关于青春初二记叙文600字

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关于青春初二记叙文600字5篇

我们是青春期的少男少女,我们有着别人没有的激情与活力,情感与性格。谈谈我们的青春吧。下面是小编为大家收集的关于青春初二记叙文600字例文,希望你喜欢。

关于青春初二记叙文600字【篇1】

三载光阴如一瞬,惊梦奈何再难追。人,向来不会让回忆的行囊过于沉重,若发现有些沉了,便放下些许。回首14年时光,尚发现有些我曾认为刻骨铭心,再难忘却的事,早已淡出心中。然而,那一句话语,却犹响在耳畔。

小学毕业是一个神奇的时刻。在那一刹,我似乎告别了童年,还没做好任何准备便来到了青春。忽然的成长既令人喜悦,也令人有些茫然。

面对这一群迎向充满不确定性的未来的孩子,我们的老师却并未大做一番应该如何努力、如何勤谨的演讲。他给我们的寄语只有一句话:“年少,是应该轻狂一回。”

到了初中之后,学业负担立即压在我身上,令我有些透不过气。连作业都应付得焦头烂额。我想,还谈什么“轻狂”呢?这时,我深感无力。

然而,如火的青春怎肯如此?

不知从何时起,我突然不满起自己的平庸,我渴望活出自己的色彩。于是,我强迫自己加快学习的速度,以便有时间阅读一些自己感兴趣的文学作品。最初令我痴迷其中的是《红楼梦》,我竟与曹公一般感叹:“开辟鸿蒙,谁为情种?”逐渐,我的作文也随着文学素养的提升,而颇具神韵,每当完成一篇像样的作品,我都有一种登泰山而小天下的感觉。我体会到,这就是“轻狂”。

所谓“轻狂”,非是指轻佻与虚妄,而是指一种轻世傲物的姿态。青春,是应当轻狂一回,我们若不能在花样年华以最傲然的姿态俯视众生,到那时,我们又怎能在生活之车轮碾压之下,再仰起伤痕累累的头颅依旧仰望并追随那颗夜空中最耀眼的星辰呢?

我的青春寄语——“年少,是应该轻狂一回。”当长铭于记忆之中。

关于青春初二记叙文600字【篇2】

每个人都有不同的青春,而我的青春或许有些不同。——题记

十四岁的花季雨季埋葬着我的欢笑,我的眼泪,我的理想。我的花季雨季是属于我的,我的青春也是属于我的。处于青春期的我似乎在思考问题方面有着比同龄人更多的成熟,在对待问题方面有着比同龄人更多的迷茫和困惑。这世上有很多不公平,你认为有很多可以依赖的,其实不能相信。你以为守护着你的,其实不曾属于你。所以,我曾以为我了解并相信许多人,但现在却发现我谁都不了解,也谁都无法相信,包括我自己。而我珍惜每一件感情,所以,我对朋友付出真心,可我却不知道他们是否也如此。我对父母,老师付出真心,可我却不知道他们真正如何看待我。我的青春中不仅有多虑,还有同同龄人类似的感情问题。命运之轴永远向着未知的方向转动着。谁也无法预料下一秒会遇到谁,爱上谁,思念谁,失去谁,忘记谁,又拥有谁,而我要去学会如何正确处理这些问题。老师曾对我们说过:我们现在就如同坐在一辆人生的列车上,沿途的风景再美,我们也不能下车,下车后就永远再上车,而最终坚持到最后的人就是胜利者。只有胜利者才能看到最美的景。

我们不能让花蕾还没有开放就被蛀坏了,其实跟智慧和美貌相比最珍贵的还是我们永远不会失去的微笑。青春中的我对待友谊似乎很迷茫,有时我真的弄不清谁到底是我真正的朋友,谁是我心中最好的朋友,谁又值得我付出多少,我又应该为谁付出多少?但我认为,好朋友不但应该分享彼此的秘密,在关键时刻拔刀相助,还应该义无反顾的为对方做出牺牲。而真正的友情会成为我今生今世丢不掉的美好财富。在这段仓促而五味俱全的青春里,我们要感谢的,不仅是彼此,还有每一个遇到过的人。

关于青春初二记叙文600字【篇3】

“我的孩子,你不会与人友好相处,不会认真去对待别人。”在我上初中前,这句话已经在我脑海中重复千百遍了。

这句话是母亲对我说的,在小学的时候,我总听到这话。我却一意孤行,将此当做耳旁风一样对待。由此,小学时我并不会对待人们。

小学五年级时,我自己从原本的学校去了一所新建的学校,当时,我认识的朋友有好多也去了那里,所以在班上我对大家比较熟悉,虽说熟悉归熟悉,但有些人我还是不认识。

而对我来说,与人交朋友无非是志趣相投或者是“不打不相识”,在班里我很是喜欢恶作剧别人,这也让我交了不少朋友,我有时将人椅子移开,按下别人的头便撒腿就跑,让人人狼狈不堪,过后我们便认识了。但是上了初中后,我发现用这样的方式再与人相处并不正确,还会演变成一种讨厌,别人很不喜欢这样。

