入党积极分子两学一做思想汇报1000字范文
我们深化“三严三实”专题教育、开展“两学一做”，就是要激励领导干部提振精气神、树立好作风、增强执行力，更好地推动改革发展稳定各项工作，以下是小编精心为大家整理的入党积极分子两学一做思想汇报1000字，欢迎阅读。
入党积极分子两学一做思想汇报一
尊敬的党支部：
深入开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措。深化学习教育，一个重要方面就是要自觉与党章对表。
党章是管党治党的总章程，是全党必须遵守的总规矩，在党内具有最高权威性和最大约束力。党章规定了党的理想信念宗旨、组织保障、行为规则和纪律约束，每一条都凝结着党的建设的历史经验，构成了共产党人的“原教旨”。每名党员尤其是领导干部必须与党章对表。
不忘初心，方得始终;初心一失，一切皆失。无数案例表明，党员违纪甚至破法，根子在于理想信念动摇、宗旨意识淡漠、党的领导弱化，管党治党失之于宽、松、软。解决好这个问题，就是要回归党章“原教旨”，自觉尊崇党章、遵守党章、维护党章，做党章的坚定执行者和忠实捍卫者。
现实生活中，有些党员对党章不熟悉、不了解;有的认为，熟悉党章是纪检干部的事，自己对党章熟悉不熟悉无所谓。这些错误思想必须消除。很多案件通报都指出，贪腐分子在忏悔时常说：“党章党规意识淡漠是自己走向深渊的重要原因。”这警示党员干部：缺少党章党规意识，就不可能有纪律意识和规矩意识，这样那样的跑冒滴漏、跑风漏气，脱纲离谱、脱轨越线就会发生。
不学党章，必失根本。每名党员特别是领导干部都要牢固树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。不论担任何种职务、从事何种工作，首先要明白自己是一名在党旗下宣过誓的共产党员，要用党章约束自己。否则，就不可能做一名合格党员，就可能做出违反党的宗旨、原则和作风的事。久而久之，就可能从违纪到破法，一发而不可收拾。
党员干部只有自觉与党章对表，才能不断强化理论修养、道德修养、党性修养，坚定共产党人的精神追求，带头遵守廉洁自律各项规定，带头反对腐败，带头经受各种诱惑和考验。
时刻遵守党章、时刻与党章对表，最终要体现在“四铁”要求上：信仰如铁，精神才不会缺钙，灵魂才不会锈蚀;信念如铁，才能坚定意志、勇于攻关，立于不败之地;纪律如铁，才能心有所畏、言有所戒、行有所止，保持制胜优势;担当如铁，才能干成不凡事业，成就伟大功勋。立起“四铁”标准，党员干部必定能做到忠诚不移、意志不改、操守不变、责任不失、本色不丢，永葆先进性、纯洁性和纪律性。
此致
敬礼
汇报人：
入党积极分子两学一做思想汇报二
近日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。
基层党支部是最广泛、最前沿的战斗堡垒，是贯彻“两学一做”的组织者、推动者和实践者。诚如习近平总书记指出“基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力”。的确，只有推动全面从严治党向基层延伸，只有夯实基层基础才能谋发展，不断提高党员干部的基本素质，增强服务群众的本领。让党员干部在严格要求自己，对党忠诚，实实在在做人，实实在在谋事做事，打牢群众基础中，真正树立起干想干之事，练干事之本领，建成事之业绩，让每个支部成为一面旗帜。
党的基层组织是党联系群众的纽带和桥梁，是人民群众认识党、了解党的窗口，是团结带领广大党员干部和人民群众完成各项任务的可靠保证。开展“两学一做”，突出问题导向，带着问题学，针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。无疑是用旗帜引领方向，以明灯照亮前途，在充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用同时，以科学谋划发展，把中央的重大决策部署落实到基层，把党的工作基础打得更牢更扎实，从而为党旗添光彩，为政府树形象。
“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土。”基层党组织处在实际工作第一线，其一言一行代表着党和政府的形象，任务艰巨、责任重大不言而喻。党员干部能否富于责任感，明确权利和义务?能否坚持服务大局，用一片真心温暖群众?能否找准基层党建与扶贫开发的结合点?能否让党的路线、方针和政策贯彻落实到位，从而发动和带领人民群众去完成党的任务?等等如是，皆离不开从严治党。唯有通过抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，才能确保取得实际成效，增强党员干部事业心和责任感，保持积极进取、健康向上的良好心态。
