幼儿园大班语文练习题|幼儿园大班语言教案:学习量词

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  语言是人们相互交往的工具,也是人们进行思维的工具。语言包括口头语言和书面语言两种。幼儿园语言教育主要指的口头语言。下面是由本站小编带来的“幼儿园大班语言教案:学习量词”,欢迎阅读。

  幼儿园大班语言教案:学习量词

  活动目标:

  1、感知常用个、只等量词的多用性。

  2、尝试区分量词只、双,并根据指示做出相应的回应。

  3、乐意参加游戏,感受在游戏中学习的快乐。

  活动准备:

  神秘箱(装有苹果、桃子、小熊、小兔玩具),量词图片,量词物品大图一张,展板背景图一块,袜子一双。

  活动重点:

    能够区分量词只、双,并在生活中运用。

  活动难点:

  根据指示迅速作出回应

  活动过程:

  一、说说常用的量词,了解量词的概念——游戏《神秘箱》

  幼儿说一个,教师便用图片展示。

  小结:我们刚才说的个、只等,这些词语叫“量词”,他们都站在数字宝宝的后面,每一种东西都会有他自己的量词朋友。

  二、感受两次使用的多样性——在大图中找物品,说量词,编儿歌

  师:今天老师要带你们去一个很美的地方,请小朋友们闭上眼睛,我数1、2、3,再睁开哦!哇!来到了那里?(美丽的大森林),森林里藏着许多量词和他们的朋友,让我们来找找看,都有谁呢?

  1、你找到了什么?请你用正确的量词说出来!我们一起来学一学!

  2、将幼儿找出来的物品编成儿歌:一个苹果,两棵树,三只鸭子,四朵花,五条小鱼水中游,量词千万别说错,说错可要闹笑话。

  教师编前两句,幼儿接着编。

  师:你们找到了这么多的东西,让我们把它编成一首儿歌吧!

  3、教师指图片,幼儿念儿歌。

  三、个别两次的深入与加强

  (一)区分量词“只”与“双”

  出示一只袜子,请幼儿说。再出示一只袜子,请幼儿说。

  师:两只袜子,我们可以用一个更好听的量词,叫“双”,一双袜子。

  (二)找找自己身上可以用量词“只”或“双”来说的地方。

  师:小朋友们,在我们的身上也有许多可以用量词“只”来说的地方哦!(教师伸出一只手)瞧!这是什么?

  1、小游戏:教师伸出手幼儿说量词。

  2、除了手还有什么地方也可以用“一只”或者是“一双”来说一说呢?

  3、游戏:说说做做。

  先由教师做,幼儿说;再交换角色,进行教师说,幼儿做的游戏。(教师说的速度可以适当加快,锻炼幼儿的反应能力)

  四、延伸活动

  留给幼儿的量词提升空间,提供亲子合作的机会——寻找没学过的量词的物品,到幼儿园跟小朋友分享。

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