关于赞美老师的格言警句

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关于赞美老师的格言警句

  教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人,以下是小编为大家收集的关于赞美老师的格言警句,欢迎阅读!

  1.在过多地要求孩子的同时,也就应尽可能地尊重他们。

  2.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

  3.习于智长,优与心成。

  4.友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。

  5.在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。

  6.教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。

  7.用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。

  8.永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

  9.扬黄牛精神,做平凡工作。

  10.名副其实的教育,本质上就是品格教育。

  11.只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活,才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展,那是一种很大的误解。

  12.做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到。

  13.对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说,信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。

  14.教育人就是要形成人的性格。

  15.教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。

  16.捧着一颗心,不带半根草去。(陶行知)

  17.教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。

  18.一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。

  19.志于道,据于德,依于仁,游于艺。(孔子)

  20.教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。

  21.执着杏坛,乐于奉献。

  22.打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。

  23.教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。

  24.美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。

  25.把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。

  26.体罚与惩罚区别不在于是否打了学生,而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略,教师应该有处罚权,也应该合理利用处罚,惩罚的真谛在于爱的感动。

  27.要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。

  28.好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。

  29.中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。

  30.教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

  31.走下讲台给学生讲课。

  32.教师的职业是神圣的,是光辉的,是荣耀的。教师的心声是纯净的,高贵的,无私的。

  33.永远不要嘲笑别人的梦想。

  34.掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必需;养成好的习惯,是终生受益的伟业。

  35.表扬用喇叭,批评用电话。

  36.仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。

  37.教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)

  38.一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱,否则就钻不进去,不可能获得真知。

  39.亲其师,信其道,恶其师,疏其道。

  40.把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)

  41.愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。

  42.德高为师,身正为范。

  43.我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)

  44.培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。(马卡连柯)

  45.我爱我师,我更爱真理。(亚里士多德)

  46.尚自然,展个性。(蔡元培)

  47.教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。――(德)第斯多惠

  48.为别人照亮道路,自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基

  49.才有肝胆人共事,从无字句处读书。

  50.不要随便给一个人定性。

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