我和我的祖国征文优秀范文 我和我的祖国我实践我成长征文
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一滴水也能折射阳光。对于中华人民共和国成立70年来的变迁，我和父亲有着深切的体验。
父亲出生于1945年，1966年高中毕业回家务农，当他背起铺盖准备和村里的小青年外出做泥瓦匠时，村支书找到了他，让他在村里做教书先生。父亲一人既教语文又教数学，还兼职给大家上美术课。
那是一座泥土筑成的学校。房子是土的，操场是土的，课桌是土的，通往村外的路是土的，就连学生娃娃也是满脸泥土……父亲做梦都想在亮堂的教室上课，有光洁的墙壁、黑亮的黑板、明亮的窗户，但梦想就像是水中月、镜里花，让人无限憧憬却又遥不可及。
虽然环境差，父亲的人生在当上了教书先生后却出现了勃勃生机。他手把手带的学生有的考上了中专，有的考上了师范学院，女儿也考上了卫校……忽如一夜春风来，恢复高考后从村里走出的第一批优秀人才，像接连投出的石子，在村人的心湖中掀起了一阵又一阵涟漪。父亲频频被邀请出席村里大大小小的婚宴、酒席、满月酒……他的尊敬以前只来自于学生和学生家长，现在更来自于整个村子。
国家政策的利好让父亲也有了新梦想。他开始着手复习功课，积极备考。数学老师自然不惆怅数学，语文和政治却要下功夫。每天和学生们一起做题、一起背诵。天遂人愿，父亲考上了民师班，成了一名事业单位的公办教师。
那是一个多么美丽的秋天!草丛里，蟋蟀低沉地哼着秋歌，两只美丽的彩蝶收起翅膀，停驻在青色的槐树枝上。琅琅的读书声早已飘散在校园秋天的暮色中。父亲微闭双眼，倚在一棵开满金色桂花的树干上，他蓦然感觉，一道金黄色的霞光，拨开沉沉的暮色，照进了心田。
从民师班毕业后，父亲因为工作出色，被任命为中学校长。我们家虽然贫寒，但孩子个个争气——二姐通过自学拿到电大文凭，三姐和我先后考上大学，哥哥取得了全国通用医师证，后来开了一家诊所。
幸福是奋斗出来的，这句话说到了我们的心坎上，今年74岁的父亲总是告诫我们姊妹五人，要老老实实做人，踏踏实实做事。我是一个内向的人，这也注定了我只会埋首做事，而所谓的圆滑、谄媚、世故，在我这里难有容身之所。工作若干年来，不管世事如何变迁，我只坚信一点——撸起袖子加油干，总会发光。
我可以说是赌赢了，因为我的确收获了认可。也许于我而言，这些年来收获最大的就是这一份沉甸甸的归属感。
现在，我在一所乡村中学教书。这对于有些虚荣的我，多少有点自卑。因为我的师范同学都在城里教书，而无任何人脉的我只有留守乡村。可是自从我开始发表作品，逐渐接受当地一些媒体的采访后，我才真正认识“知识改变命运”这句话的含义。
命运从来垂青有准备的人。我不是一个能言善辩的人，面对帮助我的恩师、朋友，我永远心存感激。当有幸被任命为当地作协副主席时，有人问我用了什么办法?我说其实什么办法也没用。当凝聚着心血的诗歌、散文，在全国各地的报刊发表;当我教的学生成绩有了提高，家长有了笑靥;我内心的满足感超过任何形式的奖励，那种至高无上的精神信仰，让我信心大增。
风雨70载，祖国记录了父辈和我的足迹，引领着我的成长道路。每当我身处困顿时，总有一缕霞光照耀。我像小小的一滴水，融入了祖国建设的洪流，虽然很不起眼，但我却真实地感受到了自己的存在。
我和我的祖国社会实践活动心得
20xx年是新中国成立xx周年，我校抓住这个重大教育契机，紧紧围绕中央确定的“我和我的祖国”活动主题，从中职学生年龄特点和身心发展出发，以爱国、责任、诚信、乐学、奉献、合作为主要内容，以养成教育和实践体验为重点，以班级活动为载体，组织开展“班班有歌声”、“班班创环保”、“班班讲安全”、“班班讲诚信”、“班班读书报”、“班班办社团”、“班班讲安全”、“班班荐明星”、“班班都有志愿者”等8个贯穿全年的系列班级德育活动，积极倡导和培育热爱祖国、尊敬师长、关心同学、热心公益的优良校风，让讲文明、树新风蔚然成风，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园，成为精神文明建设和引领社会和谐稳定发展的重要阵地。具体活动汇报如下：
