2024上半年党员个人检视剖析材料
贯彻新时代中国特色社会主义思想,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”担当负责、积极作为、狠抓落实。520作文网为大家带来的20_上半年党员个人检视剖析材料,希望能帮助到大家!
20_上半年党员个人检视剖析材料
一、开展主题教育以来的收获
这次主题教育,是自己入党以来参加党的集中教育学习最系统、对照最深入、思想淬炼最深刻的一次。三个月来,紧紧围绕“xxx总要求”,牢牢把握目标任务,坚持做到思想、学习、工作、作风全方位检视整改提升,取得了比较扎实的成效。
一是坚定了忠诚笃行的信念。坚持把理论学习贯穿始终,紧紧围绕学习贯彻xxx新时代中国特色社会主义思想这条主线,读原著、学原文、悟原理,学习党的十九届四中全会精神,通过系统学习,思想上更加清醒,政治上更加坚定,对xxx新时代中国特色社会主义思想有了更加深刻的认识,更坚定了拥护、忠诚和捍卫党中央领导核心的信念。
二是树立了担当尽责的信心。把尽职尽责,实事求是作为学习贯彻党的创新理论和推动工作的有效举措,聚焦教育教学工作领域短板不足,深入教学一线,听取教师、学员、班主任意见;对标先进省市学校经验,进一步清晰了提升教学工作科学化水平的有效路径,增强了扩容转型、做大做强的信心。
三是坚定了以人为本的诚心。强化了全心全意为人民服务的宗旨意识,聚焦教学中心任务,谋划和推进工作。紧紧抓住教师队伍建设、教学规范化管理这两个软核心,以全面谋划做好20_年招生工作为抓手,解决真正关心关注的问题。
四是锤炼了自律守法的决心。学习领悟xxx关于全面从严治党的重要论述,更加坚定了保持清正廉洁党员形象、自觉同腐朽、特权思想做斗争的信念,强化了把新时代党的作风建设要求落到实处的政治、思想和行动自觉。
二、个人存在的主要问题
通过深刻检视剖析,自己在思想、政治、作风、能力等方面仍存在较大差距。
一是理论学习武装头脑有差距,学用结合不紧密。对xxx新时代中国特色社会主义思想和党章的学习缺乏主动性, 满足于参加集中学习,个人学习体会不深入, 不专注,不系统。政治理论学习的自觉性不强,思想锤炼上有所放松;对个人要求时松时紧,行为标准时高时低。作为分管教学工作的副校长,还存在对党的基本理论学习不经常、不深入;对新时代新发展理念、新时期新形势下老年教育工作规律把握不准;学用结合、学以致用上不能融会贯通等问题。
二是争先创优勇于创新意识不强,思想站位不高
由于有时日常工作事务琐碎,存在遇到难点重点工作推进力度不够的问题;在工作力量摆布上,着眼于当下、点上出彩的工作会有,打基础抓长远的工作抓得相对少(如教研教改提升、教师队伍建设管理、班级管理规范等方面)。
在工作中有时会出现畏难心理, 担当担责方面有待加强;需要在思想上进一步筑牢“四个意识”、“四个自信”,并切实落实到行动上。信念、情怀、修养还有待提升。
三是坚持原则、实事求是的工作作风不扎实,担当意识不够
自己觉得从事教育教学工作多年,有时会出现凭经验办事、靠主观判断的问题,到教学一线听课调研不够,座谈听取教师学员意见建议不够,导致对工作创新挖掘的不多、研究的不透。
在学校集体决策过程中,面对多数人的意见,有时候不愿直抒己见,尤其对自己分管范围之外的工作,不愿过多参与。
主观原因是“老好人”思想作祟,没有从讲政治的高度去认识把握工作;对自己放松了要求,缺乏坚持原则、实事求是的工作态度。
四存在问题恐慌和能力不足问题,与新时代要求有差距
对教育前沿消息、专业知识学得不多,对新发展形势研究不够,对整合资源服务创新发展缺乏有效思路和实践。比如,对课程体系建设、对课程创新管理、对教师引进机制探究、对树立特色品牌课程、对教学管理队伍建构开发等方面都有待改进和提升。攻坚克难的狠劲韧劲不够足。对安排的工作抓得不狠、盯得不死、督导不力,以致短板时有出现。
