2023年校园安全教育工作方案

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2023年校园安全教育工作方案(精选6篇)

2023年校园安全教育工作方案1

  一、活动目标:

  ① 树立幼儿初步的防范意识。

  ② 引导幼儿了解如何与陌生人交往,如何保护自己。

  ③ 培养幼儿思考能力和应变能力。

  二、活动准备:

  ① 多媒体课件

  ② "×"和"√"号的标记牌

  活动重难点:

  ① 重点:初步树立防范意识,学习自我保护的方法。

  ② 难点:培养幼儿思考问题、解决问题的能力。

  三、活动过程:

  1、歌曲导入,激趣引题

  播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐,幼儿倾听欣赏。

  2、故事进入,观看短片《丢丢和陌生人》

  师:小兔为什么不给大灰狼开门呀?现实生活中也有像大灰狼一样的坏人,他们是怎么哄骗小朋友呢?小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。

  (1)组织幼儿讨论

  ①丢丢跟谁走了?

  ②什么是陌生人?

  ③他为什么跟陌生人走的呢?

  ④结果怎么样?

  ⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话?

  (2)教师小结:陌生人里面有坏人,坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩,把小孩拐走,使小孩再也回不了自己的家了,所以我们不能随便相信陌生人的话,更不能跟陌生人走。

  3、观看情景片断,展开讨论

  此环节选取生活中典型的三个情景片断

  ① 不乱吃陌生人给的东西。

  ② 一个人在家,有陌生人敲门怎么办?

  ③ 和大人走失怎么办?

  通过三个情景的展示,逐步让幼儿进行交流和讨论,教师深入其中直接引导,使幼儿思维能力和解决问题的能力得到训练,并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护自己的方法。

  4、巧虎超人教你怎么做

  让幼儿喜欢的卡通人物巧虎超人,以俏皮的口吻迅速地作出正确与错误的行动判断,让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对陌生人的方法,提高了整个活动的趣味性、综合性。

  5、游戏——小小裁判员

  通过故事与观看短片幼儿已具备了一定的判别是非能力,教师再次让幼儿观看几个情境,并在观赏的过程中让幼儿举出对错牌,判断哪种行为是对的、哪种行为是错的。

  6、结束——欣赏儿歌《小心陌生人》

  不能跟陌生人走

  陌生人的.东西我不吃

  陌生人的礼物我不要

  陌生人敲门我不开

  活动总结:

  本活动我让幼儿初步掌握了自我防范意识和自我保护能力,同时让幼儿之间相互传授经验,让幼儿了解爸爸、妈妈或老师不在身边时,有陌生人给好吃的、好玩的,都不能接受,更不能跟陌生人走。

  "安全"是人生命中最重要的两个字,要教会孩子如何保护自己,就要对他们进行一系列的安全教育。因此,我将安全工作放在首位,让他们不断增强自我保护意识和自我保护能力。让他们、健康、快乐地成长,是我对本次活动最大的期望,也是我不断努力和奋斗的方向。

2023年校园安全教育工作方案2

  活动领域:

  社会、艺术

  活动目标:

  1、能说出交通标志的外形特征和含义

  2、尝试制作活动室的安全标志

  活动准备:交通标志图片、画笔、记录表《要小心的物品》

  活动过程:

  1、我认识的交通标志。

  出示交通标志,请幼儿说一说交通标志的外形(圆形、三角形、长方形)及其含义。

  归纳这些交通标志的规律:外形简单,颜色有红、黄、蓝、白四种颜色。

  颜色和外形:红色的圆形表示禁止;黄色的三角形表示警告;蓝色的长方形表示指示。

  2、观察活动室环境,寻找安全隐患。

  想一想:活动室里有哪些东西可能会造成危险?(幼儿边说教师边记录幼儿说出的危险物品)

  分组到活动室的各区域、各角落找一找你,看看有哪些东西会造成危险,并记录在《要小心的物品》统计表中。

  3、展示幼儿的记录表,并分享应该注意哪些事情才不会造成伤害,如:

  正确使用剪刀、订书机。

  豆子、卫生纸等不能塞进鼻子和耳朵里,也不能吞到肚子里。

  玩具和钱币等不能放进嘴巴里。

  不拿剪刀、筷子等尖利和细长的东西奔跑,以免戳到自己和别人。

  线和绳子不能缠到脖子上玩。

  不能乱丢东西,以免不小心踩到而滑倒。

  洗手时要注意尽量不要把水弄到地上,以免滑倒。

  【附】《要小心的物品》统计表

  要小心的物品 在哪找到它的 物品的数量 1、 2、 …… 统计和记录时的要点:

  ①认真寻找有可能的危险物品。

  ②将在不同地方找到的相同物品归类计数。

  ③根据表格的项目对应填写,可以写字,也可以画图画。

2023年校园安全教育工作方案3

  活动目标:

  1、使学生了解自然灾害的可怕型,安全教育第一课作文。

  2、使学生明白要遵循自然规律、爱护大自然的道理。

  3、学习勇于战胜自然灾害。

  教具准备:

  电脑多媒体活动过程:

  教学过程:

  一、故事导入

  放录音《给河伯娶媳妇》,使学生初步认识战胜自然灾害的科学道理。

  二、交流资料:

  1、全班交流搜集到的自然灾害资料。

  2、教师播放资料《唐山大地震》。

  3、让学生谈感受。

  小结:强烈的地震是非常危险的,甚至会夺走很多人的生命,因此,我们需要学会逃生的本领,保证我们的生命安全。

  三、认识危害

  在我们身边可能会发生哪些灾害,它们有哪些危害?

