中班第二学期工作计划

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中班第二学期工作计划(精选7篇)

中班第二学期工作计划1

  新的学期开始了,为了很好地完成新学期工作任务,特制定了新学期工作计划。

  一、学习园内制定的相关细则,并较好地落实到每个人。

  学期初创设室内教育环境,突出春季特征,突出主题网络墙的延伸和内容的丰富,结合幼儿发展水平创设认知墙,发挥环境的教育功能,投放相关活动区材料,科学摆放活动区,使幼儿在区域活动中得到发展。

  四月份与中一班教师合作,创编幼儿体操,发扬青年教师的特长,按园内要求和幼儿的实际,创编体操,并参加园内的评选。

  有计划地开展班级特色盘纸活动,教幼儿学习套色盘纸和沿纸盘纸,随时收集整理幼儿的活动足迹,定期向家长展示。

  班级之间,相互学习,打破班级界限,使幼儿对染纸也有一定了解,引导幼儿分批定期去中一班参加染纸活动,把我班的特色盘纸活动向中一班的幼儿宣传、展示。吸引他们来我班学习盘纸。

  在特色盘纸方面,体现家园配合,调动家长参与的积极性,教师为家长创设参与的环境,并充分挖掘家长资源,不断完善盘纸活动方案,在实践中多尝试、多总结、使特色盘纸活动更深入地开展下去。

  按园内要求开展多项教学活动,做到有准备,不上无准备的课,重视书写的相关要求,保证书写质量。在教学中较好地体现出《纲要》精神,重视幼儿的全面发展。

  五月份做好迎“六一”的准备、组织幼儿排练节目,调动幼儿积极参与欢庆活动,体现即日的快乐。

  做好期末的各类书写材料的积累,按时上交各类书写材料。

  在日常活动中,重视幼儿的养成教育,通过多种形式和内容对幼儿进行行为习惯的培养。在注重幼儿的生活能力和学习能力培养的同时,注重促进幼儿的社会性发展,使幼儿懂得讲文明,有礼貌,关心他人,有爱心,又较简单的社会规则意识,自我调节意识,从小培养幼儿的良好品质。

  定期做好家长工作,随时做好幼儿调班、兴趣班的各项准备,使家长能够积极配合班上的工作,理解老师的工作。利用多种方法向家长介绍、宣传我班的工作和相关活动,利用博客介绍宣传班内活动信息,丰富博客内容,吸引更多家长来关注博客,发挥博客的更大功能。通过老师的重视和努力,使班内博客收到更佳的效果。

  结合天气,注重幼儿的户外活动,保证幼儿的户外活动安全。

  对新升入我班的幼儿给予更多关心和帮助,随时做好其家长工作,鼓励他们坚持来园,正当全勤宝宝。

  三位保教人员相互团结、配合,做好个人的事,以班整体利益为重,发扬团结协作的精神,使保教工作协同共进。

  加强保教人员的业务学习,不断提高各自的业务水平和实际带班的组织能力。

  总之计划已定,重在遵守和落实,我们将结合园内新的指导精神开展本学期的工作,努力完成各项工作任务。

  本学期班内加强的工作:

  1、老师加强对青年教师的帮助指导,提高她们的书写能力和带班能力。

  2、收集更多更好的班级特色活动足迹。

  3、丰富博客内容,多与家长沟通,介绍班内活动。

中班第二学期工作计划2

  一 班况分析:

  1、幼儿人数:现在幼儿32名,其中本学期新插班生为2名女生,现男生15名,女生 17名。幼儿平均年龄在五岁半。

  2、幼儿情况:①通过近期的观察、谈话了解,知道这2名新生之前都有在其它园所受到教育,适应能力较强,在老师和同伴的帮助下,幼儿很快喜欢上了这个大集体,相处融洽。②旧生通过上学期在园的学习,本班老师对其性格,能力已有相当的了解,身体素质、动作发展良好,他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己(特别是董时敏、潘亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步),有初步与同伴合作的意识,这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。

