【中班社会活动教案】中班社会活动策划:好朋友
幼儿园的活动策划要寓教于乐,这样孩子们才会积极参与。本站小编整理了“中班社会活动策划:好朋友”仅供参考,希望能帮到大家!
中班社会活动策划:好朋友
活动目标:
1.理解长颈鹿和鳄鱼之间互相关心,并为对方着想的情感,懂得朋友快乐我才快乐的道理。
2.能运用自己的已有经验帮助鳄鱼和长颈鹿解决困难,体验帮助朋友的快乐。
活动准备:
PPT课件、教学挂图、问题图片、若干彩色小画笔。
活动过程:
一、谈话活动、认识新朋友
师:认识了你们这么多的好朋友,吴老师觉得很开心,今天我还带来了两位新朋友,我们一起来认识一下吧?PPT
幼:长颈鹿、鳄鱼
师:咦,这两位新朋友看上去很不一样,是哪里不一样呢?
幼:一个高,一个矮。一个胖一个瘦。(2、3名幼儿)
师:你们的小眼睛真尖,发现了他们这么多不一样的地方,但是长颈鹿和鳄鱼最大的区别是一个很高大,一个很矮小。
二、猜想小房子里的生活
师:高大的长颈鹿和矮小的鳄鱼是非常好的朋友,他们都希望能住到一起。于是,长颈鹿搬进了鳄鱼的小房子,大家来猜一猜在鳄鱼的小房子里会发生什么呢?
幼:
师:你们猜得对不对呢?我们一起看一看。
边看PPT,边讲述。
三、体验长颈鹿的心情,帮助长颈鹿
师:你们觉得长颈鹿在鳄鱼的小房子里生活得快乐吗?你从哪里看出来的?
幼:不快乐——
师:看到好朋友遇到这么多麻烦,鳄鱼也很着急,如果你是鳄鱼,为了让朋友生活得更舒服一些,你会怎么做呢?
幼:——
师:你们想的办法真多,为了让朋友住得更舒服,鳄鱼也想了很多办法,最后他决定搬到长颈鹿的大房子去住。
四、猜想大房子里的生活,体验长颈鹿的心情
师:你们觉得搬回自己家的长颈鹿会快乐吗?为什么?
幼:
师:那鳄鱼呢?他在大房子里的生活会怎么样?
幼:
师:鳄鱼为什么会不快乐呢?
幼:
五、共同发现长颈鹿和鳄鱼共同生活的困难
师:你们想到了很多种可能,到底是不是你想的那样呢,我们一起到前面来看一看,看的时候和你的好朋友说一说,发生了什么?
指导幼儿看图片
师:鳄鱼在长颈鹿家生活得怎么样?是快乐还是不快乐?
幼:——
师:鳄鱼在长颈鹿家遇到了困难——
根据幼儿回答教师出示图片
六、帮助朋友、解决困难
师:长颈鹿和鳄鱼生活在一起遇到这么多的困难,你们觉得他们还会继续住在一起吗?为什么呢?
幼:会(不会)
师:你们说得都很有道理,但是长颈鹿和鳄鱼实在太要好了,谁也不想离开谁,该怎么办呢?
师:和你的小伙伴讨论一下
师:他们该怎么办呢?谁来把你的想法说一说。
幼:——
师:那我们能不能想想办法把房子改造一下,把问题都解决呢?
幼:
师:我们有五个问题需要解决,请你们四个人分成一组手拉手站好,再选出一名组长。
选好的请举手,请组长到前面来选择一个问题,让你一组的小伙伴商量一下怎么解决,想的办法要简单、实用,能让长颈鹿和鳄鱼更好地生活在一起。
教师在每一组听一下幼儿的看法
师:你们商量好了吗?把你们的想法在图上画出来。
请画好的幼儿回位置
师:问题都解决了,我们一起来看一看你们都用了哪些办法?
这是哪一组解决的,你们想的是什么好办法?谁来说说看。
七、体验帮助别人的快乐
师:经过大家的共同努力,现在长颈鹿和鳄鱼能手拉手一起出门,能在同一张桌子上吃饭了,也能一起上下楼梯了,这里面有我们小朋友的功劳,你们发现了吗?在哪儿?
(PPT)
幼:——
师:我们帮助新朋友解决了这么多困难,他们自己也想了很多其他的办法。以后他们能快乐地生活在一起,永远也不分开了,你们觉得快乐吗?
幼:——
师:帮助别人是一件很快乐的事情,现在我们一起去找一找有没有其他需要帮助的人,我们一起去帮帮他,跟客人老师说再见!
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