2024年幼儿园中班美术说课稿最新范文汇总锦集

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20_年幼儿园中班美术说课稿最新范文汇总锦集

幼师要发挥想象,结合经验用绘画的方式表现形态各异、色彩多样的作品,激发幼儿对大自然的喜爱之情,培养幼儿的审美力和想象力。以下是小编整理的幼儿园中班美术说课稿,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

幼儿园中班美术说课稿范文一:多变的云朵

教材分析:

云朵是幼儿常见的事物,天气的变化让幼儿感受到云朵的多变,孩子喜欢善变的事物,因此设计美工活动《多变的云朵》。

活动目标:

1、 发挥想象,结合经验用绘画的方式表现形态各异、色彩多样的云朵。

2、 激发幼儿对大自然的喜爱之情,培养幼儿的审美力和想象力,。

教学重点:

结合经验用绘画的方式表现形态各异、色彩多样的云朵。

教学难点:

大胆想象,设计形态各异的各种颜色云朵,并能运用和谐的色彩表现。

活动准备:

1、 经验准备:活动前组织幼儿到户外观察云的变化,鼓励幼儿大胆想象云朵像什么。

2、 材料准备:水彩笔 、画纸、油画棒,若干单线描绘的动物外形图形、完整范画一张。

活动过程:

1、 魔术导入:《蓝天白云》

老师:“今天老师给大家表演个魔术,这是一张白色颜色的纸,蓝蓝的天空中变变,变出了什么?(老师用蓝色水彩颜料在纸上涂抹着。幼儿:蓝天白云)

2、 提问引出示范画

老师:“小朋友,你们见过什么形状的云朵?”(幼儿说说自己的经验)

老师:“你们说得对,云朵有各种形状、不同的颜色,请看这些云朵像什么?”(老师出示一幅单线描绘的云朵范画,一幅涂上漂亮的颜色,添画可爱的眼睛、嘴巴范画。)

3、 绘画活动:《多变的云朵》

老师:“刚才我们发现云朵真会变,变出不同的图案,变出漂亮的颜色,现在请小朋友画出自己喜欢的云朵.”(引导幼儿绘画出形态各异、色彩多样的云朵。鼓励幼儿大胆想象添画云朵,并能运用和谐的色彩表现。)

活动结束:作品欣赏《多变的云朵》

老师:“刚才老师发现小朋友画的云朵形态各异、色彩多样,谁来说说自己绘画的云朵变成了什么?” (幼儿说出画的内容和大家一起欣赏、分享 )

老师:“小朋友,真聪明!发现云朵真能变,不同形状,不同颜色,云朵真漂亮! ”

画树叶

活动设计背景

深秋来临,一片片树叶往下落,本班孩子捡拾树叶玩,为了孩子的兴趣,我特意设计了本次活动,加深孩子对树叶的认识和感知,进一步提高孩子的绘画能力,培养孩子的仔细观察力和审美情趣。

活动目标

1、认识树叶的颜色、形状和特征,培养孩子仔细观察的能力。

2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。

3、游戏“帮树妈妈穿衣服”,陶冶孩子的审美情趣,培养孩子关爱树木的意识。

教学重点、难点

活动重点:学会画树叶

活动难点:怎样帮树妈妈穿衣服才美丽

活动准备

教师准备:树叶的实物,课件《美丽的树叶》,画有大树轮廓的图画纸

幼儿园中班美术说课稿范文二彩色画笔

活动过程:

一、激趣导入

让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂,教师问:“小树快长大离不开谁呀?”(树叶,树根,树干)“那大树的宝宝是谁呀?”(树叶)今天老师带领小朋友学画树叶好不好呢?

二、观看树叶

1、教师出示树叶:几种形状不一的树叶:枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。

2、让孩子观察树叶的颜色(红、黄、绿)

3、让孩子观察树叶的形状(扇形、心形、手掌型……)也可让孩子意会一下,不需要都说出形状的名字。

4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)

5、导入画树叶

三、学画树叶

1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤

2、孩子学画,教师巡视指导

3、孩子练习画树叶

四、游戏“给树妈妈穿衣服”

1、教师播放课件《美丽的树叶》让孩子观看树叶的美丽。

2、大树因为有了树叶而美丽,可是寒冷的冬天到了,树叶都离开了树妈妈,大树不再那么好看,而小树叶多想念自己的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边,请小朋友帮帮他们好吗?