  3、存在问题:在班级卫生的保持上还不够积极、主动;不会主动收拾玩具;个别幼儿参与活动的积极性不高,自信心不足。本学期本班两位老师将结合园务计划,拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划,争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良好集体。

  二 班级经营:

  经营目标:①营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。②为幼儿提供真实体验的机会,创造条件让幼儿参加实际探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。③帮助家长形成良好的教育观,使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式,并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。

  经营特色:①形成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大集体。同伴间要团结;教师要给予幼儿充分的自主权。②重视节奏感的训练,以打击乐器为练习为主,并将两件乐器合作演奏。

  三 教育教学目标:

  身体发展

  大肌肉动作:会变向、变速走和跑,会单脚向前跳。双脚左右跳。能协调地攀登、钻爬、平衡。喜欢参加体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。

  小肌肉动作:学会正确握笔。能用纸、泥,拆捏出简单的物品。会收集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。

  自我保护:懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。

  生活能力:学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。

  认知发展

  智力能力:能发现周围环境变化,爱提问题,喜欢参加学习活动,对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。

  数概念:会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。辨认5-7种图形。

  自然概念:学会观察周围动植物及四季特征。喜欢参与种植、饲养等活动。

  语言发展:能听懂故事的主要情节,学习复述故事。能积极地参与到集体的讨论中去,并能口齿清楚地说出自己的意见。

  社会性发展

  品德行为:能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人,懂得不是自己的东西不要。

  交往:能主动地与同伴交谈,懂得不妨碍别人活动,不影响别人休息。

  个性:能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。

  四 保教内容及措施:

  (一)保育工作

  幼儿健康安全教师才会快乐,所以我们要组织好幼儿的一切活动,向自己的工作要成绩,如何保证幼儿的健康成长,从以下方面开展。

  1、加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,重点抓好以下几项:

  ① 以“争当环保小卫士”的形式,督促幼儿保持班级卫生

  ② 要求幼儿懂得爱惜玩具,学会自觉整理

  ③ 在幼儿用点心时,能较有序、安静,每日用点心前安排一名值日生介绍点心,教育幼儿不挑食,尽量吃完自己的一份点心

  ④ 开始安排值日生,每日四名幼儿。主要工作:整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。

  ⑤ 注重孩子的心理健康教育,如在幼儿的情绪方面进行正确的引导,正确的坐、行、走、书写姿势的培养。

  ⑥ 知道保管自己的学习用具,每次用完学会清点。

  2 、配合保健医生做好卫生保健工作

  ①把好晨检关,在晨区活动后进行评价

  ②定期组织幼儿进行体检,并做好反馈。

  ③邀请保健老师进课堂,教幼儿掌握自我防范的方法,在传染病多发季节能及时地进行预防。

  3、密切结合幼儿的生活进行安全教育

  ① 严格执行接送制度,防范于未然

  ② 经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位。

  ③ 认真观察幼儿的活动情况,避免不安全事件,树立安全意识。

  ④ 利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,比如:吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等

  ⑤ 根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。

  4、开展丰富多彩的户外体育活动,提高幼儿对环境的适应能力,充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。

  5、训练生动、活泼的操前游戏,并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能,并开展阶段性比赛,争取人人过拍球关。

  (二)教育工作

  1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。

  (1)预设主题:成长快乐(二月份), 种子的秘密(三月份) ,交通工具博览会(四月份),奇妙的蛋(五月份),顽皮一夏(六月份)。

  (2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源,体现“生活既教育”的教育观念,继续开展“主题生成”,从多方面考虑主题活动内容,体现幼儿活动的主体性。

  (3)主题指导要点:※根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。※环境布置符合主题内容,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。※创设与主题相适应的区域,并随着主题的深入增添、更改区域内容。※充分尊重幼儿的自主性,教师只是支持者、合作者。

