2024年了解自己作文素材 了解自己作文议论文(8篇)

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了解自己了解自己题目一

我发现,我自己根本不了解自己,因为自己是一个没有去参考过的书,是不能出版的书,这是别人对我的一种评价。

其实,在一年前。我刚刚受了一个比较大的打击,从那以后,我真的一度沉沦下去了一段时间过,那是一种无法想象的痛苦的时代。我简直想到了灭亡。不知道为什么,是什么东西给了我小小的力量,使得我呢!从容的跳出了火坑,然我呢,现在能够在这个世界上创造自己的奇迹,完成自己的使命。很好很好。这种表现。这是家里人经常鼓励我而说的一些激励的话。

其实,事实是这样的!自己缺少发现爱的眼光,那么就应该从身边寻找爱,这是首当起次的。那么在发现爱之前,就应该先找到自可以看到爱的眼睛。这是一种明智的法。

现在,我还是不能明白自己,因为人生是猜不透的谜,所以根本不能说你会理解自己的。自己永远猜不透自己,这是命中注定的似的。

大家相信一个迷信,他们都说:人在一生中,无论原来的处境如何,不论他们曾经是否有过怎么样的想法,到了成熟的时候,那些都是不算术的。只有从新定论过,才是最后的走法呢!

所以,我相信这种语言,从去年的这个阶段,坚信到现在,我已经离胜利的顶点很近了,自己我相信自己在此时此刻,总不会再堕落下去了。

生命由天。

了解自己了解自己题目二

也许你会说,没有人真正了解过自己,是啊,我也是这样,做的事情不被别人认可,觉得自己的好朋友对自己不真诚,不算是那种天长地久的友谊。虽说别人不了解自己,但,自己也不了解自己吗?是自己哪里没有做好?没有勇于承认错误?不敢去多想,只想做一个平平凡凡的人。

我们敞开心扉去了解自己,勇于正视自己的错,知错就改,我们到那时还是这个样子吗?也许,坚持下去,就会成功,如果我们不坚持,那永远不会有成功。了解自己,听起来很难,其实做起来也许很简单。比如:每天一篇日记,每周一篇周记...学会了解自己并不是有多难,我们不要把一件很简单的事想得很难,把它看开,就很简单了。

从现在开始,了解自己,也许还不晚,因为“有志者,事竟成”,说的就是这个道理啊。

了解自己吧。给别人多一点了解自己的机会;给父母多一点爱护我们的机会;也给自己一点让自己活得更充实,更开心的生活吧。

从现在开始,了解自己。

了解自己了解自己题目三

认识自我,是个永恒的人生命题。从老子的“知人者智,自知者明”,到苏格拉底的“认识你自己!”,到古希腊安提司泰尼“发现自己的能力”……可见,认识自我,也是一个普适、普世的命题。

作为当代高中生,我们该如何认识自我呢?

纪伯伦的《认识自我》中的赛艾姆认识自我的过程,令人忍俊不禁:

我有着拿破仑、维克多·雨果一样矮小的身材,莎士比亚一样的秃顶,伏尔泰和华盛顿一样的鹰鼻弯长,使徒保罗和哲人尼采一样的双眼凹陷……我与巴尔扎克一样,阅读写作时,咖啡壶一定要放在身旁;有时我三四天不洗手脸,贝多芬、惠特曼亦有这一习惯……在这种狂热的自恋中,他吟诵着庄严的诗句:“尽管我是这个时代的晚辈,创业祖先的未竟之业,总会历史般地压在我的肩背”,然后鼾声如雷。就这样完成了“认识自我”。

这其实也是在为我们画像:无法认清自己,解剖自我,平庸、浑浑噩噩的人生自然如影随形。

不能清醒地认识自我,则人生就是降格以求的“递减人生”。威斯敏斯特教堂无人墓碑上的那段震惊世人的忏悔:当我年轻的时候,我的想像力没有任何局限,我梦想改变这个世界……只到暮年,我才突然意识到:如果起初我只改变自己,接着我就可以改变我的家人;然后,我也许就能改变我的国家,也许我连整个世界都可以改变。这段真诚的醒悟,或许道尽了大多数人的人生体验的“通感”,刺痛了我们每一个人。作为“小皇帝”、“小公举”的我们,理所当然地认为,我生来就是“天将降大任”。然而随着年龄增长,我们怅然发现:我很普通。理想只好一次次降格以求,与残酷的现实讲和,最后,人生沦为平庸凡拙。

