歌表演庆祝六一_小学六一歌咏比赛活动方案2024

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  为了让孩子们过一个愉快的六一儿童节,策划一张歌咏比赛是很不错的想法,一起来看看本站小编为大家整理的:小学六一歌咏比赛活动方案20_,欢迎阅读,仅供参考,更多内容请关注本站。

  小学六一歌咏比赛活动方案20_(一)

  一、指导思想:

  以让孩子过一个快乐的儿童节为宗旨,开展丰富多彩的文化娱乐活动,激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园的丰富情感,激发学生热爱运动,争做阳光少年,积极投身阳光体育全民健身的热潮中,充分展示学生的才华。

  二、活动安排:

  歌咏比赛:四、五、六年级(各班自选一首歌曲)

  舞蹈比赛:一、二、三年级(各年段出一个舞蹈)

  三、比赛要求及形式:

  歌咏比赛:

  1、歌咏比赛以班为单位自行组织训练。

  2、参赛曲目以健康向上的歌曲为主。

  3、评分标准:(10分)

  (1)节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。(3分)

  (2)合唱人员、指挥舞台表演准确、恰当,表现形式富有创意。 (2分)

  (3)精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好行动整齐。(3分)

  (4)能够准确把握歌曲主题,通过合唱进行体现,具有良好感染力。(2分)

  舞蹈比赛:

  1、舞蹈比赛以年段为单位自行组织训练。

  2、集体舞蹈,人数不少于10人,舞蹈形式自定。

  3、评分标准:(10分)

  (1)舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(3)

  (2)舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。(2)

  (3)对舞蹈音乐的理解准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,有节奏感。(3)

  (4)表演者精神饱满、台风端正,现场反映良好。(2)

  四、评比方式:

  四年级:一等奖:2名二等奖:2名

  五年级:一等奖:1名二等奖:2名

  六年级:一等奖:1名二等奖:2名

  一二三年级:一等奖:1名二等奖:2名

  小学六一歌咏比赛活动方案20_(二)

  一、指导思想:

  为全面落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设重要部署,以“国学立品,书香达人”的特色创建为契机,以“学雷锋,树新风”为动力,以让孩子过一个快乐的儿童节为宗旨,开展“唱响6月”歌咏比赛活动,激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园的丰富情感,充分展示学生的才华。

  二、活动时间、地点:

  1、时间:20_年5月31日

  2、地点:学校院内

  3、出场顺序:根据抽签顺序出场

  三、活动要求及形式:

  本次歌咏比赛分大合唱和小合唱,独唱,重唱4类:各班准备

  2—4个节目,(要有两个节目,其中一个必须是合唱。)

  1、本次歌咏比赛集体以班为单位自行组织训练。

  2、各班在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目。

  3、各中队必须做到全员参与,尽量着装整齐。

  4. 各班主任在活动前积极调动学生,自主确定好参赛曲目,曲目内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特。

  5、评分标准:(10分制)

  (1)节奏整齐、音准正确、音色统一、歌曲内容积极向上,适合小学生演唱,具有一定合唱艺术效果。3分

  (2)合唱人员表演准确、恰当,表现形式富有创意。1分

  (3)精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好行动整齐, 服装尽量统一。2分

  (4)能够准确把握歌曲主题,通过合唱进行体现,具有良好感染力。3分

  (5)学生指挥,节奏正确,动作大方、到位。1分

  四、评比方式:

  集体项目:

  学前组:一等奖1名,鼓励奖1名;

  1——3年级段:一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名;

  4——6年级段:一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。

  学校发给奖品和奖状,另设奖品给获奖节目的班主任和指导老师。

  个人或小合唱项目:

  学前组:一等奖1名,鼓励奖1名;

  1——3年级段:一等奖1名,二等奖1名,鼓励奖1名

  4——6年级段:一等奖1名,二等奖1名,鼓励奖1名。

  七、工作安排:

  评委:

  xx xx xx

  计(总)分员: xx老师 xx老师

  现场秩序维护: 各班班主任

  赛场布置全校师生

  音影 xx老师

  小学六一歌咏比赛活动方案20_(三)

  一、指导思想:

  为了让孩子过一个快乐的儿童节,我校拟开展“童心向党”歌咏比赛活动,激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园的丰富情感,充分展示新一代少年儿童的精神风貌。

  二、活动时间、地点:

  1、时间:20_年5月29日

  2、地点:学校实验室.