五是批评和自我批评不深刻,慎独慎微有差距。没有认识到批评和自我批评是党员干部加强党性修养、发扬党的优良传统、营造风清气正政治生态的重要内容,是践行党的宗旨、密切联系群众的重要手段,从而缺乏了开展批评和自我批评的思想自觉和行动自觉。
在讲纪律、守规矩方面,就事论事多,由事讲法讲规、不到位。在大是大非上能做到公私分明、 克己奉公, 但在小事小节上会有所松懈。
双重组织生活没有落实到位,有时会因为工作安排不开,不能参加党委组织的参观、看警示片等学习活动;日常听取分管处室人员意见做的还不够,有时只满足于听取工作汇报,对大家的思想情况了解得还不够经常和深入,工作谋划、分工、调度能力有待加强。
三、产生问题的原因剖析
以上问题的存在,有着深刻的思想根源。主要是没有深入学习、体会、贯彻总书记记思想,没有用新思想及时改造和武装自己,确立正确的世界观、人生观、价值观。主要原因有以下几点:
一是理论学习不够深入。作为受党培养多年的党员,对党怀有深厚的感情,能够带着感情、带着责任、带着使命认真学习领会xxx新时代中国特色社会主义思想。但是表现在理论学习上的“懒、浅、散”,从根本上讲,还是没有真正认识到理论学习的重要性,缺乏深学细悟、身体力行的坚持精神,很大程度上影响了学习质量,缺乏往深里走、往心里走、往实里走的劲头和决心。
二是政治能力不够过硬。政治站位不够高、政治敏感性不够强,对错误言行进行抵制和斗争做得不够。政治能力不足,对一些问题没能从讲政治的高度来分析和辨别,
三是宗旨意识不够牢固。以人为本,为人民服务的宗旨意识树得不牢,问需、问计于服务主体做得不好,听课制度、教研督导制度没有严格执行。究其根源,主要是主动服务的意识有所弱化,没能踏下心躬下身,真正离倾听师生心声,对教学情况掌握不全面、不准确,解决问题不及时、不彻底。
四是担当作为不够主动。对教学工作服务大局的使命认识不到位,担当精神和担当本领上有所欠缺。存有杂念,怕说多了越位、管多了越权。再加上平时限于琐务,对教育新形势新知识学得不多,也影响了担当作为的魄力和智慧。
五是作风建设不够扎实。克服形式主义、官僚主义态度不够坚决,纪律意识和底线思维不够强,在一定程度上缺乏对组织、对人民、对法纪的敬畏之心。
四、下步整改措施
一是深学理论,厚植思想根基。坚持读原著学原文悟原理,认真学习贯彻xxx新时代中国特色社会主义思想,认真参加党支部组织的学习活动,认真坚持自学,以学思想筑根基、强信念。把深入学习与推动工作相结合,结合工作实际、工作需要,做到学用融通、知行合一。
二是锤炼党性,提高政治能力。自觉经受思想淬炼、政治历练、实践锻炼,提高政治鉴别力,旗帜鲜明反对和抵制一切错误言行。强化纪律意识,经常征求领导、同事和师生代表的意见,进行批评和自我批评。
三是牢记宗旨,提升业务水平。牢固树立以人为本的教育理念,想他们所想,急他们所急,用真心真情,用科学的方法,过硬的业务能力去抓工作,以教育教学的实际成效取信于师生,取信于社会。
四是提升站位,认真履职尽责。把主题教育整改作为勇于担当的动力,对标先进,提高站位,促进教学科学化水平,促进教师队伍建设,促进教学规范化管理,促进教研教改开展,提升大学的优质示范引领作用。
五是树立形象,改进工作作风。认真贯彻落实《党章》《准则》和《条例》,从内心深处树牢纪律规矩意识,自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈。坚定维护团结大局,构建清清爽爽的同志关系。
在今后的工作中,我将进一步整改落实,不断提高素质,提升能力。真诚欢迎领导和同志们提出批评意见,帮助我更好的找准问题,改进提高。
一、思想作风方面