与此相反,清醒地认识自我,则人生就是不期而遇的“递增人生”。

作家刘继荣在《坐在路边鼓掌的人》中写道,自己的女儿,成绩永远是平平的23名,但她不盲目艳羡他人,不菲薄自己,小小年纪,竟有着超乎寻常的超然、恬静和达观。她的理想只是做一名富有爱心、耐心的幼儿园教师,做一名会讲故事的妈妈。因为对自己清醒的认识,她悦纳自我,悦纳他人,悦纳世界。她从不奢望站在舞台中央,她只是慷慨地在路边为人鼓掌。桃李不言,下自成蹊,她竟成为班上最具人气的人。

只有正确地认识自我,才能扬长避短,寻找属于自己的天空,遇见更好的自我!高中生应该鉴于自己的兴趣,涵养成一生高远的志趣,将自己的兴趣、爱好,和眼前的学业,日后的就业、职业生涯规划,乃至毕生的事业结合起来。

了解自己了解自己题目四

在一个双休日,我正在写作业,快把作业ok时,一个作业难住了。我说的可不是作业题目难,是这个作业要写很多内容,现在我有是想去玩。于是,一个邪恶的念头产生:何不简便了作业。当时的我没有往常冷静的大脑,没有想想自己这样做对不对,只一味得想快点写好,早点出去玩,摆脱写作业的阴影。于是我开始了简便。

刷刷刷,几下,我就把这个作业写了好。心想:终于写好了,我的小组长是我的好朋友,不会“出卖”我的。于是我去玩了。

第二天,我的小组长来检查作业了。我把写好了的作业给他看,当他检查到最后一个作业是,说:“把这个作业拿出来。”我慢吞吞的把作业拿了出来。小组长一看,马上大喊起来:“哇塞,中队委作业简便耶,大新闻,我要去告诉老师!”我马上制止,说:“行行好,我们可是好朋友!”但他不听这一套,马上告诉了老师。

老师知道了这件事后,马上给了我顿“竹笋烤肉”,然后,老师对我说:“你既然是中队委,就得给同学做好榜样,难道你这样做就是榜样?做了中队委但不能骄傲要想想老师的希望和教导``````”听了这些,我心里十分不平静,想到了老师说的话,老师说:“人不能做骗人而不敢承认的人。”同学说:“我们要做个实实在在的人!”我一定要改!!!!

这件事后,我才真正的去了解自己,了解自己需要的是什么。人不能为了一时的利益,而去走捷径,到头来,失去的往往比得到的更多。

了解自己了解自己题目五

同为幼雏的我们,家长的翅膀的“温度”也未曾相同,幼雏们没有了解自己,多半原因是因为他的父母。

喜鹊的家长拥有一种从众的心理,喜鹊幼雏生活都是由家长决定,今天吃什么,明天吃什么,今天做什么事。明天上什么课。别的幼雏报什么班喜鹊的家长就给自己的幼雏报什么班,所以喜鹊幼雏们就失去主见。

麻雀的家长,痴心妄想,把自己没有完成的心愿施加在麻雀幼雏身上,这样,小小的麻雀就失去了自我,没有真真正正的了解自己的爱好。

杜鹃的家长随心所欲,把自己孩子送进学校,只是每月交费就不再管孩子了,只给孩子物质上的生活,这样一来,小杜鹃就有了玩儿的余地,不认真学习。

而我是一只鸽子,父母给予我自由,从来不教给我我不需要的本领,我喜欢外面的世界,并把我喜欢的东西画下来,父母从不阻止我,只是告诉我要注意安全。

浩瀚宇宙中,寻找那个最真实的自己,蓦然回首,原来你就在那里。

最终我打破那面镜子,现在的自己才是最真实的自己。

了解自己了解自己题目六

有人说白天我的说说是秀恩爱,秀就秀吧!现实生活再真实,网络生活再虚幻孰真孰假?。

现在的年轻人都离不开网络,网络的资讯吸引着喜欢上网的人。网络好与坏在于使用的人,不在网络本身。

佩服那些不上网的人。那样就只有现实,但夜深人静也会想心事吧!谁没有双重性格呢?都有,这是肯定的,人们在家里和在外边是不一样的,在朋友面前和在亲人面前又不一样,在现实和网络更不会相同。有人喜欢表现正能量的一面,有人喜欢把悲观的一面网上发泄。

