我的实用情境口才学习历程

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尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们:
大家晚上好!
首先,自我介绍一下,我是57号陈鸣俊。自从学了这门课程使我在这方面的能力受益匪浅,在此我非常感谢我们的于老师。就言归正传吧,我今次演讲的题目是《我的实用情境口才学习历程》。
回顾一下,这个学期我们学了这门课程最主要目的是什么呢?我个人认为是为了提高自己的说话水平——既是口才能力。
全国劳动模范、北京市营业员张秉贵师傅曾经讲过这样一段话。有一次,有位顾客光临该店,张师傅迎上前去,热情地问道:“您要买什么吗?”那位顾客生性爱开玩笑:“我不买,看看总行吧?”
“那么,您要什么?”张师傅又改口问道。
“我要什么你都给吗?”
……
这件事给张师傅启发很大。后来,你站在柜台接待顾客开口是问:“同志,您在看什么?”
读了张师傅这段经验之谈以后,我颇有感触。在我们生活的社会中,每时每刻都要和周围的人交往。而交往的主要手段是则是说话,大学生也是这样。
课堂上,老师提问了,那位被点到名字的同学慢吞吞地站起来,抓头搔耳,好不容易才挤出几句话来,别说语气上下不连贯,就是内容上也常常词不达意,三言两语便讲不下去了,那声音也是“理不真,气不壮”低得如嗡嗡蝇声。有时候我自己也因讲普通话不标准或者说表达的意思不清楚,导致常常被别人误解。因此,为了避免这种现象发生,就必须练好口才能力。
那么,怎么才能提高自己的口才能力呢?
经过这个学期的学习以后,我个人认为要想提高自己的口才能力,就必须要做到以下几方面:
首先要从语音的训练开始,多听电台、电视台播音员、节日主持人播音、讲话,提高自己普通话的标准程度和音色、音质、音量的水准,以达到演讲语言流畅悦耳、优美动听的目的。
其次是多看一些演讲与口才方面的书籍和文章,以扩大我们这方面能力的知识面。
最后要多练、多讲,伟人毛泽东早就告诫过我们:“语言这个东西,不是随便可以学好的,非下苦功夫不可。”演讲与口才的技能不是天生的,也不是无师自通的。同其他任何才能一样,口才的获得来之于勤奋刻苦的学习基础上,还要靠自信、勇气、拼搏、锻炼造就而成的。
总之,能够练好口才这方面的能力,将会使你自己的人生放发出一线小耀眼的光芒。我的演讲完毕,谢谢大家的支持!

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