这之后,我便改变了与别人相处的模式,不再依靠这些来与人结交、相处。

取而代之的是友好地待人,虽不说是如圣母一般仁爱,最起码不会烦他人。是在一件事上的不认真对待,不在意,变成了内心的态度端正。

一次,我与别人在一起时,他不小心弄翻了我的物品,若按以前的性格,我一定会打上去,但我当时只是将东西收拾好,因为我不认为他是故意的,纵使他是故意的又怎样,以前的自己也是会做这样的事,那时我做的只不过是在憨笑。现在想想,完全没意思,很幼稚。

而且处事时要讲理,当是谁错就是谁错,我与人在交往时保持着这个原则。

从以前至今,平和待人是我内心最大的问题,但平和待人对我来说是一种旅程,它不会很长,但一定很艰辛,我要走过这一段路,走向内心的旋律。

“我不会与人友好相处,但我会克服它。”

关于青春初二记叙文600字【篇4】

这一路,我不知道会失去多少,又会得到些什么。我一直认为青春就该放荡不羁地逍遥,自由,疯狂,不受束缚地去创造出自己五彩的风格,表现出自己独特的个性。

我轻视过学习,我认为自己的青春不应该被什么孔子李白,二次函数,化学方程式所装扮。我的青春不该这样死板,可是她却改变了我。

一个很好的朋友,我和她一起疯狂,一起做过错事,一起笑,一起度过困难。我们讨厌学习,讨厌老师,挥霍着我们的青春,但是在一次对话中,我们似乎意识到了什么。

她对我说:我们要一起去征服很多事,虽然学习不能算什么,但是人这辈子,连学习都征服不了还想干什么大事。这句话就像是一个钟,将我们敲醒。是啊,我还要干很多大事,我还要让那些看不起我成绩的同学为我鼓掌,我还要挣回我的面子,但是连学习都搞不定,我还能做成什么?我们讨厌老师,是因为他们看待优生和差生的眼光不同。我们讨厌同学,是因为他们总是会骄傲的看不起成绩差的同学,而我们就只是自己心里讨厌讨厌吗?思想是别人的,我们无法控制,我们唯一能做的,就是用实际行动去征服他们,改变他们的看法,让他们对我们刮目相看。

慢慢地,似乎也意识到了青春的本质,它并非是拿给我们去随意挥霍的。在属于我们的青春里,我们要奋力拼搏,试着去挑战我们畏惧的困难,试着去征服也许渺小却重要的学习,试着去震撼那些曾经看不起你的人。好好拼一把,不为别人,只为自己,为了那个藏在内心深处的梦想,或者说,为了自己的面子,自尊心。

曾有一位朋友对我这样说过:人这一辈子,就这么几十年,不干点大事,像话么?也许几十年后我都不知道自己去哪儿了。

我明白,我已经失去了很多东西,拼一把,让青春无悔。

关于青春初二记叙文600字【篇5】

我的青春是围绕着上课的铃声展开的,我有一个精彩的青春。

你听!“叮铃铃”的上课铃声响起来了,同学们一一进入教室,然后在各自的座位上坐下,等待着即将走上讲台的老师。

课堂上,少年心性的我们还有着一丝顽皮,我们认真的听着老师讲课,每当遇到老师请同学们回答问题的时候,我们都争先恐后的举起手,就算是不知道这个问题的答案,我们也像是好玩似的,将自己的手举的高高的。

还记得有一次,老师点了我的名,我一下子就蒙圈了,因为我举手不是因为我知道这个问题的答案,而是因为我在与同桌较高下呢。

我的青春也不仅是在教室里,校园的红色跑道上也载上了我青春的回忆。

那一年的校运会上,我参加了校园的800米长跑。这一场比赛,我用尽了力气在跑道上冲刺,我的耳边是同学们的呐喊加油,我的心里也有一个声音一直在鼓励着我,最终我迎向了终点,取得了冠军,当我跑过了终点后,我的双脚一软,直接栽在了跑道上。虽然很累,但是我心里开心,我被班上同学簇拥着,像是胜利女王般我感受了一种无比的快乐,胜利后的快乐,被同学们认同的快乐。

我的青春路上,有欢笑,有汗水,同样也有离别的不舍。

小学毕业那一年,班上的同学聚集在一起,为毕业做告别。那一天里,班上很多同学都哭了,因为这注定的分别。我们相互留下各自的电话号码,说着就算毕业了,以后也要常常玩在一起,我们约定在明年就来一场聚会。

告别了小学,但我的青春迎来的中学也带给了我很多的欢乐,班上的同学们由陌生转变成熟悉,然后又成为了朋友。我们一起学习,一起打闹,我的青春色彩正是因为有了他们的存在才变的绚丽迷人。

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