现在坐在电脑前面的我,和包饺子的我肯定不一样。写心情的我,和明早打扫赶集的农妇还是有距离的。 人性的光辉,今天偶尔看见我的书《在城里的日子》第一章有人写的评论。我想人性,不光有光辉。有很多,希望有生之年写出自己了解的人性的美与丑。网友着急提醒更新,我从不着急。希望自己多体验生活,多了解人情世故。会写的完满些,急什么?生活对于我来说,这本书才看了一半。

了解自己,了解他人。这是一个漫长的过程,生活总会给出答案。

哪个自己是真实的,其实都是自己。人的性格就是多面的,也许你会对我说你表里如一,就一面。我只说自己,我是有多面的。有时疯癫,有时愚笨,有时又聪明古怪,也有时暴躁蛮不讲理。不过现在的我这些都被生活化整为零,慢慢变得好脾气。好脾气不过也只限于在家外面,在好人那里。遇到恶事还是会爆发本性,那挨打抱不平的心还在。

了解自己了解自己题目七

山本耀司说过一句话,“自己”这个东西是看不见的,非要撞上一些别的什么,反弹回来,才会了解自己。

生活中渐渐地去体会这一句话。

就像不小心犯了一个错,受到了别人的批评,其实,在犯错的当下,我们自己心里已经有了一点儿自责感,只是更多的时候,我们选择把这些东西隐藏在内心,口上是不愿承认的,所以口是心非的情况下,得到的是更多的指责与批评。

有一些批评只是语气上怒意,言语上的斥责,但有一些批评则是一针见血地指出你的弱点,甚至是直击你隐藏在心口,不敢直视的缺点。你反驳,怒意与恶意一下子就被激上来。

我相信是有的,而且每一个人都会有这样的体会。只是很多时候,我们不愿去面对,不愿去沉究,然后随着时间流逝,一些反弹回来的,原本可以让你为之改变,成为更好地自己的机会,就那样在时光中模糊了。

但有那样的一群人,他们在这样一次次地“反弹”中,沉下心,认认真真地看自己,对待自己,改变自己,从而变成了更好的自己。

你愿意成为其中的哪一种呢?

了解自己了解自己题目八

大家好,我是一个文静、开朗的女孩,我长着高高的鼻梁,粉色的小嘴巴。

你们知道我为什么文静又开朗吗?因为我小时候深受别人喜爱,连女生都喜欢我,我参加了一个舞蹈表演,我们穿着米红色的小裙子,在教宝里练舞,开始我练得不怎么好,可老师没有嫌弃我,依然鼓励我继续练习,我渐渐开巧起来,对舞蹈有了悟性,放学一回家,我马上放下书包投入到练舞中去。我练得特别好,在六一儿童节那天,我上舞台表演舞蹈,一下子获得热烈的掌声,深受老师的赞扬。

我在学校里不想与同学频繁接触,我认为这样影响学习。我上学以后变得似乎更文静了,谁叫妈妈给我起了“田文静”的名字呢。刚上小学的第一学期,我很害怕老师让我坐在中间座位,老师偏偏安排第三排位置给我。这样也好,上课时我不能望窗外了,只能认真听课,下课跑去图书吧看书,从不与同学交流,直到上三年级我才和同学交往起来。

我与同学的接触中渐渐产生了乐趣,有时和她们聊天,一起玩,一起学习,随着时间流逝我慢慢成长了起来。现在我已经是五年级的学生了,我的手越长越细长,更好看了!我也变成一个率真、不会为了一件小事和别人吵架。

但我做事还是有一定的原则性,就是在我与同学一起做班里的板报时,我建议用绿色来做板面,而我的同学想用蓝色做板面。一个意在做保护环境,一个意在防溺水,我俩吵了起来,这声者连聋人也受不了。老师把我俩叫上办公室,说:"你们别吵了,打扰学校上课了。把溺水和保护环境的各做一半,不就好了吗?"我俩异口同声说:"好呀!"后来我与那同学成了好朋友。

你们已经知道我是一个什么样的人了吧,你也可以告诉我是个什么人吗?

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