这几年,我始终没有放松过对理论知识的学习,除积极主动地参加党支部及其他各项政治理论学习外,还注重个人自学,积极把深入学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论结合起来,深刻领会他们之间的内涵和内在联系,提高自己对主观世界的认识能力,自觉发挥共产党员的先锋模范作用,在思想上、行动上始终同党中央保持了高度一致。但回顾一年来本人的政治思想建设方面,我认为在政治理论学习自觉性不够,下的功夫还不深。其主要表现:
一是政治理论学习没有进行科学合理的安排。平时忙于抓工作,时间和精力都放在了工作上,相对于理论学习所花得时间和精力就比较少,同时也不能自觉地挤时间、找时间主动学习,在理论学习上,时间和精力都不能保障。
二是政治理论学习不全面、不系统。自己主要负责贷款逾期催收方面的工作,对专业知识方面学习时间较比少,即是学习也是断章取义,采取实用主义的态度,满足于一知半解。
三是理论学习形式单调。在学习中,没有认真研究和总结理论学习的新方式、新方法,一些深层次的理论东西没有静下心来扎扎实实地学习、领会。
二、工作作风方面
今年以来,通过工作,自己个人综合素质和业务水平不断在学习中提高,在工作实践中成长。分析工作中存在的问题,主要有以下两点:
一是理论联系实际工作不够,没能更好地用所学到的理论指导自己的实际工作。
二是解决难点问题上,问题多,解决得少。在工作中,经常遇到一些贷款客户问一些问题,我一般都是先问清情况,再去一一帮助他们解决问题。
三、党风廉政建设方面
今年以来,从思想上重视党风廉政建设,以党员的标准严格要求自己。从自身作起,带头廉洁自律,努力用“自重、自省、自警、自励”的标准检查自己,自觉接受群众监督。按照《党员干部廉洁自律若干规定》和《党员领导干部廉政准则》的要求相比,还不同程度地存在一些问题,主要表现是:
一是向党支部主要领导提有关廉政工作的建议和想法很少,在这方面没能当好助手和参谋。
二是对艰苦朴素、勤俭节约等方面要求还不够严格。
三是对个人党风廉政建设比较重视,在提高廉洁认识方面还做得不够。
四、今后努力方向
1、切实端正学风,做到理论和实践相结合。要下力气,使理论真正起到提高思想素质和工作的目的。还要挤出时间学习专业知识,使自己在保证服务过程中说得上话、伸得上手,做出贡献。努力执行好党的群众路线。
2、切实做好突出廉政建设和业务建设。认认真真纠正工作中不良的现象。
3、带头转变作风、带头勤奋工作,创造佳绩;带头保持廉洁,一身正气;加强学习,加强锻炼,提高素质;带头维护群众的团结,顾全大局。
4、加强革命传统学习,切实转变作风。牢固树立公仆意识,廉洁自律,勤政为民,保持共产党人本色。
一、查摆的问题
(一)思想方面:本人积极参加“不忘初心、牢记使命”主题教育,系统研读党的十九大报告精神,学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想,重点学习了《中国共产党章程》、***总书记系列重要讲话,党中央、上级党委一系列关于严肃党内政治生活、加强党的政治建设的意见、文件精神达到了理论学习有收获,思想政治受洗礼的要求。今后本人更加认真学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”担当负责、积极作为、狠抓落实。
(二)政治方面:
一是对党的政治纪律和政治规矩学习不够。虽然认真学习了党章、党规、系列讲话,收到了很好效果,但没有制定经常性、常态化的学习计划,导致学习时松时紧。二是有时对消极议论或调侃所产生的负面影响认识不足、抵制不力,认为只要自己不附和、不参与就行,不善于从政治上分析情况、思考问题、做出判断。
(三)作风方面:
一是面对现有的状况和工作机制,虽从内心真切想尽力做好、管好分管业务工作,但常感到“力不从心”,迎难而上的劲头不足。习惯“按部就班”,上级有要求、 有规定就做,没要求、没规定就不想或不敢做。