  (一)地震

  地震是一种自然灾害现象。

  1、地震给人类带来哪些灾难。

  路面开裂、房屋倒塌、人员伤亡、引起火灾

  2、除此之外,地震会给人类带来哪些灾难?

  山崩、洪水、泥石流、毒气蔓延、瘟疫、爆炸等

  (二)水灾和旱灾

  1、1954年长江特大洪水,淹没农田4750多万亩。

  2、1998年长江、嫩江松花江特大洪水。

  3、洪水除了吞噬村庄,还有哪些危害?

  淹死人,淹没农田,导致粮食减产甚至绝收,瘟疫,电死人畜等。

  水多了会泛滥,没水又会怎样呢?

  旱灾

  5、旱灾的危害

  自古以来,旱灾同洪水一样,是我国人民的心腹之患。

  去年入秋以后,中国西南、江南、华南部分地区发生了严重干旱,云南更是遭受60年一遇的罕见特大旱灾,关于安全的作文《安全教育第一课作文》。同时,华北大部、西北东部以及黄淮大部近40余天基本没有降水,部分冬麦区出现旱象。面对严重旱情,云南、广西、贵州、重庆、四川等受旱省区纷纷积极投身抗旱,全力保障城乡居民饮水安全。

  (三)其他自然灾害

  1、海啸:20__年12月26日印度洋大海啸,13个印度洋国家的21万6000多条人命就这样消失在惊涛骇浪中。

  2、雪灾:20__年1月我国部分地区出现入冬以来最大幅度的降温和雨雪天气,雪灾已造成湖南、湖北、贵州、安徽等10省区3287万人受灾,倒塌房屋3.1万间;因灾直接经济损失62.3亿元。许多铁路班次因为大雪无法启动,导致50万人滞留在广州无法回家过年。

  (四)过渡:

  大自然提供给我们生存环境,我们要好好保护大自然:但大自然又是人类的杀手,它带给我们许许多多自然灾害。当我们面对自然灾害时,一定要好好保护自己。

  四、看图明理

  1、教师指导学生看图:

  a、三峡水利工程:

  三峡工程是中国,也是世界上最大的水利枢纽工程,是治理和开发长江的关键性骨干工程。它具有防洪、发电、航运等综合效益。

  防洪兴建三峡工程的首要目标是防洪,可有效地控制长江上游洪水。经三峡水库调蓄,可使荆江河段防洪标准由现在的约10年一遇提高到100年一遇。

  发电三峡水电站总装机容量1820万千瓦,年平均发电量846.8亿千瓦时。它将对华东、华中和华南地区的经济发展和减少环境污染起到重大的作用。

  航运三峡水库将显著改善宜昌至重庆660公里的长江航道,万吨级船队可直达重庆港。航道单向年通过能力可由现在的约1000万吨提高到5000万吨,运输成本可降低35-37%。

  b、张衡的候风地动仪和先进的地震传感器。

  2、投影出示暴风雨图片,教师引导学生讨论。

  3、防灾、抗灾立足于学生生活,家乡人民为减少和防止自然灾害的发生做了哪些努力?我们能做些什么?

  4、教师引导学生在探讨中交流,在交流中探讨。

  五、教师小结:

  远古时候,人们对大自然缺乏了解,以为暴风雨是龙王在发怒,火山爆发是山神在作怪,在自然灾害面前人们显得无能为力。随着科学的发展,人们对自然灾害有了正确的认识。为了减少和组织自然灾害的发生,人们一直在努力,现在已经能够避免或减少灾害的发生。

2023年校园安全教育工作方案4

  教学目标:

  1、启发孩子清楚阳台的首要用途。

  2、协助孩子清楚在阳台上的安全知识,明白不爬阳台,不往阳台外丢物品等。

  3、使孩子初步创立自我保卫观念。

  教学预备:

  录像机,录像带,电话机。

  教学目标:

  1、启发孩子清楚阳台的首要用途。

  2、协助孩子清楚在阳台上的安全知识,明白不爬阳台,不往阳台外丢物品等。

  3、使孩子初步创立自我保卫观念。

  教学预备:

  1、录像机,录像带,电话机。

  2、孩子动手操作小卡片。

  教学过程:

  1、孩子依照已经有经验谈一谈阳台的首要用途。"孩子家中是否均有阳台?你们均在阳台上做些啥?"总结:阳台是个伸向屋外的环境,它可接触到更加多的空气与阳光。有些人家在阳台上晒衣衫,养花,养鱼,有些人在阳台上活动身体,锻炼。夏季,还可在阳台上乘凉。大伙儿都需要它。

  2、看录像,探讨在阳台上哪一些行为是正确的,哪一些是错误的。片段一:孩子在阳台上阅读、折纸。片段二:孩子在阳台上运动。片段三:一孩子将头与身体伸向阳台外喊楼下的孩子。片段四:一孩子往阳台外抛物品。片段五:一孩子将身体伸向阳台外拿手绢。片段六:一孩子在阳台上玩,突然风将阳台门吹上啦,如何是好?