  2、体现“艺术”及“互动”特色,创设相应的环境,给予幼儿充分的感受和满足。

  (1)教师收集音乐艺术家图片,装饰在走廊墙上,激发幼儿兴趣,与幼儿共同丰富墙面,并提供相关资料帮助幼儿进一步认识,从而增强对音乐艺术的向往。

  (2)注重区角、创游环境材料的投放,加强指导观察,从中了解需要,投放更有利于幼儿进一步发展的材料,发挥环境教育功能。

  (3)创设主题活动展示区即主题墙,努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己,体验成功的快乐。

  3、多给孩子走出课堂,走进大自然,走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题,并进行探索,从而使幼儿思维活跃,兴趣广泛。

  4、结合节日对幼儿进行品德教育

  三月份:开展“我爱妈妈”的主题教育,教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。

  四月份:开展“植树节”活动,开展种植园地的活动,日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机,萌发幼儿爱英雄的情怀。

  五月份:开展“我是好帮手”的劳动教育,让幼儿了解周围人的工作,理解他们的劳动和自己的关系,懂得珍惜别人的劳动成果。

  六月份:参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级,感受节日的欢愉。

  5、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。

  五 、家长工作

  1 、每学期召开一次家长会,让家长了解幼儿园的教育教学目标。

  2 、每月两次家园联系册发放,每月一次家园栏地宣传。

  3、做好亲子活动宣传,引导家长积极参加亲子活动。

  4、听取家长意见和建议,争取家园配合,达到家园教育培养目标一致。

  5、对插班幼儿与家长多沟通,及时反映幼儿情况让家长放心。

中班第二学期工作计划3

  一、指导思想

  以园工作计划为目标,认真贯彻《纲要》精神,认真学习党的教育方针与政策,积极参加园里举行的各种政治学习活动,努力提高自己政治素养。严格遵守《保育员的职业守则》,认真学习保育知识,不断提高保育质量。

  二、保育工作

  1、清洁卫生习惯:

  养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。

  2、良好进餐习惯:

  要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律进食。

  3、有良好睡眠及穿脱能力:能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。

  4、良好学习环境

  坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

  5、配合老师开展教学活动

  做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)

  6、做好家长工作

  及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长,热情服务。

  7、认真做好班级物品的保管,记录好消毒登记和卫生记录。

  三、教学工作

  1、配合教师开展有效的活动,使幼儿能够尽快喜欢幼儿园。具体措施如下:

  ①、在教师开展活动前,要与教师沟通教案,活动的各个环节。做到心中有数。

  ②、用儿童话的语言激发幼儿,与幼儿进行沟通。

  ③、活动前准备好活动需要的材料,努力配和教师的活动。

  ④、活动后协助教师收拾整理。

  2、区域活动

  依据班级区角活动的目标进行材料的投放和区角的有效指导

  具体措施:

  (1)、与班级教师共同制订区角目标,区角目标一定要适合幼儿的年龄特点。

  (2)、与班级教师共同商讨区角的活动材料的创作与投放,使之富有趣味性和科学性。

  (3)、向教师请教指导方面,配合教师对幼儿活动区角操作时的指导有效。

  3、户外活动

  通过丰富的游戏活动激发幼儿参加体育活动的兴趣,增强幼儿体质和动作协调能力的培养。开展丰富多采的体育活动,并根据本班幼儿年龄特点和季节变化,运用多种形式与方法,保证幼儿活动的运动量。

  目标:

  (1)、愿意参加体育活动,能较协调、灵活地玩。

  (2)、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体,愿意参与收捡活动。

  (3)、发展幼儿走、跑、跳、钻、等动作。

  措施:

