中班花瓣贴画教案_幼儿中班语言教案:花瓣儿“鱼”
散文诗以其优美的意境,丰富的情感,生动的语言被人们所喜爱,是幼儿园语言活动中不可或缺的一部分,本站小编整理了以下内容“幼儿中班语言教案:花瓣儿“鱼””,供大家参考!
幼儿中班语言教案:花瓣儿“鱼”
活动目标:
1.引导幼儿欣赏散文,理解散文内容,学习优美而形象的描述语言。
2.鼓励幼儿根据散文美妙的意境大胆想象。
活动准备:
1.课件
2.幼儿活动用书第11页。
活动过程:
一、开始部分
出示花瓣儿“鱼”引出活动
1.出示花瓣儿“鱼”。这是什么?春天来了,桃花、梨花、各种各样的花都开了,风一吹,会发生什么事情呀?
——掉下来,会掉在那里呀?花瓣在水里飘游好象什么?(引导幼儿说出像鱼)
2.有一天,花瓣儿飞到小溪里,变成了花瓣儿“鱼”。你想听听这样奇妙的事儿吗?
二、基本部分
欣赏散文
1.老师有表情地朗诵散文第一遍。
(1)提问:花瓣儿飞到水里变成了什么?花瓣儿“鱼”漂亮吗?有什么颜色?
(2)这篇散文的名字就叫《花瓣儿“鱼”》,我们再来看看花瓣儿“鱼”在小溪里的美妙故事。
2.分发幼儿用书,请幼儿看书11页。
3.老师引导幼儿边看图边欣赏散文第二遍。
4.提问:散文的名字叫什么?(引导幼儿完整的回答散文的名字叫花瓣儿“鱼“)
——师提问:散文里说了什么事情?
——师提问:这条小溪为什么变成了彩色的小溪?
——师提问:花瓣儿“鱼”有什么奇妙的地方?
——师提问:人们为什么舍不得捕捉花瓣儿”鱼”?
——师提问:春天又来了,花瓣儿“鱼”又到哪里去了?变成了什么?
——师提问:花瓣儿“鱼”快乐吗?你喜欢花瓣儿“鱼”吗?为什么?(幼儿回答教师小结)
5.请幼儿合上书,边听老师朗诵散文边想象花瓣儿飞向小溪,变成了花瓣儿“鱼”快乐生活的情境。
教案设计频道小编推荐:幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划
推荐阅读:
中班花瓣贴画教案_幼儿中班语言教案:花瓣儿“鱼”.docx
将本信息的Word文档下载到电脑
推荐度:
点击下载文档
文档为docx格式