一、“班班有歌声”——乘着歌声的翅膀，民族精神代代传。
将省里推荐的一批优秀合作歌曲，按照班级数统一配发，推动形成学生广泛参与的校园合唱活动热潮，讴歌伟大祖国和中国*，赞美家乡。利用“红五月”、新生军训及“一二·九”开展“班班有歌声”活动。通过演唱革命歌曲及青春励志歌曲，培养了他们的对祖国、对学校、对生活的热情。
二、“班班创环保”——举手之劳变为宝，我为班级添新绿。
围绕“班班创环保”主题，结合林业学校特点，我校启动“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动，大力推动以植树为主的校园绿化活动，培养学生热爱劳动的品质、热爱自然的情趣和保护环境的意识;团委组织学生清理文笔山森林公园的“白色垃圾”，树立生态文明理念;有的班级组织学生利用业余时间回收废纸和饮料瓶，并将处理废品后的收入用于帮扶贫困生。
三、“班班讲安全”——珍爱生命、学会生存、热爱生活。
围绕安全认真开展“三生教育”(即生命教育、生存教育、生活教育)活动。利用国旗下讲话，并在学期初制定每周每月主题学习计划，以每周二下午的团课为平台，对学生进行诸如“加强防灾减灾，创建和谐校园”安全教育、“生命安全高于天”、“远离校园暴力”等主题的安全教育，同时采用观看录像、召开主题班会、文艺演出、听讲座、签名等多形式强化教育，以校园网、广播台、宣传栏为载体，开设“防震知识”、“安全小知识”、“远离毒品”等内容的主题教育专栏，充分发挥宣传阵地的作用。使学校树立积极进取、奋发向上的正气。
四、“班班讲诚信”——让诚信在每位学生的心中扎根。
利用周二下午团课，根据校团委发出的《诚信倡议书》，开展“诚信校园”主题班会，并制定班级《诚信公约》;并且开展“诚信”征文比赛，让学生对诚信的认识有一个更好的升华，让诚信在每个人心中扎根，让学生能在今后的学习道路中诚信做人、诚信做事。
五、“班班读书报”——经典诵读激扬人生，书韵飘香伴我成长。
将省里推荐的《改革·感动·成长》推荐至各班级，组织各班级捐献书籍，放置在团学活动中心文学社成立的“好书交换站”，让每个学生去“交换站”换阅书籍。并开展以“我和书报的故事”征文比赛及手抄报比赛。
六、“班班办社团”——和谐校园与我更精彩。
在班主任的指导下，把具有相同兴趣、爱好、特长的学生组织起来，组织申报并成立各种类型社团，目前我校各类社团共计十个，如书画协会、街舞协会、创业交流协会、影视社团、“七彩”文学社等等，让学生通过参与自己兴趣的社团，充分领略动手创造的乐趣，不仅提高学生对专业的认识，发挥自己的特长，也为就业打下坚实的基础。
七、“班班荐明星”——发现同学的优点，树立身边的典型。
围绕开展“校园诚信之星”、“校园科技之星”、“校园环保之星”、“校园美术之星”、“校园舞蹈之星”、“校园运动之星”、“校园阅读之星”、“校园自强之星”、“校园礼仪之星”等十大校园明星评选活动，使所有同学都积极展现自己的特长，争当校园明星，并将候选人的事迹在宣传栏中展出，从而营造出尊敬师长、积极向上的良好氛围。
八、“班班都有志愿者”——体验教育净化心灵，志愿行动带动他人。
为帮助学生从小树立志愿者服务和奉献社会的意识，我校启动志愿服务活动。各班自愿报名，推选优秀志愿者为校级志愿者，并成立“橄榄绿”青年志愿者协会。选出队长，深入学校和家庭附近的街道、社区开展志愿服务，特别是为残疾人、老年人和其它有困难的群体，比如为市残联组织文化活动、上街文明督导，护送老人上下车、为市残联艺术团打扫卫生、清理校园及团学活动中心的卫生等等。广大青年学生在服务中“受教育、做贡献、长才干”，有效促进了社会精神文明建设，促进了学生心理素质的提高和学习动力的增强，促进了学生职业能力的提高和道德情操的升华。
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