  幼儿教师启发孩子分段看录像片,每看完1段,提议提问:这一位孩子的举动哪儿对,哪儿错,为何?应当怎么样做?探讨总结:在阳台上取晒在衣架上的物品时,不可以将身子探出护栏,应当用衣钩将衣服钩到可拿到的地方再取回。不然,一不留神会发生危险。不可以往阳台外丢物品,会砸伤别人。例如果遇见阳台上的门被吹上,应向屋内的爸爸妈妈求救,请他们帮忙。

  3、孩子探讨:在阳台上另外还有哪一些危险的事不可以做?

  4、孩子动手操作,辨别图片上的孩子安全行为对与错,并讲出理由。

  教学提议:

  1、此教学内的录像内容可依照各幼儿园的实际,描绘成图片或编排成场景表演。

  2、提议爸爸妈妈们在家里常常叮嘱孩子在阳台上留意安全,及时阻挠危险行为,提高安全观念。

  教学区教学认识和感知区里向幼儿给予各种安全行为的图片。例如:阳台上的安全、游戏内的安全、室外教学内的安全,让孩子分辨区别对与错,并说一说理由。

2023年校园安全教育工作方案5

  活动目标:

  1、认识生活中常见的一些标志,懂得一些基本的安全知识,知道一些突发事件的处理方法,提高自我保护的能力。

  2、通过活动,进一步培养幼儿的语言表达能力和创造想象能力。

  活动准备

  1、活动前幼儿观察常见的交通标志和安全标志。

  2、各种幼儿用的小标志若干,图片若干。

  活动过程:

  1、带幼儿参观事先布置好的《标志图片展览》

  2、请幼儿讲讲你知道有哪里标志。

  3、认识几种标志

  A、当心毒品标志。

  B、老师提问:这是什么标志?它表示什么?提醒我们注意什么?

  最后告诉幼儿贴有这个标志的东西是有剧毒的,大家千万别乱动乱用。

  C、同样形式出示"当心触电标志"、"放火标志"、"人行横道标志"。

  4、认标志竞赛

  把幼儿分成四个参赛小组,交换司做主持,竞赛内容如下:

  A、讲出标志的名称:幼儿人手一份小标志图,要求幼儿能看图讲出标志的名称,每说对一个奖励星星一颗,以星星多的一组为胜。

  B、给图片贴标志。分别出示图片,请幼儿观察,并选择相应的标志图贴上。各组可抢答,每贴对一个奖励星星一颗,以星星多者为胜。

  C、总结获奖情况。

2023年校园安全教育工作方案6

  一、教学活动目的:

  1、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜生命。

  2、学会正确使用液化气,煤气,电器,掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。

  3、加强日常生活安全意识

  二、教学过程

  (一)导入新课。

  1. 出示谜语

  红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂, 无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。 (打一自然现象)

  师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。(谜底:火)

  师导言:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

  2. 教师讲述 “火灾案例”以引起学生注意。

  5日凌晨3时30分许,福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出,随即开门,见室内一床上棉被在阴燃,室内有4张床,每张床各睡2名儿童,门窗紧闭,充满烟雾,随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救,并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后,第一时间赶赴现场,组织抢救工作。由于受烟熏时间过长,8名儿童经抢救无效死亡。

  教师出示一组数据:1993年以来,火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多,年均死亡20__多人;20__年1至7月份,全国共发生火灾144217起,死亡963人,受伤883人,直接财产损失46359.4万元。

  (二) 提问

  (1)一旦发生火灾,你知道怎样报警吗?模拟打电话。

  (2)抢答:发生火灾时,是盲目开窗开门,还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

  (3)你能说出几种逃生方法吗?表演。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)

  (4)校园防火应注意什么?

  (5)如何使用液化气、煤气?

  (6)如何使用电器?

  (7)火灾扑救有哪些方法?

  (8)人身着火时如何自救?

  (9)楼房着火如何逃生?

  (三) 宿舍消防安全注意事项

  (1)不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍;

  (2)不准乱搭接、拆改电线电路;

  (3)不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器;

  (4)不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等;

  (5)不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火;

  (6)不准开长明灯;

  (7)不准在宿舍里抽烟。

  (四)总结

  1、请学生谈谈这节课的收获。

  2、教师总结:这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识,让我们在日常生活中提高防火意识,珍爱生命,永葆健康、平安。

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