小班语言公开课|小班语言《鸭妈妈找蛋》活动设计

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  “小班语言《鸭妈妈找蛋》活动设计”是让孩子们懂得做事不能丢三落四,要认真仔细、不马虎。下面快随本站小编来看看活动策划吧,内容仅供参考。

  小班语言《鸭妈妈找蛋》活动设计

  活动目标:

  1、理解故事内容并能用不同角色的语气来讲述故事。

  2、发展幼儿与他人交往、的能力,有礼貌。

  活动准备:

  1、故事挂图。

  2、鸭妈妈的头饰,鸭妈妈、母鸡、山羊、黄牛的胸饰。

  活动过程:

  1、律动,教师以鸭妈妈的角色,随音乐快乐地进入教室。

  2、欣赏故事,初步理解故事的内容。

  3、教师看图讲故事,分段理解故事情节。

  (1)教师来讲一遍对话,提问:“谁能告诉我鸭妈妈跟鸡大姐说了什么?鸡大姐怎么回答的。

  (2)教师讲与山羊大叔的对话,提问:“鸭妈妈跟羊大叔说了什么?羊大叔怎么回答的。

  (3)教师讲与牛大伯的对话,提问:“鸭妈妈跟牛大伯说了什么?牛大伯怎么回答的。

  (4)那后来又发生了什么事了,我们接着往下听。教师讲后面的对话,鸡大姐、羊大叔、牛大伯一起劝鸭妈妈,它们是怎么说的。教师讲最后一段故事。教师:鸭妈妈的蛋找到了吗?她是怎么说的?

  4、教师小结:

  刚才小朋友听故事可认真了,大家说说故事里的四个人物都有谁呀,每个动物说话的语气都一样吗?鸭妈妈找不找蛋了心情会怎么样?如果你的东西丢了,找不到了,你的心情会怎么样?

  5、讨论:糊涂的鸭妈妈做事丢三落四,我们小朋友应不应该向她学习?我们应该怎么做?我们平时在幼儿园时玩玩具、看图书时要怎样?教师:小朋友说的可真棒!我们不论做什么事都要认真仔细,可不能像鸭妈妈那样马马虎虎、丢三落四。

  6、活动拓展:

  幼儿在活动区内分角色表演故事。

  

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