领导干部定期不定期深入基层，与党员干部群众交心，掌握其思想动向，听取意见建议。四是工作交流。班主要领导在一些重大事项决策前或执行前，与班主任沟通协商，听取意见、建议，争取相互支持。如果普通党员干部对监狱相关工作和政策有不理解、意见或建议，对领导工作有想法，可直接与相关领导沟通。五是思想交流。党员干部群众在学习、工作、家庭、生活中遇到的困难、挫折、工作精神状态不佳时，党员领导干部积极与他们进行思想交流，给予帮助、支持和指导，缓解思想压力。党员干部群众也可以积极向党员领导干部报告的思想状况和实际困难，寻求帮助。
对话坚持原则。
一是相互平等的原则。谈话注意营造良好的谈话氛围，消除彼此的思想顾虑，使谈话双方开放思想，推心置腹，诚实相待，讲真话，讲心理话。二是实事求是原则。对人对事一分为二，既要肯定成绩，又要明确指出缺点和不足。第三，有些放矢原则。对话内容有重点和目的，从实际出发，根据对话对象的特征、情况，采用不同的方法和方法，有的放矢，重视实效。四是教育指导原则。对话重点解决思想问题，善于启发对话对象自己教育自己，动情，理解，耐心说服教育，有助于提高思想认识。五是治病救人的原则。对于犯错的党员，不要轻易下结论，坚持引导，认真分析错误的原因，分析错误的性质和危害，指出改正的方法，重点提高对错误的认识，吸取教训，改正错误，轻装前进。六是及时说话的原则。结合有针对性的不定期对话和定期对话，发现问题的迹象，立即警告、注意。平时擅长发现问题，遇到人际关系紧张、工作挫折受到批评、结婚家庭问题等征兆时，立即积极寻找对话，尽量在萌芽状态下解决问题。七是积极听原则。谈话时可以保持耐心，仔细倾听谈话对象的表达，仔细观察其面部表情和肢体语言，有些人做好思想指导工作。
谈话方式多种多样。
一是组织采访。根据工作需要，各级领导干部定期或不定期邀请党员干部群众谈话。二是集体对话。针对党员干部队伍存在的共性问题，各级领导干部组织相关党员干部群众进行集体对话。三是个别对话。各级领导干部定期或不定期与个别领导、个别党员干部群众交谈。四是个人要求谈话。如果有关领导和党员干部的个人需要交流，可以积极与各级领导干部交谈。五是协助对话。对于个别问题党员，组织一对一的合作，开展一对一的对话。
谈话很重要。
一是加强对话活动的组织领导。监狱各级党组织切实加强党员对话工作的组织领导，将其放在重要位置，精心组织实施，主官与副职之间、班级成员之间、领导与党员干部群众之间，进行频繁多层次的对话，达到沟通思想、扬长避短、促进工作的目的。二是确保谈话计划的执行。党组织负责人与班组成员、班组成员之间、班组成员与分管部门负责人之间，每年至少开展两次谈话，各级领导干部和普通党员经常开展谈话。三是重视谈话活动的效果。掌握方法开展谈话，提高党员干部群众思想教育的目的性、有效性。建立健全的谈话台帐，及时记录谈话的主要内容。对话对象反映的重要情况和个人要求，整理成书面材料及时报告。
第十九篇: 批评教
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