  (1)、提供充足的运动器械供幼儿游戏。

  (2)、提醒幼儿在运动过程中注意休息,注意自身安全问题。

  (3)、不断丰富运动材料。

  4、教研活动

  (一)、专题教研定位:以养成教育为主线,通过家园合作,培养幼儿良好的进餐生活卫生习惯。

  (二)、日常教研定位:如何减缓幼儿的分离焦虑,使幼儿适应幼儿园的生活。

  具体措施:在活动中多贡献自己积累的经验与大家分享,取其精华;在活动中多发言,使教研活动的氛围融洽。在活动后有自己的新得体会或反思。

  四、家园共育

  (1)、做好入园前的家访工作,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。

  (2)、召开家长会,向家长介绍一学期班级工作计划及需要家长配合的内容。

  (3)、通过多种方式,使家长了解幼儿园的工作,减少家长的各种顾虑。

  (4)、利用照片、录像等形式,使家长了解幼儿在园的生活,以减少家长的顾虑。

  (5)、利用家长栏,调动家长参与育儿好办法的交流活动引发家长之间的互动。

  (6)、通过打电话、预约交流等多种形式力口强面对面的交谈机会,根据个别幼儿所面临的困难(适应幼儿园生活、进餐、大便等),与家长进行沟通,共同制定措施。

  保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育,增进幼儿对环境的认识,培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。所以搞好保育工作是很重要的。

中班第二学期工作计划4

  一、班级情况分析

  幼儿对区域游戏具有浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活,在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。在新学期的区域游戏中他们会表现兴奋,然而也同样会出现许多问题。具体分析如下:

  1.游戏兴趣:进入中班的孩子,对游戏的兴趣显得更为浓厚,选择游戏时有的幼儿表现得很热烈,喜欢争抢自己喜欢的区域,这样的孩子占多数,还有一部分则表现得很腼腆、含蓄,在游戏中选择一些较为安静的区域。孩子们选择游戏时也表现出个体倾向性,一部分幼儿善于发现和观察,爱探索,有的幼儿兴趣广泛,什么都要试一试。

  2.游戏能力:游戏中幼儿区域经验丰富,对现实生活的表现能力强,孩子们能在游戏内容上随着游戏主题的更新而不断更新,并在游戏中有自己的主见。在教师的提醒下,和小朋友友好相处,愿意和小朋友交流。

  3.游戏常规:活动中,大多数幼儿能有始有终坚持完成任务,并能遵守游戏的各项常规,但少数幼儿却少有耐心,总是这边做做那边看看,坚持性不够,有时甚至会故意捣乱他人的游戏,这就时常需要老师和同伴的提醒。对于这些幼儿有待于在这学期加强督促和鼓励,帮助他们养成较好的学习习惯。

  本学期将对游戏中的薄弱之处重点练习训练,同时幼儿在掌握了一定的技能基础上,逐步深化游戏的主题与目标,让游戏活动变得更加形象、生动、有趣。因此,针对实际情况,本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力,为入下半学期做好准备。

  二、游戏目标

  1.按意愿自选区域,会进行区域分配,并能明确所扮演区域,了解其职责。

  2.会运用简单的日常礼貌用语进行对话交流,掌握一定的技能、技巧。

  3.积极参与游戏活动,会用语言表达自己的意见、想法,自由地开展游戏。

  4.能遵守游戏规则,懂得爱惜、爱护游戏材料。

  5.物品会按类摆放,并回自觉收拾整理。

  6.同伴间友爱、谦让,合作与帮助,不争抢玩具。

  7.同伴间会合作着完游戏,不单一地玩。各游戏会相连地玩。

  8.会形象、逼真地进行模仿,会使用一些游戏道具。

  9.评价时能安静倾听老师对游戏活动的讲评,不随意插嘴,下次游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。