“小康不小康，关键看老乡，农村富不富，关键在支部”。要让基层党组织合格，各项制度落实有效，只有把全面从严治党落实到每一个支部，才能不断改进作风，掌握群众在想什么、盼什么，找到地方发展的突破口、发展的落脚点。在精准化地抓好学习教育，调动好基层党组织的主动性创造性中，引导党员特别是党员领导干部坚定理想信念、提高党性觉悟，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，争做合格党员、争做合格党员领导干部，在决胜全面小康中积极作为、敢于担当、建功立业，提升党在人民群众心目中的凝聚力和向心力。
“子帅以正，孰敢不正”。加强基层党建是地方发展的责任所系、使命所在。相信在党组织这面旗帜的引领下，在各级党员干部在其位谋其政，行其权尽其责努力下，定能调动党员干部积极性，以改革创新精神补齐制度短板努力提高思想政治素养和理论水平，营造出良好的干事创业氛围。
入党积极分子两学一做思想汇报三
近日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。
开展“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，也是协调推进“四个全面”战略布局和推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。笔者以为，开展好“两学一做”学习教育，还要防止三种“歪风”。
防止教育氛围上“上热下冷”。上面千条线，下面一根针。基层是党的执政之基、力量之源，基层不抓政策落实，再好的蓝图也是镜花水月。“两学一做”学习教育也是一样，中央的“两学一做”方案早在2月24日都已经制发下来，中央政治局常委会带头开展执行，并先后几次召开座谈会对“两学一做”学习教育进行专题安排部署，习近平总书记也在多种场合和讲话中对开展“两学一做”学习教育提出了具体要求。蓝图已经绘就，顶层设计已经做好，剩下的就要靠各级党组织去落实和执行。但是，“两学一做”学习方案到了基层，在落实上也出现了走样变味儿。有的左顾右盼，领导责任落不实，看兄弟市县还没有作出安排，自己也就不急于把这项工作拿在手上;有的存在等靠思想，上级党组织没有印发具体学习方案，没有发文作出明确要求，自己也就不去提前谋划;有的是上面的学习氛围热火朝天，下面的学习教育开展静如止水，跟进的不及时，氛围营造的不够。
防止理论学习上“浅尝辄止”。学而不思则罔,思而不学则殆。这是先贤孔子留给我们读书学习的方法。开展“两学一做”学习教育基础在学，“钙”补得足不足，学的深不深，思想触动大不大，这都直接影响到学习效果。但是，有的党员干部看轻理论学习的作用，盲目自信、自高自大，认为功底好、经验丰富，可以吃老本，造成理论学习不深入，知识更新速度慢，影响到工作开展和能力提升;有的领导带头示范作用发挥差，领学能力不强，辅导资料买了一大堆，学习笔记只有一两段，学习体会更是只有一星半点;有的盲目找载体、搞活动，把学习的实功都花在了活动载体的花架子上;有的大肆搞宣传、造声势、务虚功，未见其事，先闻其声，结果是雷声很大，雨点很小，没把真学实用落到实处，“两学一做”也不会结出果实。
防止工作实践上“学用脱节”。知之而不行，虽敦必困。“两学一做”关键在做，做就是要学用结合、学以致用、知行合一，要突出问题导向，带着问题学，针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。有的地方学风不正，专务虚功，逢会必学，在会议上学文件、学讲话、念材料，在会后把党员干部的责任抛之脑后，对“四有四讲”的要求也束之高阁、不管不顾;有的地方政绩观有偏差，奉行唯GDP论，党组织书记不懂党建、不抓党建，对“两学一做”学习教育抓得不够、要求不严，认为抓经济、抓项目、抓发展才是真政绩;有的理论学习抓的很紧、理论水平也很高，能够出口成章，提笔成文，但是干起事来畏手畏脚，遇到困难束手无策，没有把理论与实践结合起来，没有用理论来指导实践，成了“文弱书生”。
习近平指出，加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。作风建设永远在路上，党员干部的思想建设也不能毕其功于一役。开展“两学一做”学习教育要把“严”和“实”的精神贯穿始终，防止大而化之，力戒形式主义，坚持在学中干、干中学，确保学习教育取得实实在在的效果。
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