个人研修总结数学教师|研修个人总结

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  一份汗水一份收获,总的来说,本次研修我完成得较好。每天我利用业余时间研修,尽管我教学任务很多,但我并没有放弃,而是严格按照物理研修学习的要求,坚持定时上网研讨并及时完成作业;认真观看微课;深入反思、积极研讨;上传我的学习体会、交流思想,主要有如下感受:

  课程改革过程中要求教师在教学过程中,应与学生树立平等关系,积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地,富有个性地学习,微课中老师的探究式教学和传授式教学的不同设计的比较,更能体现出探究式教学的优点。

  新课程的背景下,教师需要以一种新的学生观来看待学生,以平视的眼光看学生,注重学生,尊重学生的人格地位,给他们以广阔的活动空间。教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。视频中的教学设计都体现了学生的主体地位,将学生从以前的被动应付、机械训练、死记硬背、简单重复之中解放出来,能够用自己的眼睛去观察,用自己的头脑去分析;用自己的语言去表达,逐渐地树立起创新学习的意识,在加强创新实践中锻炼才能,不断积累和提高。

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