  三、具体措施

  (一)环境创设

  1.期初合理调整游戏区,并根据幼儿需要增设游戏区,扩大原来区域的空间,考虑地理特点和游戏特点,做到科学适用。

  2.提供部分成品玩具,如:炊具、医疗设备、餐具等。制作部分半成品,并划分游戏区域,使游戏区域固定下来,鼓励幼儿和家长一起收集纸盒、易拉罐等废旧物品。

  3.活动材料投放层次性、趣味性,迎合班内幼儿的不同水平和兴趣、活动材料提供多元化,充分发挥家长的力量,家园合力自制区角材料。

  (二)教师指导

  中班区域游戏过程中还会出现不少的问题,比如想玩新主题新情节却没有足够的经验等,教师要全面地有重点地观察,并适时给予指导。全面的观察包括观察全班幼儿是否能够大胆地参与游戏,还包括教师要了解在游戏中的活动流程。教师还要重点观察幼儿产生的新主题,重点观察某一主题的游戏。适时指导包括幼儿求助时的指导,幼儿有争执,产生过激行为的适时指导,出现不安全情形时的适时指导;还包括观察到幼儿有与所担任区域有相匹配的行为、动作、语言时所给予的鼓励、肯定和引导。

  (三)游戏后的培养

  游戏结束后,让幼儿在集体或小组面前讲自己在游戏中的感受,相互交流游戏的经验体会。引导幼儿话语中的闪光点加以点评,引导幼儿进一步熟悉游戏环境,指导要协商,对于游戏中出现的一些问题共同寻求改进的措施,使幼儿从中获得一些经验。

  (四)做好游戏的跟踪观察记录,写好游戏个案

  游戏中,教师多注意观察幼儿的反映,并及时观察辅导。做好现

  场跟踪观察、记录,及时评价和反思。

  每次游戏结束有评价,采用教师和幼儿共同评价的形式,尊重幼儿。

  四、具体安排

  根据幼儿的认知、情感、动作、语言、社会性等发展的需要,站在幼儿的角度,从孩子的心理出发,我们为孩子创设了区域游戏:生活区、数学区、科学区等不同形式的活动,为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。

  理发店

  准备:理发店用具一套,幼儿自带木梳,空瓶的洗发水,毛巾, 要求:

  1.初步了解理发店的规则和玩法,明确区域身份和任务。

  2.引导幼儿知道理发的流程,掌握一定的技能。

  3.初步进行发型设计。

  4.要学习礼貌的交往,顾客在挑选发型时要为其介绍。

  5.要指导幼儿分类整理材料,便于拿取。

  超市

  准备:超市场景、收银机、超市货物及用具等

  要求:

  1.超市工作人员能热情服务,时刻保持超市的整洁。

  2.会给顾客介绍各种物品,并牢记物品的价钱。收银人员能进行一些简单的运算。

  3.工作人员谨遵游戏规则,坚守岗位,不擅自离岗。

  4.丰富幼儿的交往能力及语言表达能力。

  5.游戏结束后能将物品摆放整齐。

  生活区

  为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等,并根据教学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些小制作,培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣,提高幼儿的动手能力和创造能力。

  数学区

  作为课堂教学的延伸,把一些课上未完成的内容在游戏中让幼儿继续完成。

  科学区

  根据教学内容的需要,作适当的补充,提供材料供幼儿在区域活动中继续进行探索,加深幼儿的认识。让幼儿有充分的时间和操作材料,满足幼儿继续进一步探索的需要。

  五、指导要点

  1.鼓励幼儿按自己的意愿选择区域,并能愉快地进行游戏。

  2.加强游戏常规教育,鼓励幼儿积极、主动地与他人交流,提高口语表达能力,并能用简单的英语向别人问好。

  3.发动幼儿收集各种有超市内的物品,丰富游戏材料。

  4.要求幼儿在游戏中坚持使用礼貌用语。

中班第二学期工作计划5

  一、做好班内的卫生消毒工作

  作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度,坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒,保持地面干净,保证班中环境的整洁。天气渐渐变凉,在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间,保证室内空气的新鲜,为幼儿的学习和生活提供一个干净舒适的环境。