3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸,让孩子在上面添画树叶,可以进行创意性的绘画,看谁画得最美丽。

4、作业展示:评选出好的作品进行鼓励表扬,把作业粘贴在好孩子园地上,以供大家观赏学习。

五、户外寻树叶

在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。

教学反思

在《画树叶》的活动设计上,我首先考虑到中班孩子注意力不能长久的特点,利用了课件,实物,游戏的方法来吸引孩子的注意力,充分调动学生的积极性与参与性。在学画之前,先让孩子观察树叶的颜色和形状,培养孩子仔细观察的好习惯,并让他们摸一摸深化感知树叶的构造,为孩子的绘画奠定良好的基础。在游戏环节,既调动了孩子的积极性,又陶冶了孩子的审美情趣,同时让孩子心中有关爱树木的意识。

本活动教师使用儿童化的语言,让孩子易接受,富有童趣,师幼配合默契,互动性强,很好地完成了教学目标。

幼儿园中班美术说课稿范文三:美丽的树

教学活动目的:

1、通过欣赏,让幼儿感受不同形态树的美。

2、学习以圆形、三角形、半圆形等表现出树的不同形态。

3、培养幼儿的观察力、表达能力。

重点:从欣赏入手观察、比较树的不同形态。

难点:学习以圆形、三角形、半圆形等表现出树的不同形态。

活动准备:

1、小朋友认识过树并画过树。

2、各种形态的树、各种形态的树干、各种形状的树冠以及课件。

3、卡纸制作的各种形状的树干、树冠。

4、背景图:山坡

活动过程:

1、以“猴子搬家”情景导入,激发幼儿的兴趣。

师:“猴子住的树林被破坏了,想寻找一片美丽的树林,这是上次大家为小猴子画的树,我们请小猴来看看吧。”

“咦?树都长的一样吗?”

2、欣赏、感受树木形态的不同。

(1)欣赏图片,感受树不同形态的美。(引导幼儿感受树的完整形态)

师:“我们来看看这些树。”(幼儿欣赏图片)

①这些树一样吗?它们有什么不同?(幼儿说一说树的形态)

②教师小结:不同种类的树有不同的特点,它们的树干和树冠是不同形态的。

(2)欣赏树干,观察比较,感受树干不同的形态。

①这些树干有什么不同?像什么?

②引导幼儿感受树干的粗、细、直、弯、高、矮。(根据幼儿的回答,播放课件。)

③教师小结:不同种类树的树干是不同的,有的很粗壮、有的比较细小、有的是笔直的、有的弯弯曲曲的、有的很高、还有的很矮,树干有不同的花纹:有的是一道道条纹,有的长了一个个瘤,有的是一节一节的。从树干上长出了许多分叉的树枝。

(3)欣赏树冠,观察比较,感受树冠不同的形状。

①大树除了树干,还有树冠,来看看树冠都有哪些形状的?”

②引导幼儿用三角形、椭圆形、半圆形、云朵状、条状来说说树冠的形状。(根据幼儿的回答,播放课件。)

③教师小结:树的树冠形状有的是不一样的,有的是三角形、有的是椭圆形、有的是半圆形、有的像一朵朵云、有的是条状的,而且它们的颜色也不一样,有的是绿色的,有的是红色的,有的是黄色的。

3、讲解、演示绘画步骤。

师:“先画上树干,再画上树冠,就变成一棵美丽的树了。”

(1)如果请你来画树,你想画什么样的树?有什么样的树干,什么形状的树冠?

(2)教师边根据幼儿的描述,边粘贴树干和树冠。

(3)老师注意画面的布局。

4、幼儿绘画“美丽的树”,教师适时的指导。

师:“现在请小朋友把你最喜欢的各种形状的树画下来,画好后种到山坡上,变成一片美丽的小树林,请小猴子住进来,好吗?”

绘画时要注意:

(1)你们可以用圆形、三角形、半圆形等画出树的不同形态。

(2)树还有美丽的颜色,你们可以给树穿上漂亮的衣裳。

(3)要注意不要画得太挤,也不要只有一棵孤孤单单的树,给树摆放个舒服的位置。

(4)小朋友还可以给它添上美丽的背景。

5、展示作品,共同欣赏“美丽的小树林”,交流分享美的感受。

(1)这一片树林漂亮吗?

(2)猴子最喜欢在哪一棵树上做游戏?


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