  3、出场顺序:根据抽签顺序出场

  三、活动要求及形式:

  1、本次歌咏比赛以班为单位自行组织训练。

  2、各班在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目。

  3、各中队必须做到全员参与,尽量着装整齐。

  4、评分标准:

  (1)节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。

  (2)合唱人员、指挥舞台表演准确、恰当,表现形式富有创意。

  (3)精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐,尽量统一。

  (4)能够准确把握歌曲主题,通过合唱进行体现,具有良好感染力。

  (5)学生指挥,节奏正确,动作大方、到位。

  四、评比方式:

  1——3年级段:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名;

  4——6年级段:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

  学校发给奖品和奖状,另设奖品给获奖节目的班主任和指导老师。

  五、工作安排:

  评委:

  xx xx xx

  现场秩序维护: 各班班主任

  赛场布置 xx

  音响 xx

  小学六一歌咏比赛活动方案20_(四)

  一、 指导思想:

  六一儿童节是少先队员最隆重的节日,通过开展庆祝“六一”活动,使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。

  二、主题和内容:

  本次活动共设三个环节:

  (一)“庆六一,颂祖国”表彰仪式

  学校进行三好生、优秀学生干部等表彰活动。

  (二)“歌唱祖国歌唱党,快乐童年大家唱”——“庆六一,颂祖国”合唱比赛

  以建党XX周年为契机,通过开展“歌唱祖国歌唱党——快乐童年大家唱”活动,展现我们队员的风采。

  1、大队部确定学校普及演唱的歌曲一首:《中国少年先锋队队歌》(全体队员参与),活动开始首先进行。

  2、1-6年级各中队确定以中队为单位,参加校级比赛的一首歌曲,曲目自选。

  3、各中队统一服装、道具,统一动作。(各中队辅导员负责,音乐老师协助)

  4、利用午休、音乐课、班会课等时间学唱参赛歌曲。

  5、学校领导班子以及部分科任教师进行现场评分。

  (三)“庆六一,颂祖国”文艺演出

  1、各班准备文艺节目一个。

  2、要求:精心准备,节目质量高。道具等充分,能充分表现出队员的风采

  3、有余力班级可多准备节目,大队部进行筛选。

  三、时间安排:

  1、5月25日(周三)上午放学前上报合唱曲目以及文艺节目名单。

  2、5月27日(周五)下午进行彩排并确定节目顺序;

  3、5月31日(周二)下午举行比赛及庆祝活动。

  四、庆祝活动程序安排:

  1、少先队员献戴红领巾

  2、升国旗,唱国歌。

  3、庆六一表彰仪式:

  4、“歌唱祖国歌唱党,快乐童年大家唱”——“庆六一,颂祖国”合唱比赛:第一首歌:合唱《中国少年先锋队队歌》

  5、“庆六一,颂祖国”文艺演出

  6、合唱《同一首歌》

  小学六一歌咏比赛活动方案20_(五)

  一、  活动目的:为了丰富同学们的校园文化生活,响应校园文化艺术节系列活动,给喜欢唱歌的同学们一个展示歌喉的舞台,陶冶情操,提高艺术修养,推动校园精神文明建设,促进学生全面发展。

  二、 参加对象:一至六年级同学

  三、 参赛要求:

  1、 歌唱形式:独唱、二重唱、小组唱、表演唱等

  2、 曲目要求:参赛曲目要能反映当代学生积极向上的精神风貌,崇高的理想追求,高雅的审美情趣,鼓励自主选择校园歌曲,时间不超过5分钟。

  四、 比赛安排:

  1、 初赛 10月份在各班级里面推荐出2-3个节目参赛

  2、 复赛 10月份进行,每个年级选4-5个节目进入决赛。

  3、 决赛 10月份进行决赛,评出一、二、三等奖分别是2、3、5名,其余的为优秀奖。

  五、 比赛地点:

  六、 特别优秀的节目将参加学校“元旦”文艺汇演的演出。

  歌咏比赛评分标准

  

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