幼儿园英语活动教案

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幼儿园英语活动教案5篇

在日常生活中教师要尽可能的与孩子多说英语,让他们多听,给他们营造一个轻松愉快的学习英语的环境。下面是小编给大家整理的幼儿园英语活动教案,希望大家喜欢!

幼儿园英语活动教案篇1

1、能知道问候的基本用语hello,hi,how are you等,并且知道礼貌回答。

2、清楚,正确发音,语调合适,有良好的语感。

3、感受问候的不同场合和方法,通过学会问候进一步培养个人礼貌和修养。

1、一段打招呼的音频。

2、动物头饰。

一、引入话题。

师:“小朋友们,老师问你们个问题啊,在你们每天见到老师的时候,都会说什么?”让小朋友回答。回答之后,老师切入话题“好的,那今天我们就来学学,如何用英语打招呼,问候别人,好吗?来,我们先听听别人是怎么打招呼的。”

二、播放音频。

播放到一个语句就停下,请小朋友回答别人是怎么打招呼的。例如播放到hello,Xiaoming。停下,引导小朋友知道别人是通过说hello打招呼的。然后老师示范正确发音“hello”请小朋友一个一个发音。紧接着播放“hi,Xiaohua.”接着引导小朋友通过回答“hi”来回应别人。亦示范正确发音。

三、插入小游戏:向小伙伴说hello。

每个小朋友选择自己喜欢的动物头饰戴上,然后扮演动物互相打招呼。例如小猫向小狗打招呼“喵,hello.”“hi,汪汪.”

四、继续播放音频,以同样方法学习“how are you”及回答方式。角色扮演打招呼“how are you”“fine,thank you”等。

五、请小朋友回忆什么时候需要打招呼,需要和谁打招呼。然后情景再现,扮演打招呼的场面,进一步巩固所学的打招呼方式和回答。

幼儿园英语活动教案篇2

小朋友们有没有发现,好像小动物们都有自我的小尾巴。可是小朋友们都认识这些小动物的尾巴吗?小动物们的尾巴都有哪些特点呢?所以今日教师给大家准备的英语教案就是认识动物的尾巴,培养幼儿的观察本事和确定本事,让幼儿更加爱护动物。

1、熟悉各种动物,掌握单词tail(尾巴) tiger(老虎),进行简单的数学配对。

2、培养幼儿的观察本事、确定本事。

3、培养幼儿热爱、关心、爱护小动物的情感

自制动物的图片

1、 greeting

师:Good morning ,boys and girls。 How are you today?(幼儿回答)

2、 warm—up

Let’s have a warm up ,ok? “follow me。”(与幼儿一起做热身运动)

3、new learning

经过反复利用动物课件学习单词tail。

Today, I will introduce five friends to you。 look! Who’s ing? (出示课件)

this is my tail, I can swim。 who am I? yes, I’m fish hello!

依次出示狗(Ican woof。 I’m dog。)、兔子(I can jump , I’m rabbit)、孔雀(I’mbeautiful。 I’m peacock。)

完整出示四个动物,进一步加深印象。同时引出tiger。

点数后:who’s not here? Oh ,tiger ,where’s tiger?(tiger……)出示哭的tiger。

帮忙tiger 找尾巴,进一步学习tail、tiger。

出示动物教具,幼儿动手操作,为动物找尾巴。

4、ending

教师做出评价,动物向孩子们说thank you

幼儿园英语活动教案篇3

活动目标:

学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma,并了解其含义。

活动准备:

flash card:daddy、mommy。

活动过程:

1、say hello(打招呼):

师:今日我们班上来了好多客人,小朋友们应当和客人说什么呀?(教师做hello动作提醒幼儿)

师:我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗?

师幼共唱《hello song》。

2、 warm up(热身运动):

肢体动作:stand up, sit down, run, jump, turn around……

3、 teaching(教学):

①师:do you want to know what’s behind me?你想明白谁在我后面吗?(想)可是啊,它要求小朋友数到3才肯出来呢!我们一起来好吗?show me your hands。 one, two, three。 咦,它还是不肯出来,we try to again。我们再来一次。(师互动幼儿举出手指数one, two, three)

②(出示flash card:daddy)who is he?他是谁呢?(幼儿说说)he is my daddy!他是我的爸爸。(幼儿学念:daddy)

(出示flash card:mommy)who is she?她是谁呢?(幼儿说说)she is my mommy。她是我的妈妈。(幼儿学念:mommy)

我们来和daddy, mommy打个招呼吧。say: hello, daddy! hello mommy!

③ ki ing game:依次请幼儿说:hello daddymommy。

4、 jumping game:

①以唱歌《where’s my daddymommy?》的形式请两位幼儿分别扮作daddy 和mommy。

②教师说明游戏规则。

③教师指挥游戏:教师随机喊daddy或mommy,两名幼儿尝试游戏。

④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy,参与游戏幼儿进行jumping game。

5、 say good bye(说再见)。

幼儿园英语活动教案篇4

随着科技的发展,交通工具也越来越多样化,所以今日Daisy教师准备了一篇和交通工具有关的英语教案。引导幼儿们在游戏中学习使用和交通工具相关的英语。

1、引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。

2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。

1、英语动画片:Let s go by bike

2、课件-乐趣练习:交通工具

3【活动过程】

一、warm up做准备

1、 律动:《By bus》

师:Let’s go by bus, OK?

2、 Are you happy today?

师:How do you feel today? Are you happy?Are you sad? Are you angry?

二、想一想

1。 逐一出示交通工具的图片。

(bus car train plane boat)

A、What is it ?

B、where should we park the bus(cartrainplaneboat)?

引导幼儿逐一认读图片上的交通工具。

三、玩一玩

玩法:幼儿分四组,每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。

全体幼儿喊口令:By bus By train ------ 获胜的幼儿得到奖品。

师:Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)

四、看一看

英语动画片:Let s go by bike

巩固对交通工具的认识。

五、幼儿律动出活动室。

《Row row row your boat》

师:Let’s go by boat, OK?

幼儿园英语活动教案篇5

活动目标

1、引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。

2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。

3、幼儿能够感受到英语学习的快乐。

4、幼儿能够融入到英语游戏之中,并能配合教师积极参与到英语活动之中。

活动准备

1、英语动画片:Let s go by bike

2、课件-乐趣练习:交通工具

活动过程

一、warm up做准备

1.律动:《By bus》

师:Let’s go by bus, OK?

2. Are you happy today ?

师:How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry?

二、想一想

逐一出示交通工具的图片。

(bus car train plane boat)

a、What is it ?

b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?

引导幼儿逐一认读图片上的'交通工具。

三、玩一玩

玩法:幼儿分四组,每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。

全体幼儿喊口令:By bus By train ——获胜的幼儿得到奖品。

师:Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)

四、看一看

英语动画片:Let s go by bike

巩固对交通工具的认识。

五、幼儿律动出活动室

《Row row row your boat》

师:Let’s go by boat, OK?

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