小班科学活动有趣的颜色教案|小班科学教案《有趣的镜子》

会员上传 分享 更新时间: 发布时间: 加入收藏 点赞

  通过照镜子感知镜子中的我,了解镜子的基本特征。以下是本站小编为大家整理的小班科学教案《有趣的镜子》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注本站。

  活动目标:

  1、初步了解镜子的用途,知道镜子能照出人或物体。

  2、通过照镜子感知镜子中的我,了解镜子的基本特征。

  3、激发用镜子观察周围的事物的兴趣。

  活动准备:

  1、照片:公告汽车

  2、镜子人手一面。

  活动过程:

  一、出示镜子,引起幼儿兴趣。

  教师:瞧!这是什么?它是干什么用的?

  (教师照镜子,激发幼儿照镜子的欲望)

  二、自由摆弄镜子,探索、感知镜子的特征。

  1、让幼儿自主玩一玩,说一说:

  你发现了什么?

  2、引导幼儿运用多种感官摸一摸、看一看、说一说,自己对镜子的认识。

  三、"照镜子"感知自己五官以及表情。

  1、镜子里有什么?动一动镜子,你还看见了什么?

  2、瞧一瞧,镜子里的你是什么样子的?

  让幼儿照镜子做各种表情和动作。

  启发幼儿说说:照镜子时,你发现什么?

  四、了解镜子在生活中的广泛用途。

  你在哪里见过镜子?还有谁用过镜子?

  (鼓励幼儿扩散思维,大胆发言,如,汽车的后视镜等。)

  五、游戏:照镜子

  1、我的表情如,教师说:高兴。

  小朋友就笑一笑,照照自己的表情。

  2、我是镜子老师做照镜子的人,小朋友做镜子里的人,老师做什么,小朋友应该什么?

  鼓励幼儿模仿老师的动作,跟着老师的动作而变化,感知镜子里的人和照镜子人的动作的一致性,体验照镜子的快乐。

推荐阅读:

  主题教育活动对照检查材料

  小班美术教案漂亮的帽子_小班美术教案《漂亮的泡泡》

  个人总结 个人总结范文

  “不忘初心、牢记使命”主题教育整改落实情况报告

  在知敬畏,存戒惧,守底线方面存在的问题

  不忘初心谈心谈话记录

小班科学活动有趣的颜色教案|小班科学教案《有趣的镜子》.docx

将本信息的Word文档下载到电脑

推荐度:

点击下载文档

文档为docx格式
221381
小班科学活动有趣的颜色教案|小班科学教案《有趣的镜子》