【小班炒豆豆教案】小班科学课教案《豆豆总动员》

由 会员上传 分享更新时间：2024-03-06 09:06:08 发布时间：24小时内 加入收藏 点赞

　　前期认识过各种常见的豆豆，以下是本站小编为大家整理的小班科学课教案《豆豆总动员》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注本站。

　　活动准备：前期认识过各种常见的豆豆，知道它们的名称和外形特征;各种豆制品;豆豆的图案;礼物。

　　活动流程：启发谈话——对号入座——寻找豆宝宝——送礼物、

　　活动过程：

　　(一)启发谈话，引起幼儿活动的兴趣。

　　1、叮铃铃……电话铃响了：喂，你是谁呀?什么事?

　　2、豆宝宝打电话来，请我们到它家去做客，你们去不去呀?

　　3、它给我们送来了请贴，告诉我们这张请贴等一会儿到它家里的时候要用的

　　4、幼儿贴好请贴到豆豆家里。

　　(二)对号入座

　　1、看看，豆豆家的椅子和平时有什么不一样?他为什么要贴上这些图案?

　　2、看看我们身上的请贴，想一想：它们有什么用呢?

　　3、幼儿对号入座。

　　(三)寻找豆宝宝

　　1、豆豆宝宝请我们来做客，他们自己到哪儿去了呢?我们轻轻的叫叫豆宝宝。

　　2、出示豆宝宝动画：小朋友，我想和你们玩个捉迷藏游戏，我躲起来了，躲在前面这些东西里，你们找的到我吗?

　　3、幼儿找豆宝宝。

　　4、交流讨论：你找到豆宝宝了吗?你是从哪里看出来的?请小朋友一起看看，他说得对吗?

　　5、提升：有些豆宝宝变了样子，变成了好吃的豆腐、花生酱、还有豆沙食品，可好吃啦，你们吃过吗?

　　6、品尝豆豆食品。指导：你吃到了什么?是哪个豆宝宝做成的呢?

　　(四)送礼物鼓励幼儿两人一组到豆宝宝那里领取礼物。

　　区域活动名称：娃娃家;小菜场;小舞台;豆豆屋等。

　　目标：

　　1、在游戏中尝试进行简单的交往，并使用一些简单的礼貌用语。

　　2、幼儿在游戏中能有序、轻轻的取放物品。

　　准备：各区域材料。

　　重点指导：

　　1)观察重点：幼儿在游戏中是否能玩好一样放好后再换另一个游戏玩。

　　2)指导重点：娃娃家中的幼儿能有礼貌的与小菜场、小医院、小舞台进行简单的交往。并使用“你好”“请”“谢谢”等一些礼貌用语.