  二、做好幼儿的安全护理工作

  天气渐渐转凉,特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿,多做运动多喝水,如果带来需要服用的药物,一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量,并做好记录,服药后的空药袋要保留三天。在户外活动前,检查好活动场地,准备好活动器械。在户外活动的过程中,细心的护理好幼儿,随时提醒幼儿注意安全,整理好幼儿的衣服,避免有露肚皮的现象,并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械,协助教师整队将幼儿带回,并要提醒幼儿先洗手,养成良好的卫生习惯。

  三、做好一日生活常规的加强工作

  通过一学年的培养,幼儿的各项能力有了提高,班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规,有较好的卫生生活习惯,及初步的生活自理能力。只有个别的幼儿需要老师的提醒,而升为中班后需要学习一些新的常规,做为保育员要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规,并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规,使幼儿养成良好的习惯。

  四、做好配合班中的老师搞好各项活动的工作

  在平时的工作中,我会和班中的其他两位教师团结协作,除了完成好卫生工作外,在教育活动中尽可能地参与,在班内老师准备活动的过程中,我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿,使老师能够顺利的进行教育活动,并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内准备开展的各项活动。

  在本学期的工作中,我还会认真参加每一次的培训学习,并且继续向工作经验丰富的老师请教和学习,不断进行知识的更新与积累,不断调整自己的知识结构,以便不断地提高自己的工作能力,努力工作,把这学期的工作完成好。我们三位老师要团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使调皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。

中班第二学期工作计划6

  新学期开始,经过一学年的学习和努力,幼儿的各项能力有了提高,体质有所增强,大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规,有较好的卫生生活习惯,有初步的生活自理能力。但还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水,特别是新插班的幼儿生活常规不太好,这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规,为此制定了如下的工作计划:

  一、养成幼儿卫生习惯的要求。

  1、清洁卫生习惯。

  养成饭前便后及手脏时洗手的习惯,学会自己卷衣袖,在老师的指导下会用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。

  2、良好的进餐习惯。

  要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,左手扶碗,右手拿汤匙,喝汤时两手端碗,养成细嚼慢咽,不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服,餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依赖性,培养幼儿独立性。

  3、有良好睡眠及穿脱能力。

  能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉,学习独立,有序地穿脱衣服,鞋袜,能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方,自己叠被子及整理床铺,让幼儿养成良好的习惯。

  二、配合老师开展教学活动。

  做好课前准备,配合老师开展各项游戏活动,协助管理好班上的纪律,让老师较好地开展教学活动。

  三、做好家长工作。

  及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见,让家长配合老师开展班上教学工作。

  四、提高幼儿节约用水的意识。

  我班有几位幼儿特别喜欢玩水,节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育,或举出例子怎样去节约用水,怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。

  我们三位老师要团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使调皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。

中班第二学期工作计划7

  “一年之计在于春”,伴随着新学期的到来,幼儿园的生活也开始步入正轨。一切都是新的开始,美好的开始就是成功的一半,为了抓好起点,我将努力去做好班级的各项工作。现将本学期的班级工作计划汇报如下:

  一、班级情况分析

  在本学期,对于幼儿而言,他们对幼儿园的集体生活已经适应,而对于幼儿的生活习惯、活动常规还需继续培养。本学期将扎实开展对班级一日生活常规的管理工作,围绕环境、生活、学习、观察四个有序,培养幼儿良好常规,形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责,踏踏实实做好每项工作,做好每一天。

  二、保育工作

  督促生活老师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

  同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生:不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿,发现问题及时处理。

  三、家园共育

  1.充分利用入园和离园的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

  2.利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

  3.家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!

  四、出勤方面

  严格要求自己,保证工作时间,不无故迟到,不矿工;用饱满的热情对待工作。

  五、努力方向

  有了目标,工作才不会迷失方向,才具有提高与发展的意义。所以,本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标:

  1.参加保育员工作培训。

  2.争取把中三班建设成为幼儿园优秀班集体。

  3.踏实努力地做好本职工作,力争本学期工作能圆满结束。

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