二是在思想认识程度上不够深刻,有时不能够严格要求自己;不能持之以恒,易产生“歇歇脚”的现象,以致放松了管理,致使工作时紧时松
(四)能力方面:本人平时能够严格要求自己、以身作则、率先垂范,要求别人做到的自己首先做到。在工作和生活中,带头执行好党风廉政建设有关规定,带头搞好政治理论学习和专业理论知识学习,注重个人言行举止,自觉维护好自身形象和公司形象。不过自从和原运输工区合并后,暴漏了许多问题,
一是在管理上存有松懈思想做得不够。比如对个别管理人员及职工存在的问题和错误常以警示、警告的方式对待,管理手段不能从严从细考核,造成这些人错误和问题屡次出现,不能得到根治。
二是思想上存在还没有转变过来,还是用老一套方法去管理,不太适合现阶段的状况。
(五)廉政方面:
一是在自身学习方面存在差距。在严格教育管理存在不到位的地方。主要表现在教育实践活动中本人在学习上还存在凑乎和不在乎的思想;
二是加强现场管理力度不够。在巡检排查隐患、落实整改、现场验收的工作机制不能自我约束。只注重巡查,落实整改只听汇报不能及时复查。公司各级管理人员检查的问题,先整改影响生产的问题。在工作上下协调方面,不能正确对待。
(六)其它方面:本人在一季度干部业绩考核中,得分较低,这说明真正工作没有做到位,自己的管理存在着差距,没有和职工打成一片,能力上有所下滑。
二、原因剖析
(一)政治问题的原因剖析:
1、党性没有真正落实到实处,虽然进行了政治学习,但是有时会由于工作原因学习得不到经常性,常常跟班导致了政治学习程度不够;
2、理想信念有所弱化。总觉得自己是老党员,不会去碰“高压线”结果疏忽了一些小节和细节上的自律,自我认识程度有所欠缺,没有做到一名合格的党员;
(三)作风问题的原因剖析:
1、思想上存在天花板效应等不良倾向。导致思想越攒越多,思想改造与信念坚守有所放松;
2、自我约束不严。合并后人员比较杂,在管理中出现累了就歇歇的现象,思想觉悟下滑严重。
(四)能力问题的原因剖析:
1、对待管理人员有老好人思想,对待管理人员在管理上存在松懈,政治立场不坚定;
2、由于与原运输合并,原摸索出来的一套“理论”不太适用,现,导致出现问题较多。
(五)廉政问题的原因剖析:
1、政治敏锐性有所松懈,对纪律个规律认识不足。;
2、担当意识不够,没有做到心中有责。在其位,谋其政、近其力。没有良好的树立威信;。
三、整改措施
下一步,我将针对以上查摆的问题、存在的思想根源,抓好问题整改落实。
(一)1、进一步强化政治学习,增强政治思想理论功底,不断提升领导艺术水平。进一步提升自己的政治敏锐性和政治鉴别力,树立科学的世界观、人生观和价值观,提高自己的政治素质、业务能力和道德水平。在理论联系实际、指导实践上下真功夫,不断提高理论学习的效果,实现理论与实践相统一。进一步深入学习和理解***总书记系列讲话精神实质,自觉加强党性修养,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,建立正确的世界观、人生观、价值观,切实筑牢思想防线。
(二)进一步改进工作作风,增强宗旨意识,传递正能量。牢固树立群众观点,忠实地执行党的决议。坚持从解决思想和工作中存在的实际问题为出发点,把握好自身的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点,深入到职工、班组和岗位岗点,始终坚持“职工利益无小事”的道理,时刻把职工的需求和冷暖挂在心上,诚心诚意为职工群众办实事、解难事和做好事。切实在工作生活中带头讲大局,讲团结,讲奉献,带头创造佳绩,带头服务班组,带头遵纪守法,带头宏扬正气,传递正能量。
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